Читаем Со свастикой и без… (Облик современного нацизма) полностью

А неофашистские организации вовсю пытаются использовать экономический и социальный кризис для того, чтобы направить энергию молодежи в нужное им русло. Вот какую картину описывает журнал «Штерн»: «Плотно закрыты окна, задвинуты засовы на дверях лавок — снова на марше штурмовики. Вооруженные дубинками и газовыми пистолетами, кастетами и флаконами с краской, «дети Гитлера» шагают по улицам города, бьют стекла в витринах еврейских магазинов, бросают бутылки с горючей смесью в помещения, принадлежащие коммунистической партии, малюют на стенах свастику и небезызвестные в прошлом лозунги: «Евреи — вон!» и «Смерть красному фронту!». Это не старые гитлеровские громилы — последыши третьего рейха. Это и не ветераны НДП, которые еще десять с лишним лет назад начали за кружкой пива строить планы своей будущей победы. Это совсем молодые люди — такие же, как те юнцы, которые прошли маршем по центральным улицам Бремена, распевая песню о Хорсте Весселе; как те подростки, которые устроили побоище во время школьного праздника в Бохуме, применив слезоточивый газ; как те парни, одетые в черное, называемые бандой «мертвая голова», которые в Ганновере напали на евреев–коммерсантов…

В Мангейме группа исследователей общественного мнения на основании опросов среди молодежи, в том числе и на тему о «гитлеровской волне», установила, что каждый шестой из опрошенных положительно оценивает фильмы и брошюры о Гитлере, потому что «они наконец показали, что у Гитлера и у третьего рейха были свои положительные стороны».

Фильм «Карьера Гитлера» высоко котируется среди молодых неонацистов. Некоторые неонацистские группы в полном составе являются на просмотр этой ленты и покидают зал, бурно выражая восторг. Многие ведут подшивки таких журналов, как «Третий рейх», выходящий в издательстве «Яр».

Такие результаты дает, по свидетельству журнала «Штерн», воспитание западногермайской молодежи по неофашистскому образцу.

Молодежь пытаются лишить, так сказать, «политической памяти». О результатах психологической обработки целого поколения, которое не было знакомо с нацизмом и фашизмом непосредственно, можно судить по данным, приведенным в книге Д. Боссмана «Что мне известно о Гитлере». В ней анализируются ответы трех тысяч учеников различных учебных заведений ФРГ в возрасте от одиннадцати до девятнадцати лет на вопросы о том, что они знают и что думают о фюрере. Гитлер был главой НАТО, утверждал один из школьников. Другой назвал его королем… Ответы говорят сами за себя.

В программе молодежной организации национал–демократической партии указываются методы, с помощью которых молодые неонацисты намереваются добиться «мировоззренческой зрелости»: немедленный запрет коммунистических изданий, наказание за «восхваление» марксистской идеологии, жестокое обращение с коммунистами. Как сообщает газета «Унзере цайт», в различных землях ФРГ создаются военизированные лагеря по воспитанию молодежи, где под руководством бывших гитлеровцев проходят политическую и военную подготовку будущие штурмовики.

А если заглянуть в книги для детей? Вот, например, книга «Эра Гитлера», изданная в ФРГ. Автор — М. Е. Маунтджой. Издание содержит беспардонную апологетику фашизма, оно напичкано изречениями фюрера, проиллюстрировано фотографиями детишек со свастикой на рукавах. О нацистских концентрационных лагерях в книге сказано лишь одним предложением на последней странице.

О том, как ненадежно защищено молодое поколение от фашистской идеологии, свидетельствует и школьная практика. Что знает, скажем, молодой Жак (Фриц, Джон) о минувшей войне? Если судить по учебникам истории для старших классов французской средней школы — почти ничего. Так, в 600- страничном учебнике «Современный мир» движению Сопротивления во Франции отведена одна страница. Так же «скромно» представлено оно и в других пособиях. О зверствах гитлеровцев, Освенциме, Бухенвальде, Орадуре, о геноциде, пытках в гестапо и вишистской полиции, «фабриках смерти» — несколько строк.

Пример из английской жизни. Фирма «Хейнеман» издала учебное пособие для школьников, озаглавленное «Эра Гитлера». Эта профашистская книжонка прославляет фюрера и «великую Германию». Часть тиража уже поступила в руки ребят, когда решительные протесты общественности привели к изъятию данного «пособия».

Опасная восприимчивость молодого поколения к националистической пропаганде увеличивается по мере того, как на книжный рынок выбрасывается все больше литературы, прославляющей фашизм. По сообщениям «Дойче националь–цайтунг», гамбургский оптовый продавец книг Г. Лингенбринг составил список бестселлеров, имеющихся в продаже. 36 из них (каждая седьмая книга) посвящены Гитлеру. На молодежную аудиторию рассчитана и выпущенная в Гамбурге долгоиграющая пластинка в стиле «опера- рок», где главным героем выступает фюрер, а действие разворачивается на фоне третьего рейха.

Перейти на страницу:

Все книги серии Библиотечка пропагандиста и политинформатора

Похожие книги

Николай II
Николай II

«Я начал читать… Это был шок: вся чудовищная ночь 17 июля, расстрел, двухдневная возня с трупами были обстоятельно и бесстрастно изложены… Апокалипсис, записанный очевидцем! Документ не был подписан, но одна из машинописных копий была выправлена от руки. И в конце документа (также от руки) был приписан страшный адрес – место могилы, где после расстрела были тайно захоронены трупы Царской Семьи…»Уникальное художественно-историческое исследование жизни последнего русского царя основано на редких, ранее не публиковавшихся архивных документах. В книгу вошли отрывки из дневников Николая и членов его семьи, переписка царя и царицы, доклады министров и военачальников, дипломатическая почта и донесения разведки. Последние месяцы жизни царской семьи и обстоятельства ее гибели расписаны по дням, а ночь убийства – почти поминутно. Досконально прослежены судьбы участников трагедии: родственников царя, его свиты, тех, кто отдал приказ об убийстве, и непосредственных исполнителей.

А Ф Кони , Марк Ферро , Сергей Львович Фирсов , Эдвард Радзинский , Эдвард Станиславович Радзинский , Элизабет Хереш

Биографии и Мемуары / Публицистика / История / Проза / Историческая проза
Сталин. Битва за хлеб
Сталин. Битва за хлеб

Елена Прудникова представляет вторую часть книги «Технология невозможного» — «Сталин. Битва за хлеб». По оценке автора, это самая сложная из когда-либо написанных ею книг.Россия входила в XX век отсталой аграрной страной, сельское хозяйство которой застыло на уровне феодализма. Три четверти населения Российской империи проживало в деревнях, из них большая часть даже впроголодь не могла прокормить себя. Предпринятая в начале века попытка аграрной реформы уперлась в необходимость заплатить страшную цену за прогресс — речь шла о десятках миллионов жизней. Но крестьяне не желали умирать.Пришедшие к власти большевики пытались поддержать аграрный сектор, но это было технически невозможно. Советская Россия катилась к полному экономическому коллапсу. И тогда правительство в очередной раз совершило невозможное, объявив всеобщую коллективизацию…Как она проходила? Чем пришлось пожертвовать Сталину для достижения поставленных задач? Кто и как противился коллективизации? Чем отличался «белый» террор от «красного»? Впервые — не поверхностно-эмоциональная отповедь сталинскому режиму, а детальное исследование проблемы и анализ архивных источников.* * *Книга содержит много таблиц, для просмотра рекомендуется использовать читалки, поддерживающие отображение таблиц: CoolReader 2 и 3, ALReader.

Елена Анатольевна Прудникова

Публицистика / История / Образование и наука / Документальное
Кафедра и трон. Переписка императора Александра I и профессора Г. Ф. Паррота
Кафедра и трон. Переписка императора Александра I и профессора Г. Ф. Паррота

Профессор физики Дерптского университета Георг Фридрих Паррот (1767–1852) вошел в историю не только как ученый, но и как собеседник и друг императора Александра I. Их переписка – редкий пример доверительной дружбы между самодержавным правителем и его подданным, искренне заинтересованным в прогрессивных изменениях в стране. Александр I в ответ на безграничную преданность доверял Парроту важные государственные тайны – например, делился своим намерением даровать России конституцию или обсуждал участь обвиненного в измене Сперанского. Книга историка А. Андреева впервые вводит в научный оборот сохранившиеся тексты свыше 200 писем, переведенных на русский язык, с подробными комментариями и аннотированными указателями. Публикация писем предваряется большим историческим исследованием, посвященным отношениям Александра I и Паррота, а также полной загадок судьбе их переписки, которая позволяет по-новому взглянуть на историю России начала XIX века. Андрей Андреев – доктор исторических наук, профессор кафедры истории России XIX века – начала XX века исторического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова.

Андрей Юрьевич Андреев

Публицистика / Зарубежная образовательная литература / Образование и наука