«Мне нравится в моих фантазиях соблазнять юных мальчиков, у меня есть даже излюбленный сюжет. Я учительница, у меня много учеников, и среди них мне очень нравится один, высокий и крепкий, но с детской такой мордашкой. Я представляю себе то своего соседа сверху, то сына моей подруги, то еще какого-нибудь знакомого юношу. И вот как-то я прошу этого мальчика помочь мне донести до подсобки какие-нибудь предметы (глобус или штативы, это не важно), и он, конечно же, помогает мне. И мы с ним вдвоем входим в такой темный чуланчик под лестницей, в школе все тихо, потому что как раз прозвенел звонок на урок и все разошлись по классам. вот я охаю и говорю, что подвернула ногу, потому что в чулане темно и ничего не видно. Мальчик подходит ко мне, и я прошу его прощупать мне ногу, не сломала ли я ее. Он робко касается моей ноги, и я сама направляю его руку по ноге вверх… потом он случайно касается моей промежности, а на мне нет белья. Мальчишка пугается, резко отдергивает руку, но я опять начинаю стонать и говорю, что, кажется, не смогу идти. Он пытается помочь мне встать, но я прошу его сесть рядом со мной, немножко поговорить, чтобы «боль улеглась». И ему приходится сесть рядом со мной. Я выпытываю у него все его секреты: есть ли у него девочка, видел ли он когда-нибудь обнаженную женщину и так далее. И во время разговора я глажу его руки, лицо… Чувствую, что он возбуждается. И тогда я решительно «наступаю»: беру его руки и веду вверх по своим ногам, бедрам, и он уже не отскакивает от меня, напротив, начинает проявлять активность. И я раздеваю его, он уже сильно возбужден, и все, что мне остается сделать, – это направить его туда, куда надо. И я учу его любить женщину, и это меня саму возбуждает невероятно!»
Из своих наблюдений я сделала такой вывод: в женщинах, представляющих себя молодыми, но опытными учительницами, соблазняющими своих учеников, сильно развито материнское начало, им хочется заботиться о мужчине, буквально «усыновить» его. Если им не удается в реальной жизни осуществить свое желание, они создают себе подобную фантазию, в которой их мечта исполняется: учительница обязана заботиться о своем ученике, и она «учит» его всему, что знает сама… И ученик благодарен ей за ее любовь.
Если в своих фантазиях женщина пользуется своей властью над учениками в корыстных целях (как было в фантазии Оксаны), то это говорит о том, что женщина мстит мужчинам, видимо, в повседневной жизни она не может наладить свои отношения с противоположным полом, чувствует себя униженной и несчастной, и фантазия помогает ей выйти из неприятной для нее жизненной ситуации. Хотя бы в фантазии женщина желает оказаться на высоте и наказать бессовестных мужчин за все, подчинить их себе и посмеяться над ними!