Читаем Солнце для холодного неба (СИ) полностью

Правда, не всегда удавалось достаточно хорошо скрыть свои бессонные ночи, и Кэйташи часто спрашивал, почему я плакала. Приходилось врать, что плохо сплю. Тсуна пытался предложить поспать вместе, может усну, но я вежливо отказалась. Все равно толку никакого не будет, только лишние вопросы появятся.

Многие мальчики выбрали боевые искусства, на них даже половина девочек нашей параллели пошла. Тсуна и Кэйташи пошли на дзюдо. Не сказать, что они горели желанием. Была их воля, они никуда бы не пошли. Киоко пошла на рисование, а вместе с ней и остальная половина девочек.

На гитару пошла только я одна и поэтому была самой младшей в группе. Не сказать, что мне обрадовались, ведь если подумать, то там были уже дети десяти-двенадцати лет, а тут малявка пришла. Равнодушное отношение потом быстро у всех улетучилось. Пальцы пока еще не набили упражнения, да и на струны немного больно нажимать, но аккорды помню, а там две недели каждый день позанимаешься и все, можешь сносно играть. Я играла медленно, но аккорды ставила правильно и никаких сложностей они не вызывали. Юмине Мори, наша главная, была уже на втором классе Средней школы, но обучала она хорошо. Впрочем, неудивительно для человека который собирается связать жизнь с музыкой.

На третий год обучения нам начали задавать домашнее задание. Сначала это были небольшие сочинения, а потом постепенно начали добавляться другие предметы. Когда есть возможность - стараюсь делать на переменах, чтобы дома меньше делать, но такое бывает редко. Вскоре количество домашней работы увеличилось вдвое. Особое внимание уделяли японскому, математике и сочинениям. Если со вторым у меня все было нормально, то с первым и последним возникали трудности. У меня не получалось правильно нарисовать иероглифы, где-то палочку косо нарисую, где-то что-то еще пропущу. В эти моменты я вспоминала свой любимый русский, в котором не было этих крючочков.

Я подросла и немного изменилась. Меня не очень радовало то, что я немного выше Тсуны и Кэйташи, но, вспомнив, как потом вытягиваются мальчики, успокоилась. Немного расстраивало то, что волосы не хотели расти ниже лопаток, как бы я этого ни хотела. Подстригу короче, они растут, все нормально, но растут до определенной длины и все.

Сегодня, двадцать первого июля, я впервые еду к бабушке за город. Я вообще узнала о ее существовании только пару дней назад. Папа с мамой хотели поехать сами в Турцию отдохнуть, а меня надо было же с кем-то оставлять. Вот и пришлось звонить бабушке.

С самого утра я переживала так, как не переживала, наверное, и перед экзаменами. Кто знает, какие тут японские бабушки - может, они тут будут кормить до отвала и нянчиться с тобой или заставят учить этикет и набираться мудрости у Конфуция и других философов. Лучше первое, чем второе.

Помню, как в свое время нашла у бабушки книжку про этикет тысяча девятьсот восемьдесят третьего года и прочитала первые десять страниц. Уже на третьей странице я обрадовалась, что живу в двадцать первом веке и не принадлежу элите, потому что такое количество столовых приборов я в жизни не выучу. А про то, как стоит и как не стоит вести себя с лицами противоположного пола я вообще молчу.

До бабушкиного дома или, правильнее сказать, поместья мы добрались за час. Поместье было огорожено высоким белым забором с массивными деревянными красными воротами. Двор был огромным и красивым: тропинки были выложены из серой плитки, вдоль них росли небольшие кустики по форме напоминающие шары. Здесь была и белая беседка, кое-где виднелись скамейки. Парк, а не двор!

Родители попрощались со мной у ворот, а дальше я шла под руку с Горо-саном, управляющим этого поместья, как он представился. Управляющий? А чем тут можно управлять?

- Горо-сан, а почему родители не зашли бабушку поприветствовать? - спросила я, когда мама с папой скрылись за дверью.

Мне показалось или он сильнее сжал мою ладонь?

- Госпожа Фумико-сан в не очень хороших отношениях с отцом, - ответил он.

- Из-за мамы, да?

Мне не ответили. Впрочем, какая свекровь будет любить свою невестку? Это редко, когда они в хороших отношениях, а так нейтралитет или условно враги. Я никогда не любила, когда мои родственники ссорились, а сейчас я не чувствую ничего по этому поводу, даже желания помирить их не возникло.

Сам дом словно выбивался из времени - его стиль можно отнести к прошлым векам. Деревянные стены и потолки, картины с природой, деревянные тумбочки, еще бы свечи поставили вместо электричества, то я даже задумалась в каком веке нахожусь. По пути встретились две молоденькие служанки, которые подметали пол и протирали пыль.

- Здравствуйте, - поздоровалась я.

- Здравствуйте, госпожа, - хором ответили они и поклонились.

- Э?

Перейти на страницу:

Похожие книги

Теория праздного класса
Теория праздного класса

Автор — крупный американский экономист и социолог является представителем критического, буржуазно-реформистского направления в американской политической экономии. Взгляды Веблена противоречивы и сочетают критику многих сторон капиталистического способа производства с мелкобуржуазным прожектерством и утопизмом. В рамках капитализма Веблен противопоставлял две группы: бизнесменов, занятых в основном спекулятивными операциями, и технических специалистов, без которых невозможно функционирование «индустриальной системы». Первую группу Веблен рассматривал как реакционную и вредную для общества и считал необходимым отстранить ее от материального производства. Веблен предлагал передать руководство хозяйством и всем обществом производственно-технической интеллигенции. Автор выступал с резкой критикой капитализма, финансовой олигархии, праздного класса. В русском переводе публикуется впервые.Рассчитана на научных работников, преподавателей общественных наук, специалистов в области буржуазных экономических теорий.

Торстейн Веблен

История / Прочая старинная литература / Финансы и бизнес / Древние книги / Экономика
30 days of Getting Results/30 дней достижения результатов (ЛП)
30 days of Getting Results/30 дней достижения результатов (ЛП)

О книге «30 дней достижения результатов» Достижение результатов в сегодняшнее время - это тяжелая штука. Мир меняется быстрее, чем мы можем поспеть за ним. Хуже того, у нас не всегда есть лучшие инструкции для концентрации, управления своим временем, управлением своей энергией или даже личной продуктивностью.   Моя книга Getting Results the Agile Way - это простая система для значимых результатов. Она совмещает лучшие рекомендации, которые я изучил для мышления, чувств и предпринятия действий. Это та же самая система, которую я использую для наставничества частных лиц, лидеров и групп для улучшения их результатов. Это наделит Вас непобедимой системой для умелого выполнения задач. Это подход, основанный на истории, а также на использовании трех историй, чтобы продвинуть свой день, свою неделю, свой месяц и свой год. Вы пишете свою историю и действуете более эффективно в вечно меняющемся мире.  

Дж.Д. Мейер

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Самосовершенствование / Прочая старинная литература / Психология / Древние книги