Читаем Сокрытые тайны золотого языка полностью

В скором будущем мы этот наш чертеж серьезно достроим. Пока же мы находимся в самом начале всего построения. А когда мы его достроим до конца, тогда он и станет Ясной! И именно Ясной суток. Потому что построили мы этот чертеж, исследуя именно сутки. Если мы начертим такой же чертеж, исследуя какой-то другой объект, то нами будет построена Ясна именно этого, другого объекта.

Вообще чертеж шестиугольника – основа Ясны. Шестиугольник – основа Ясны. В русском языке этот чертеж называется орешек знания.

Я уже рассказывал во вступительном уроке про Ясну, что исследование разных объектов с помощью этого чертежа называлось раньше «щелкать орехи» или «щелкать орешки». От этого в нашем языке осталось такое выражение – «щелкать задачи как орехи». А решить какую-либо задачу называлось «расколоть орех». А что-то изучить, что-то познать и добиться какого-то результата называлось «расколоть орех знания». И орешек знания – тверд. Иногда очень!

Еще по-другому, по-русски, как вы тоже уже должны помнить, шестиугольник называется гранит. Треугольник так и называется у нас – треугольник. Ровный четырехугольник по-другому называется квадратом, а ровный шестиугольник по-русски так и называется – гранит. Исходно именно шестиугольник называется гранитом. А все то, что сейчас называется гранитом, называется так только в переносном смысле. То есть все, что сейчас называется гранитом, в каком-либо виде содержит в себе шестиугольник.

Ясна, построенная на шестиугольнике, по-другому называется гранит познания. Но сейчас мы слова «гранит познания» знаем в виде выражения «гранит науки». Так когда-то его назвали те, кто занимался наукой. Наше сегодняшнее выражение «грызть гранит науки» имеет в виду и шестиугольник – гранит, и шестиугольник, который называется орешек знания.

«Гранит науки», «грызть гранит науки» – известные выражения. Но сейчас совершенно забыто, откуда они произошли. И ныне они воспринимаются нами просто как экспрессивные фигуры речи.

Если через все противолежащие углы шестиугольника и через середины всех его противолежащих сторон мы проведем прямые линии-лучи (рис. 7).

Затем на месте всех углов и всех сторон оставим только отрезки этих лучей (рис. 8).

И затем уберем с чертежа сам шестиугольник, то получим двенадцатилучевую звезду. Те лучики звезды, которые остались от линии горизонта и столба времен, мы обозначим поперечными черточками на концах (рис. 9).

Когда все времена суток представляет такая двенадцатилучевая звезда, нужно помнить, что все нечетные ее лучики показывают короткие переходные времена суток, а все лучики четные показывают их времена долгие. Все лучики звезды суток пронумерованы и названы. Четыре главных лучика обозначены поперечными черточками.

В таком виде Ясна суток называется звездой суток. А по-другому этот чертеж называется разложением времен суток в звезду. Или просто разложение суток в звезду.

Ясна какого-либо объекта, построенная таким образом, называется разложением этого объекта в Ясну-звезду или просто разложением в звезду.

Звезда-Ясна – очень красивый чертеж! И разложение объекта в Ясну-звезду выглядит всегда просто заМЕЧТАтельно.

Если все лучики Ясны-звезды одеть в два кольца – внешнее и внутреннее, а пространство между ними окрасить в голубой цвет, то такое разложение называется тарелочка с голубой каемочкой. И такое выражение мы с вами, дорогие мои друзья и лучезарные мои подруги, часто слышим (рис. 10).


Рис. 7


Рис. 8


Рис. 9


Только вот откуда оно, такое выражение, всеми давным-давно забытое? Когда наши предки с помощью этой тарелочки что-либо рассматривали и при этом переводили свое внимание с одного лучика на другой, то это свое внимание они называли яблочком. Таким образом, получалось, что рассмотрение какого-то явления или какого-то объекта на этой тарелочке называлось рассмотрением чего-то с помощью золотого яблочка на тарелочке с голубой каемочкой.

А еще предки наши делали такую настоящую тарелочку и на нее в определенном порядке наносили различные знаки. Эту тарелочку они использовали в особом устройстве, которое называется стол таро. Сейчас этот стол таро почти никому не известен, и очень мало людей, кто его видел воочию.

На столе таро располагались особые гнезда для различных карт, которые называются карты таро. Всего их – семьдесят две карты.

В центре этого стола располагалась круглая ванночка с плоским дном и с налитой в нее водой, на дно которой клали тарелочку с голубой каемочкой. Она оказывалась под водой. Стол ставили так, чтобы он был под руками перед собой. А прямо за спиной чтобы было большое окно.

Стол таро наши предки использовали для рассмотрения положения в разных делах и для определения будущего в каждом деле. Все карты на столе таро перекладывались из одного гнезда в другое в особом порядке по особым правилам с учетом изображения на стоящем на краю стола зеркале, с учетом положения тарелочки и непременно с учетом расположения звезд на небе.


Рис.10


Перейти на страницу:

Похожие книги

Психохирургия – 3 и лечение с ее помощью самых тяжелых и опасных болезней души и тела
Психохирургия – 3 и лечение с ее помощью самых тяжелых и опасных болезней души и тела

Книга рассчитана на психотерапевтов, психологов и всех тех, кто хочет приобщиться к психотерапии. Но будет интересна и для тех, кто ищет для себя ответы на то, как функционирует психика, почему у человека появляются психологические проблемы и образуются болезни. Это учебник по современной психотерапии и, особенно, по психосоматической медицине. В первой части я излагаю теорию образования психосоматозов в том виде, в котором это сложилось в моей голове в результате длительного изучения теории и применения этих теорий на практике. На основе этой теории можно разработать действенные схемы психотерапевтического лечения любого психосоматоза. Во второй части книги я даю развернутые схемы своих техник на примере лечения конкретных больных. Это поможет заглянуть на внутреннюю «кухню» моей психотерапии. Администрация сайта ЛитРес не несет ответственности за представленную информацию. Могут иметься медицинские противопоказания, необходима консультация специалиста.

Александр Михайлович Васютин

Психология и психотерапия / Учебная и научная литература / Образование и наука
Осмысление моды. Обзор ключевых теорий
Осмысление моды. Обзор ключевых теорий

Задача по осмыслению моды как социального, культурного, экономического или политического феномена лежит в междисциплинарном поле. Для ее решения исследователям приходится использовать самый широкий методологический арсенал и обращаться к разным областям гуманитарного знания. Сборник «Осмысление моды. Обзор ключевых теорий» состоит из статей, в которых под углом зрения этой новой дисциплины анализируются классические работы К. Маркса и З. Фрейда, постмодернистские теории Ж. Бодрийяра, Ж. Дерриды и Ж. Делеза, акторно-сетевая теория Б. Латура и теория политического тела в текстах М. Фуко и Д. Батлер. Каждая из глав, расположенных в хронологическом порядке по году рождения мыслителя, посвящена одной из этих концепций: читатель найдет в них краткое изложение ключевых идей героя, анализ их потенциала и методологических ограничений, а также разбор конкретных кейсов, иллюстрирующих продуктивность того или иного подхода для изучения моды. Среди авторов сборника – Питер Макнил, Эфрат Цеелон, Джоан Энтуисл, Франческа Граната и другие влиятельные исследователи моды.

Коллектив авторов

Философия / Учебная и научная литература / Образование и наука
Павел I
Павел I

Император Павел I — фигура трагическая и оклеветанная; недаром его называли Русским Гамлетом. Этот Самодержец давно должен занять достойное место на страницах истории Отечества, где его имя все еще затушевано различными бездоказательными тенденциозными измышлениями. Исторический портрет Павла I необходимо воссоздать в первозданной подлинности, без всякого идеологического налета. Его правление, бурное и яркое, являлось важной вехой истории России, и трудно усомниться в том, что если бы не трагические события 11–12 марта 1801 года, то история нашей страны развивалась бы во многом совершенно иначе.

Александр Николаевич Боханов , Алексей Михайлович Песков , Алексей Песков , Всеволод Владимирович Крестовский , Евгений Петрович Карнович , Казимир Феликсович Валишевский

Биографии и Мемуары / История / Проза / Историческая проза / Учебная и научная литература / Образование и наука / Документальное