Служу Советскому Союзу 3

Футбольный матч мы с треском продули. Да, играть в сапогах по грязному полю было то ещё удовольствие, но мы старательно вели мяч и даже пару раз забили. Несобранность команды можно было оправдать тем, что мы до этого все вместе не играли, и каждый хотел показать себя с лучшей стороны перед болеющими девчонками. Деревенские же ребята играли на результат. Им было важно показать превосходство деревни над городом и мне хотелось думать, что мы им позволили это сделать.

Да-да, не продули в пух и прах, как рахитичные младенцы, а с достоинством уступили пальму первенства принимающей стороне.

Дальше нам предстояло учиться и грызть гранит науки. Мне же запомнилось, как Сергей Степанович пожал мне руку в последний день перед отъездом и закатил в деревенском клубе прощальный вечер с песнями и танцами. Деревенские ребята подмигивали нашим девчатам, а студенты в ответ красовались перед налитыми девчонками. Однако, всё снова обошлось чинно и благородно.

Меня приглашали приехать на следующий год, чтобы сказать «заветное слово» остальным мужчинам деревни. Я кивал и говорил, что обязательно загляну для такого хорошего дела. С нами за общим столом сидел Собчак, он слушал хвалебные речи колхозников в честь «самого хорошего присланного коллектива и его старшого» и посматривал на меня. Я же честно и скромно сидел, стараясь не краснеть от похвалы.

Не поверите, но спиртосодержащие напитки мы так и не достали до конца смены. Как-то не до этого было, да и не хотелось…

Глава 14

— Добрый день, товарищи студенты! — хрипло приветствовал нас профессор по гражданскому праву Микулин Сергей Вячеславович.

— Добрый день, товарищ профессор! — хором ответила аудитория.

В аудитории пахло старым деревом, пылью и тоской убитых часов молодости. Сам профессор выглядел этаким молодцеватым мужичком под полтинник. Несмотря на малоподвижный образ жизни учёного мужа его вряд ли можно было назвать слабаком и рохлей. По повадкам, поведению и движениям угадывался если не боксёр, то один из людей, который активно занимается спортом.

Над глубокими залысинами курчавились рыжеватые волосы. Морщины на лбу походили на строчки прописи. Взгляд уверенный

— Прошу прощения за свою хрипоту, вчера шестилетняя дочь впервые совершила сознательную покупку. Мы с женой дали ей три рубля и послали в магазин за мороженым, — начал свою лекцию профессор.

Когда лекция начинается с историй из жизни, то она воспринимается как нечто такое, что роднит студента с преподавателем. Я мигом вычислил этот оборот, так как сам в прошлой жизни не раз пользовался им при общении с солдатами. Личный пример или пример из жизни даёт ориентир на правильное восприятие информации. Получается, что слушатели проживают ситуацию вместе с рассказчиком, пропускают её через себя и, под влиянием старшего и умудренного человека, делают себе установку на верное поведение в возможной похожей ситуации. То есть случится какой косяк в жизни, а ты уже будешь знать, что делать и куда бежать.

— Раньше мы ей рубль только доверяли, чтобы сходила в магазин за хлебом, сметаной и молоком. Вот я и решил доверить ей больше ответственности. С младшим братом они постоянно дерутся, но друг без друга им скучно. Вчера они тоже подрались с утра и сидели по разным углам, сычами поглядывая друг на друга, — в хриплом голосе профессора сквозила теплота и любовь по отношению к детям.

О как! А сейчас он играл на женскую половину нашего курса. Всё-таки это будущие мамаши и они сразу же навострили уши — что мужчина говорит о детях? Ребята тоже слушали — у многих в семье не по одному брату или сестренке, так что знают о подобных драках не понаслышке.

— Жена сначала хмурилась, говорила, что нечего их баловать — не заслужили, но мне хотелось провести эксперимент и поставить дочку над братом. Чтобы она ощутила ответственность за себя и за своих родных. Так что дал я ей три рубля, она спросила — сколько брать? Так как эксперимент шел на ответственность, то я ответил, чтобы брала, сколько хочет. Она тогда ещё пошевелила бровками, как будто прикидывая — сколько брать…

Профессор сделал паузу, оглядел аудиторию. Слушали все. Никто не зевал, никто не чесался или выражал скуку. Нет, профессору удалось завоевать внимание аудитории грамотно выстроенным сюжетом рассказа. Всем было интересно — что же сделала его дочь?

— Мне стало любопытно — как пройдет эксперимент? Я проследовал за дочкой в отдалении, чтобы она меня не заметила. Видел, как она прошла в «Домовушку», которая находится через дорогу от нашего дома. Через переход перешла по «зебре», под зеленый цвет светофора. В этом она молодец, четко знает, когда можно идти, а когда нужно постоять… Я шел так, чтобы в случае чего подстраховать или окрикнуть. Но нет, перешла, всё чин по чину, — профессор даже нарисовал на доске два дома и дорожку в отдалении, потом повернулся к аудитории, спросил, глядя на Марину Гусеву. — Кстати, кто какое мороженое любит? Вот вы, например?

— Я «Лакомку», — неуверенно произнесла та.

— Хороший выбор. А вы? — Сергей Вячеславович спросил у Розальева.

— Фруктовый лёд, — ответил тот.