• Ср.:
•
Повтор значимой части.
Это целесообразно сделать, чтобы собеседник не забыл, или на случай, если он что-то пропустил по невнимательности. Можно повторить важную мысль слово в слово или в вариации.• Ср. «А
Нельзя повторять одно и то же много раз в одном разговоре.
Подбадривать.
Подговаривать, подстрекать.
Недостойное речевое поведение. Объект подговаривания должен задуматься над вопросом, насколько выгодно это для подстрекателя и выгодно ли это для него.Подготовить собеседника к неприятному сообщению.
При этом необходимо продумать тактику речи и подобрать определенные выражения.Ср. рассказ А. Чехова «Дипломат», в котором персонаж по правилам речевой этики, но неумело старался подготовить знакомого к известию о смерти его жены. Ср. огорошить.
Подготовленная речь
– когда производимая речь так или иначе, особенно задолго перед ее произнесением или долго во времени, отрабатывалась. В зависимости от качества такой отработки, степени подготовки, характера, особенностей опорного речевого материала, степени его использования и совмещения с собственным продуктивным началом различают подготовленную и частично подготовленную речь.Примерами этого могут служить пересказ прочитанного (например, рассказа), прослушанного (например, доклада, радиопередачи), выступление по конспектам (частично подготовленная речь), по кратким пометкам, заранее продуманным, устное воспроизведение заученного (стихотворения, молитвы и др.) или хорошо продуманного и мысленно проговоренного. Сюда же с некоторыми оговорками можно отнести и устный синхронный перевод речи на другом языке. Ср. также ответ студента на экзамене: он готовился к экзамену дома, изучая весь объем учебного материала по курсу, и если он отвечает, вытащив билет, сразу, – то это будет частично подготовленная речь; если же он будет вдобавок специально продумывать конкретные вопросы билета, сидя полчаса за столом, прежде чем отвечать, – это будет собственно подготовленная речь. Конечно, подготовленной является речь артиста на сцене. Речь преподавателя, читающего лекцию, не заглядывая в конспекты, можно назвать подготовленной и неподготовленной. Если он читал лекцию на данную тему уже десятки раз, в течение 20 лет он выучил ее почти наизусть (это не что иное, как подготовленность). Но в то же время он добавляет в эту заученную основу немало новых сведений всякий раз – свежих фактов, уточняющих рассуждений, деталей и др. (и значит, в речь добавляются элементы неподготовленности, экспромта).