Читаем Скоморошины полностью

«Когда?» —«После дождичка в четверг,После снега в пятницу».* * *«Когда?» —«На ту осень,Годов через восемь».* * *«Иди прямо».—«Прямо-то одни только вороны летают».* * *«Мне это подаришь?» —«Подаришь-то уехал в Париж,А остался один купишь».* * *«Брюхо у меня болит».—«Брюхо болит,На краюху глядит».* * *«Дай кваску». —«Пьешь и воду,Не боярского роду».* * *«Дай мне горошку!» —«Побегай по дорожке,Так и дам тебе горошку».* * *«Дай пирожка!» —«Не загнуты рожка!»* * *

Желательно поозорничать, но так, чтобы не было ни истцов, ни ответчиков (…), зажмурит глаза и размахивает палкою, предупреждая:

На слепого не пенять.* * *Попалась бумажка, «гвамотка» – по-деревенски, и резвый уже «читает»:Писано-переписано,После Ивана Денисова.Не поп писал – Ермошка,Коротенька ножка.* * *Лежащий на постели с краю говорит:С краю – в раю,Мед колупаю,А находящийся в середине говорит:В середках —В золотых пеленках.К стенке —В золотой пенке.* * *

(…) Собралась группа детей: один из них ест что-нибудь, у других возникает аппетит. Кто пошустрее, зажмурив глаза, протянул к едящему руку и просит:

Крива рукаПить-есть хочет.Кто подаст —Золотой глаз,Кто не подаст —Коровий глаз.

Кому же охота иметь коровий глаз – лучше поделиться.

<p>Докучные сказки</p>

(…) Докучные сказочки начинаются обыкновенно предварительным обманом ребенка. Рассказчик скажет желающему слушать сказку: «Слушай, я расскажу тебе сказку хоро-о-о-шую, д-о-о-лгую». Ребенок, думая, что в самом деле ему хотят рассказать сказку хорошую и долгую, навостряет свои уши и весь превращается в слух, а между тем обманывается: рассказчик начинает рассказывать сказку докучную.

* * *Жил-был царь Ватута,И вся сказка тута.* * *Жил-был царь Додон,Замарал себе ладонь.* * *Сказать тебе сказочку?Связать тебя в связочку,Положить под лавочку:Лежать тебе три дни,Съедят тебя свиньи.* * *Жили-были два брата журавля.Скосили стожок сенца;Положили середи кольца…Не начать ли опять с конца?* * *Вокруг польца ходили журавль да овца;Сметали они стожок сенца.Не сказать ли с конца?* * *Жил Кутырь да Мутырь,Жил посереди степца,Накопил себе стожок сенца;Пришли к нему баран да овца,Подъели стожок сенца.Не сказать ли опять с конца?* * *Жили-были два гуся,Вот и сказка вся!* * *В некотором царстве,В некотором государствеЖила-была ворона,И вздумала она лететьВ тридевятое царство,В тридесятое государство.Полетела,Летела, летела, летела —Да села,Сидела, сидела, сидела —Да полетела;Летела, летела, летела —Да села;Сидела, сидела, сидела, сидела —Да полетела…* * *

В одном болоте жила-была лягушка

По имени по отчеству квакушка.

Вздумала лягушка вспрыгнуть на мост,

Присела да и ……..

Завязила в тину хвост: дергала, дергала, дергала, дергала – выдернула хвост. Да занизила нос: дергала, дергала, дергала, дергала —

Выдернула нос,

Да завязила хвост: дергала, дергала, дергала, дергала – выдернула хвост,

Да завязила нос и т. д.

* * *

Жили-были два братца, два братца – кулик да журавль. Накосили они стожок сенца, поставили среди польца. Не сказать ли сказку опять с конца?

* * *

Жил-был старик, у старика был колодец, а в колодце-то елец; тут и сказке конец.

* * *

Жил-был царь, у царя был двор, на дворе был кол, на колу мочало; не сказать ли с начала?

* * *

– Сказать ли тебе сказку про белого бычка?

– Скажи.

– Ты скажи, да я скажи, да сказать ли тебе сказку про белого бычка?

– Скажи.

Перейти на страницу:

Все книги серии Русская классика

Дожить до рассвета
Дожить до рассвета

«… Повозка медленно приближалась, и, кажется, его уже заметили. Немец с поднятым воротником шинели, что сидел к нему боком, еще продолжал болтать что-то, в то время как другой, в надвинутой на уши пилотке, что правил лошадьми, уже вытянул шею, вглядываясь в дорогу. Ивановский, сунув под живот гранату, лежал неподвижно. Он знал, что издали не очень приметен в своем маскхалате, к тому же в колее его порядочно замело снегом. Стараясь не шевельнуться и почти вовсе перестав дышать, он затаился, смежив глаза; если заметили, пусть подумают, что он мертв, и подъедут поближе.Но они не подъехали поближе, шагах в двадцати они остановили лошадей и что-то ему прокричали. Он по-прежнему не шевелился и не отозвался, он только украдкой следил за ними сквозь неплотно прикрытые веки, как никогда за сегодняшнюю ночь с нежностью ощущая под собой спасительную округлость гранаты. …»

Александр Науменко , Василий Владимирович Быков , Василь Быков , Василь Владимирович Быков , Виталий Г Дубовский , Виталий Г. Дубовский

Фантастика / Проза о войне / Самиздат, сетевая литература / Ужасы / Фэнтези / Проза / Классическая проза

Похожие книги

Агония и возрождение романтизма
Агония и возрождение романтизма

Романтизм в русской литературе, вопреки тезисам школьной программы, – явление, которое вовсе не исчерпывается художественными опытами начала XIX века. Михаил Вайскопф – израильский славист и автор исследования «Влюбленный демиург», послужившего итоговым стимулом для этой книги, – видит в романтике непреходящую основу русской культуры, ее гибельный и вместе с тем живительный метафизический опыт. Его новая книга охватывает столетний период с конца романтического золотого века в 1840-х до 1940-х годов, когда катастрофы XX века оборвали жизни и литературные судьбы последних русских романтиков в широком диапазоне от Булгакова до Мандельштама. Первая часть работы сфокусирована на анализе литературной ситуации первой половины XIX столетия, вторая посвящена творчеству Афанасия Фета, третья изучает различные модификации романтизма в предсоветские и советские годы, а четвертая предлагает по-новому посмотреть на довоенное творчество Владимира Набокова. Приложением к книге служит «Пропащая грамота» – семь небольших рассказов и стилизаций, написанных автором.

Михаил Яковлевич Вайскопф

Языкознание, иностранные языки