Словарь понятий по обществознанию для подготовки к ОГЭ

Депозит –денежные средства, размещаемые в банке под проценты. (Сорвин, 8 кл.)

Дети, оставшиеся без попечения родителей, – несовершеннолетние, оставшиеся без заботы, помощи и защиты своих родителей. (под ред. Никонова, 8 кл.)

Дефицит – ситуация на рынке, когда при данной цене величина спроса превышает величину предложения. (Боголюбов, 6-9 кл.)

Дефицит бюджета – превышение общих расходов над общими денежными поступлениями. (под ред. Никонова, 9 кл.)

Дефицит бюджета – превышение расходов над доходами. (Сорвин, 8 кл.)

Дефляция – снижение общего уровня цен. (Сорвин, 8 кл.)

Дефолт – невыполнение финансовых обязательств в установленный срок. (Сорвин, 8 кл.)

Децентрализация – процесс передачи государством некоторых своих полномочий (при сохранении контроля над их осуществлением) региональным органам власти и органам местного самоуправления. (Сорвин, 9 кл.)

Деятельность – способ отношения к внешнему миру, характерный только для людей. Основное его содержание – изменение и преобразование мира в интересах человека, создание того, чего нет в природе. (Боголюбов, 6-9 кл.)

Диалог культур – взаимодействие, взаимопроникновение различных культурных образований в рамках крупных культурных зон, а также общение, духовное сближение различных культурных регионов. (Котова, Лискова, 9 кл.)

Диаспора – устойчивая и сплочённая часть этноса, которая проживает вне страны своего происхождения и стремится к поддержанию своей идентичности и общности. (под ред. Никонова, 7 кл.)

Дискриминация – ущемление прав людей по причине их принадлежности к определённой социальной группе. (Котова, Лискова, 9 кл.)

Дистанционное банковское обслуживание – предоставление банковских услуг при удалённом доступе с использованием телефонной или компьютерной сети. (под ред. Никонова, 9 кл.)

Дисциплинарная ответственность (дисциплинарное взыскание) – юридическая ответственность, предусмотренная нормами трудового права, устава (например, воинского) или положение о дисциплине, применяемая к лицу, совершившему дисциплинарный проступок. (Сорвин, 7 кл.)

Дисциплинарный проступок – нарушение трудовой, учебной, служебной или воинской дисциплины. (Сорвин, 7 кл.)

Добро – всё, что несёт благо другому человеку. (Сорвин, 7 кл.)

Добродетель – способность человека осознанно и твёрдо следовать добру. (Боголюбов, 6-9 кл.)

Договор – соглашение между субъектами правоотношений, направленное на возникновение, изменение или прекращение их взаимных прав и обязанностей. (под ред. Никонова, 8 кл.)

Договор – соглашение двух или нескольких лиц об установлении, изменении или прекращении гражданских прав и обязанностей. (Сорвин, 7 кл.)

Должность – служебное место, связанное с определённым кругом обязанностей и полномочий. (Боголюбов, 6-9 кл.)

Домохозяйство – обособленная ячейка общества, состоящая из одного человека или группы людей, живущих вместе и ведущих общее хозяйство. (Боголюбов, 6-9 кл.)

Домохозяйство – хозяйственная единица, которая может состоять из одного или нескольких лиц, объединённых общим бюджетом и местом проживания. (под ред. Никонова, 9 кл.)

Домашнее хозяйство – группа лиц, ведущих общее хозяйство и совместно принимающих экономические решения. (Сорвин, 8 кл.)

Дополнительное образование – необязательная часть общего образования, дающая возможность обучающемуся удовлетворить потребность в познании и творчестве, максимально реализовать себя, самоопределиться профессионально и личностно. (под ред. Никонова, 7 кл.)

Доход – денежные средства или материальные ценности, полученные в результате какой-либо деятельности за определённый период времени. (Боголюбов, 6-9 кл.)

Духовная сфера – область социальных взаимодействий/отношений, возникающих при создании, усвоении, хранении и передаче духовных ценностей. (под ред. Никонова, 7 кл.)

Духовное потребление – удовлетворение духовных потребностей (например, в знаниях, вере, красоте и т. д.). (под ред. Никонова, 7 кл.)

Духовное производство – процесс создания духовных ценностей. Результатом этого производства (созидания) являются не только идеи, теории, художественные образы, но и духовный мир человека, духовные отношения. (под ред. Никонова, 7 кл.)

Духовные ценности – предметы, явления, идеи и т. д., важные для культуры, для духовной, связанной с внутренним нравственным миром жизни народа, общества, человека. (Боголюбов, 6-9 кл.)

Духовные ценности – совокупность научных, политических взглядов, нравственных, религиозных убеждений человека, представляющих для него особую значимость. (под ред. Никонова, 7 кл.)

Духовный мир – внутренний мир человека, мир его мыслей и чувств. (Боголюбов, 6-9 кл.)

Е