Читаем «СМЕРШ» ПРОТИВ «БУССАРДА» (Репортаж из архива тайной войны) полностью

В Ростове 2 декабря 1934 г. милицией ликвидирована группа несовершеннолетних воров-грабителей, руководимая КАРПУШКО Александром Михайловичем. В состав ликвидированной группы входили 5 учеников разных школ в возрасте от 12 до 15 лет.

Указанная группа совершила с начала ноября 1934 г. ряд краж из клиник, клубов, столовых, квартир и один вооруженный грабеж кондуктора трамвая.

В г. Ленинграде в декабре мес. ликвидирована группа в количестве 22 подростков во главе с беспризорниками АЗОЛИНЫМ и МИНИНЫМ, совершившая ряд уличных грабежей в районе Предтеченской улицы и Чубарова переулка. У задержанных отобраны револьверы «наган» и «смит-вессон», два пистолета неизвестной системы, 8 самопалов, заряженных порохом и дробью, и 6 финских ножей. По вечерам малолетние хулиганы стреляли из своих самопалов, выбивали окна, избивали и грабили прохожих.

Оба вожака и 16-летний ШЕЛЕМИН арестованы и преданы суду. Остальные 19 (дети железнодорожных служащих и рабочих местных заводов) отданы под надзор родителей.

В г. Минске в 29-й средней школе, расположенной в пригородной полосе, часть учеников школы в числе 11 человек из 4, 5 и 6-го классов связались с группой воров-хулиганов, проживающих возле школы. Совместно с ними производили кражи, устраивали пьянки. В военной столовой украли конфекты и булки, выбив окно в военном складе, брали овес и продавали его на базаре, крали в общежитии военных и в столовой шинели, фуражки, сапоги, патроны, обрезали «наганы». В Мех. полку украли магнетто от танка и продали за 100 руб. Причем у ученика 6-го класса ГРИБА имелся 12 зарядный «браунинг», у ученика 5-го класса АБРАМОВА «наган», а остальные участники этой шайки имели ножи-финки.


БЕЗНАДЗОРНОСТЬ ШКОЛЬНИКОВ

Широко развита детская преступность школьников, как внутри школы, так и вне ее.

Школьная администрация и педагогический персонал не уделяют должного внимания вопросам выявления и пресечения анти-моральных проступков и преступных действий среди детей.

Школьные работники проходят мимо этих фактов, не привлекают родителей к активному надзору за детьми, замеченными в тех или иных нарушениях или проступках.

В результате этого среди детей развиваются хулиганство, пьянство, картежная игра, драки с поножовщиной и даже убийства.

Так, например:

В г. Костроме Ивановской области 16.XII-34 г. в школе КИМ в 5-м классе в результате игры в карты на деньги ученик СОЛОВЬЕВ проиграл ученику СТЕКОЛЬЩИКОВУ книжку, которая находилась у ученика СМИРНОВА. Когда последний отказался отдать ее СТЕКОЛЬЩИКОВУ, он вырвал ее у СМИРНОВА и бросился бежать. СМИРНОВ догнал СТЕКОЛЬЩИКОВА и ударом ножа убил его.

В Самаре, СВК, в школе № 23 имени т. Куйбышева дети в возрасте 12–16 лет стали на путь половой распущенности, хулиганства, курения анаши, пьянства и т. д. Квартира сторожихи школы служила местом, где собирались школьники, устраивая там выпивки и оргии. Другие посещали квартиру подростка-хулигана ШИВАЕВА, мать которого устраивала пьянки, кутежи и где намечались планы хулиганских действий. Эта группа учащихся совершила ряд налетов на школу № 23 и другие школы, причем эти нападения сопровождались избиениями и ножевыми ранениями учеников, не примыкающих к ним.

Школа 1-го Мая (г. Горький), ученик 6-го класса РАЗУМКОВ, 15 лет, состоит членом группы малолетних преступников (руководитель группы Шадрин). РАЗУМКОВ ворует в школе разные предметы и одежду. Играет в карты и пьянствует. Организатор в школе всяких проступков, угрожая преподавателям «всадить нож».

Та же школа — ученик 6-го класса ГОРШУНОВ, 14 лет, сирота, живет у тетки (уборщица), пьет водку, играет в карты, курит, совращает товарищей по школе.


БЕЗНАДЗОРНЫЕ ДЕТСКИХ ДОМОВ

Весьма значительную категорию безнадзорных составляют воспитанники детских домов.

Высокая засоренность классово чуждым и уголовным элементом педагогического и административно-технического персонала порождает безнадзорность детских учреждений, организованно занимающихся детской преступностью.

Так, например:

В г. Челябинске в декабре 1934 г. ликвидирована шайка воров из воспитанников детприемника № 2 во главе с Зав. Детприемником САЖИНОЙ, которая вместе с другими воспитательницами вынуждали воспитанников воровать, пьянствовали вместе с ними и вступали в половую связь (арестовано 9 чел.).

В Дмитровском детском доме № 1 «Юный Большевик» педагоги КАПАЕВ и УСТЬКАЧКИНЦЕВ и воспитательница БЕЛЯЕВА заставляли детей продавать на базаре овощи и приносить деньги (отданы под суд).

В г. Харькове в детском коллекторе содержится 450 детей, благодаря слабой воспитательной работе дети с утра группами отправляются на базар, где совершают грабежи и кражи и возвращаются в коллектор только для ночлега. Администрация коллектора обо всем знает, но никаких мер не принимает.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Мифы и правда Кронштадтского мятежа. Матросская контрреволюция 1918–1921 гг.
Мифы и правда Кронштадтского мятежа. Матросская контрреволюция 1918–1921 гг.

28 февраля 1921 г. в Кронштадте тысячи моряков и рабочих выступили против власти коммунистов. Они требовали вернуть гражданские свободы, признать политические партии, провести новые выборы в Советы. В руках восставших было 2 линкора, до 140 орудий береговой обороны, свыше 100 пулеметов. Большевики приняли экстренные и жестокие меры для ликвидации Кронштадтского мятежа. К стенам крепости были направлены армейские подразделения под командованием будущего маршала М. Н. Тухачевского. После второго штурма бастионов, к утру 18 марта, мятеж в Кронштадте был подавлен. Без суда расстреляли более 2000 человек, сослали на Соловки более 6000.Основанная на многочисленных документах и воспоминаниях участников событий, книга историка флота В. В. Шигина рассказывает об одной из трагических страниц нашей истории.

Владимир Виленович Шигин

Военное дело / Публицистика / Документальное
Мифы Великой Победы
Мифы Великой Победы

НОВАЯ КНИГА АРМЕНА ГАСПАРЯНА. Беспристрастный разбор самых сложных и дискуссионных вопросов Великой Отечественной войны, прочно овеянных мифами как в исторической литературе, так и в массовом сознании.Какое место занимали народы Советского Союза в расовой теории Третьего Рейха?Почему расстреляли генерала Павлова?Воевал ли миллион русских под знаменами Гитлера?Воевали ли поляки в Вермахте?Какими преступлениями «прославились» эстонские каратели?Как работала милиция в блокадном Ленинграде?Помог ли Красной Армии Второй фронт?Известный журналист и историк, на основе новейших исследований, отвечает на эти и другие важные вопросы нашей Победы.«Могли ли мы подумать в 1988 году, что нашему поколению придется отстаивать историческую правду о Великой Отечественной? Тогда это казалось невероятным. И тем не менее, в нынешних условиях информационного давления на Россию это становится одной из важнейших задач. В этой книге вы найдете разбор самых часто фальсифицируемых эпизодов 80-летней давности…» (Армен Гаспарян)В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Армен Сумбатович Гаспарян

Военное дело / Публицистика / Документальное