Читаем Словарь понятий по обществознанию для подготовки к ОГЭ полностью

Внутренний долг государства – то, что государство взяло взаймы, выпустив облигации государственного займа. (под ред. Никонова, 9 кл.)

Внутренняя политика – деятельность государства, направленная на развитие общества и создание условий для всестороннего развития каждого гражданина. (под ред. Никонова, 7 кл.)

Внутренняя политика – это деятельность государства на его территории, направленная на сохранение и развитие сложившегося социально-экономического и политического строя. (Котова, Лискова, 9 кл.)

Возобновляемые ресурсы – ресурсы, запасы которых можно пополнить. (Сорвин, 8 кл.)

Воспроизводство – постоянно возобновляющийся процесс, состоящий из четырёх последовательных стадий: производство – обмен – распределение – потребление. (под ред. Никонова, 9 кл.)

Время отдыха – время, в течение которого работник свободен от исполнения трудовых обязанностей и которое он может использовать по своему усмотрению. (под ред. Никонова, 8 кл.)

Время отдыха – время, в течение которого работник свободен от исполнения трудовых обязанностей и которое он может использовать по своему усмотрению. Видами времени отдыха являются перерывы в течение рабочего дня (смены); ежедневный (междусменный) отдых; выходные дни (еженедельный непрерывный отдых); нерабочие праздничные дни; отпуска. (Котова, Лискова, 7 кл.)

Время отдыха – время, в течение которого работник свободен от исполнения трудовых обязанностей и которое он может использовать по своему усмотрению. (Сорвин, 7 кл.)

Всеобщая декларация прав человека – основополагающий международный документ, устанавливающий правовой статус личности. (под ред. Никонова, 8 кл.)

Всеобщая декларация прав человека – международный документ, принятый 10 декабря 1948 года Генеральной Ассамблеей Организации Объединённых Наций, в котором впервые на международном уровне были закреплены основные права человека. (Сорвин, 7 кл.)

Вторичная группа – социальная группа, в которой индивиды взаимодействуют в рамках закреплённых за ними обязанностей, не проявляя интереса к разносторонним личностным качествам друг друга. (Сорвин, 9 кл.)

Выбор – принятие экономическим агентом одного решения из имеющихся альтернатив. (Сорвин, 8 кл.)

Выборы – процедура избрания кого-либо путём голосования. (Боголюбов, 6-9 кл.)

Выборы – одна из форм участия граждан в общественно-политической жизни страны, представляющая собой процедуру избрания высших органов власти или должностных лиц путём голосования. (под ред. Никонова, 7 кл.)

Выборы – непосредственное участие граждан в формировании органов государственной власти и местного самоуправления. (Котова, Лискова, 9 кл.)

Выборы – процедура избрания представителей (депутатов), должностных лиц (президента, мэра) посредством голосования граждан. (Сорвин, 9 кл.)

Выручка – денежный доход, который получает предприниматель или предприятие от производства и реализации своей продукции или за оказание услуг. (под ред. Никонова, 9 кл.)

Выручка – денежные средства, полученные от продажи продукта или оказания услуг. (Сорвин, 8 кл.)

Высшая юридическая сила конституции – свойство конституции, согласно которому никакой нормативный правовой акт (закон, указ, постановление и т. п.), издаваемый в государстве, не должен ей противоречить. (Котова, Лискова, 9 кл.)

Г

Геноцид – действия, направленные на частичное или полное уничтожение какой-либо этнической, расовой или иной социальной общности, группы. (Котова, Лискова, 9 кл.)

Глобализация – процесс сближения между государствами, нациями, который сопровождается выработкой единых стандартов в экономике, культуре, политике. (Боголюбов, 6-9 кл.)

Глобализация – процесс социально-экономического и культурного сближения различных народов и стран, ускоряющийся в связи с развитием современных информационных технологий. (Котова, Лискова, 9 кл.)

Глобализация – процесс создания глобального мира и усиления экономической, политической, культурной и социальной взаимосвязи стран и народов. (Сорвин, 9 кл.)

Глобальные проблемы – проблемы, затрагивающие интересы всех государств и народов мира, ныне живущих и последующих поколений, требующие для своего решения объединённых усилий всех стран. (Боголюбов, 6-9 кл.)

Государственная аккредитация – официальное подтверждение соответствия оказываемых организацией, индивидуальным предпринимателем услуг установленным нормам и стандартам. (Котова, Лискова, 9 кл.)

Государственная собственность – имущество, принадлежащее на праве собственности Российской Федерации (федеральная собственность), и имущество, принадлежащее на праве собственности субъектам Российской Федерации. (под ред. Никонова, 9 кл.)

Перейти на страницу:

Похожие книги

ЕГЭ-2024. История. 16 тематических вариантов. ЕГЭ близко. 862-2020 гг
ЕГЭ-2024. История. 16 тематических вариантов. ЕГЭ близко. 862-2020 гг

Сборник соответствует 3 требованиям:Задания в сборнике тематические, т.е. соответствуют той или иной теме по хронологии. Выдержать это требование было очень сложно, но именно такие задания наиболее полезны для начинающих.Задания соответствуют формату ЕГЭ, насколько это возможно, учитывая п. 1. Например, в каждом варианте ЕГЭ должны быть задания про ВОВ. Но зачем выполнять их человеку, который только начал проходить Древнюю Русь? Поэтому мы заменили эти задания на те, которые соответствуют периоду, но тоже будут полезны для практики. Зато общая нагрузка при выполнении варианта будет сопоставима с тем, что будет на реальном экзамене, и ты сможешь реально оценивать свои силы.Задания примерно соответствуют ЕГЭ по уровню сложности. Конечно это понятие растяжимое, но мы постарались соблюсти баланс.В этом сборнике представлены 16 вариантов заданий по периодам с древности до наших дней.

Анатолий Анатольевич Сухарев , Виктория Александровна Юршина

Школьные учебники / Образование и наука
Путеводитель по дебрям немецкого языка
Путеводитель по дебрям немецкого языка

Эта книга предназначена для тех, кто изучает немецкий язык. В основном – для начинающих, хотя продвинутые знатоки тоже могут найти в ней что-то полезное для себя. Она основана на большом опыте преподавания и самостоятельного изучения языка, который я попытался обобщить и представить в виде подсказок и рекомендаций, касающихся основных тем немецкой грамматики и лексики. При этом я попытался это сделать в максимально доступной и комфортной форме и даже сделать ее по возможности интересной. Это не учебник, точнее – не классический учебник, а скорее краткий справочник или пособие, который поможет вам лучше разобраться и понять немецкий язык. И я рекомендую эту книгу в дополнение к тем учебникам немецкого языка, по которым вы уже занимаетесь.

Андрей Владимирович Колдаев

Детская образовательная литература / Школьные учебники / Образование и наука