Скорочтение. Как запоминать больше, читая в 8 раз быстрее

Важно всегда помнить, что вы соревнуетесь только с самим собой. При освоении этого навыка, как и большинства других, единственный, с кем стоит сравнивать свои результаты, — вы сами, потому что все мы учимся с разной скоростью, каждый делает это по-своему. Хотя здоровая конкуренция часто может побудить некоторых людей прилагать больше усилий, но нередко студенту, обучающемуся в группе, сложнее всего понять, что, если у других прогресс более быстрый, это не означает, что он глупее, или в меньшей степени обучаем, или вообще в каком-либо отношении хуже других. Существует вероятность (всего лишь вероятность) того, что ему не так хорошо дается этот конкретный навык или один из его аспектов, только и всего.

На данном этапе ваша скорость чтения, скорее всего, существенно выше, чем в начале обучения; возможно, вы уже удвоили ее. И, думаю, вы усвоили все, что я рассказал о линейном чтении. Это не означает, что вам уже некуда расти. Прогресс будет происходить по мере продолжения выполнения упражнений. Однако, начав с тренировочных упражнений для следующей недели, мы будем большую часть времени заниматься визуальным чтением, которое рассматривали в предыдущих нескольких главах.

Сейчас, в середине курса, самое время понять, какого прогресса вы достигли. От этого зависит, продолжите ли вы выполнять тренировочные упражнения для прошлой недели, либо перейдете к новым. Так что давайте это выясним.

Пройдите повторную самопроверку

Как и в главе 2, подготовьте материалы, которые вам понадобятся для повторной самопроверки, чтобы вы смогли сравнить нынешние результаты с исходными. Вам потребуется книга, которую вы использовали для первой самопроверки, и другие полезные материалы.

Оценка показателей чтения в середине курса

Инструкция: внимательно прочтите четыре описанных ниже шага. Когда вы убедитесь, что вам все понятно, возвращайтесь к первому пункту и начинайте.

1. Выберите в книге для самопроверки раздел объемом приблизительно 30 страниц, который вы еще не читали.

2. Прочтите сколько сможете за 3 минуты. Используйте устройство для контроля времени, магнитофон либо звукозаписывающую программу на компьютере.

3. По истечении 3 минут сделайте пометку там, где закончите чтение, и закройте книгу.

4. На листе бумаги запишите все, что сможете вспомнить из прочитанного, не заглядывая в текст.

Записывая, проставляйте на листе бумаги числа по порядку и присваивайте каждой идее и детали свой номер. Вы можете потратить на это не более 6 минут. Для контроля времени используйте выбранное вами устройство.

5. Подсчитайте скорость чтения и внесите ее в отчет о прогрессе.

Теперь сравните ваши результаты с теми, что были в начале курса. Вы удивлены? Повысилась ваша скорость? Стали ли вы хотя бы немного лучше запоминать прочитанное? Разумеется, улучшение показателей будет наблюдаться не у всех. У некоторых людей есть так называемая боязнь экзамена, и они впадают в ступор, как только осознают, что проходят проверку. А у кого-то сегодня просто не самый удачный день. Если это произошло с вами, пройдите самопроверку через пару дней с другим разделом книги. Но не падайте духом. Каждый может достичь прогресса, если будет стараться.

Обзор результатов, достигнутых к середине курса

• Знаете ли вы, как рассчитать скорость чтения?

• Умеете ли вы читать с использованием подчеркивающего движения?

• Можете ли вы прочесть абзац и определить его тему?

• Умеете ли вы составлять схему запоминания?

• Знаете ли вы оптимальную позу для чтения?

• Знаете ли вы, как определить, не слишком ли ярким или тусклым является освещение?

• Научились ли вы читать, не возвращаясь назад?

• Удается ли вам достичь поставленной пометки во время тренировочного чтения?

• Можете ли вы оценить, насколько важен для вас материал?

• Знакомы ли вы с базовыми принципами структурирования документальной и научно-популярной литературы?

• Знакомы ли вы с базовыми принципами структурирования художественной литературы?

• Можете ли вы правильно раскрыть книгу?

• Умеете ли выполнять движение «стирание пыли»?