Сквозь время

– А как было возможно, что пять миллиардов лет назад во Вселенной случился большой взрыв, появилась наша планета, причем с такими пропорциями кислорода, азота и водорода, при которых зародилась жизнь. Почему бы не переместиться во времени, разогнав гравитационные силы и увеличив электромагнитные волны в пространственно-временном континууме, для перемещения тела из точки А в точку Б? Смотрите, в нашем случае система координат – время… – преподаватель поставил на стол песочные часы. – Но Время – понятие абстрактное. Человек давно привык все систематизировать. Но разве, если мы сделаем отверстие в этих часах больше, время пойдет быстрее? Нет. Песок пересыплется раньше. А если заткнем отверстие – разве мы нарушим ход времени? Тоже нет. Мы всего лишь оставим тело, в данном случае песок, на том же месте…

Тут неожиданно меня осенило – а что если особняк в скором времени разрушат… ведь вместе с ним разрушится Временной Портал, через который я попал в прошлое! И тогда я уже точно никогда уже не попаду назад, в две тысяча девятнадцатый! Вернее, попаду – но только через тридцать лет…

– Запомните, ребята, – разошелся Игорь Леонидович, – Вселенная не терпит пустоты. Если тело перемещается, то на его месте сразу появляется другое. И наоборот. Все в мире циклично: Галактики растягиваются и сжимаются, моря подвержены приливам и отливам, одни материки увеличиваются, другие уменьшаются…

Неожиданно прозвенел звонок.

Игорь Леонидович вздохнул:

– Ну что. Кузнецов, надеюсь, я в достаточной мере ответил на твой вопрос?

– Спасибо… – кивнул я, – все понятно.

Хотя на самом деле теперь у меня возникало еще больше вопросов. Почти последним я вышел из класса, в глубоком раздумье. Конечно, с одной стороны заманчиво опять начать жизнь со школьной скамьи, избежав заранее возможных ошибок и опасных поворотов судьбы. Зная, как говорится, где соломку подстелить. Можно даже обогатиться, делая всевозможные предсказания и завоевать славу современного Нострадамуса. Но к чему все это? Зачем я здесь? Думаю, что человек должен находиться на своем месте, жить своей жизнью, а не возвращаться назад, отматывая года назад, как будто перелистывая страницы в книге…

– Сергей, значит ты тоже путешествуешь во времени?

Я вздрогнул и обернулся: ко мне подошел Костя Одинцов, наш фантазер и отличник. С третьего класса к мальчику прилипло прозвище «Звездочет», когда он всем постоянно рассказывал о звездах и далеких Галактиках. Костик много читал, и даже написал пару фантастических рассказов в какой-то журнал, чем очень гордился.

– С чего ты взял, Костик, что я путешествую во времени?

– Мы чувствуем своих, – он будто буравил меня взглядом, – так ты откуда? С какого времени?

– Из две тысячи девятнадцатого года, – честно признался я.

– Двадцать первый век… совсем недалеко.

– А ты откуда?

– Конец двадцать второго, две тысячи сто восемьдесят девятый год.

– Ну и как там? – улыбнулся я. – Марс уже освоили?

– Конечно… Давно летаем в другие Галактики. Сейчас исследуем новую планету «Карагосс» в созвездии Андромеды Вот только лионийцы что-то затевают, возможно Третью Галактическую.

– Это из другой Галактики?

– А то откуда же…

– А зачем они нападают?

– Из-за ресурсов конечно, – Костя удивленно пожал плечами, – нефть, минералы… а главное – кремень и порс!

Эх, Костик-фантазер… если бы тебе и вправду рассказать о себе и о том, что ждет нас в будущем, ты наверное, позабыл о своих фантастических рассказах и грезах…

Из-за угла неожиданно появился Витек.

– Пойдемте быстрее, а то на контрольную опоздаем! – приятель повернулся к Косте, – подскажешь, если что, Звездочет!

– Заметано… – буркнул Костя.

Глава 4

Математичка Тамара Львовна, полноватая женщина средних лет, всегда рассаживала класс на контрольной по своему усмотрению.

Я оказался за партой вместе с Леной Морозовой. Девочка сидела, печально обхватив голову. Осмотревшись, я заметил довольного Витю, он, как и планировал, оказался вместе с Костей Звездочетом.

– Ребята, не будем терять время, – учительница привстала и открыла доску с заданиями. – Сегодня у каждого варианта по три задания: первые два – примеры и уравнения, третье – задачка. Приступайте!

Я быстро решил первые два задания и помог отчаявшейся Лене.

Прочитав условия третьей задачки, я улыбнулся и поднял руку.

– Тамара Львовна, в третьем задании указано: «Трое рабочих замешивают кубометр бетона за один час. Через тридцать минут после начала работы один рабочий ушел на обед, а через пятнадцать минут и второй покинул рабочее место. Сколько времени требуется третьему работнику, чтобы закончить замешивать бетон?»

– Все верно, Кузнецов.

Я кашлянул в кулак:

– В задаче отсутствует логика. Не указана температура окружающей среды. В жару бетон садится, в мороз – сжимается. Нет поправочных коэффициентов. Не приведена маркировка бетона. Почему рабочие ушли на обед в разное время, если у них по коллективному договору обед прописан в одно и то же время?

Вася Трофимов засмеялся, зажав рот ладошкой. А я невозмутимо продолжил: