Читаем Солнце для холодного неба (СИ) полностью

Первая комната была заперта, а вторая, к моему великому счастью, открыта. Мрачноватое помещение встретило меня запахом антиквариата. Оно было похоже на кабинет: массивный деревянный стол с принадлежностями и фотографией, два небольших шкафа, в одном из которых стояло много книг. Красные кресла по углам и небольшое зеркало. Кабинет очень напоминал кабинет европейского стиля девятнадцатых - двадцатых веков. Интересно, кому он принадлежит?

Я подошла к столу и провела по нему пальцем. Ни пылинки. Похоже его каждый день убирают. Неужели хозяин кабинета такой же как и бабушка или даже хуже? На деревянное кресло с красной обивкой и драконами на подлокотниках решила не садиться, слишком красивое и слишком величественным оно было.

На столе лежало перо с баночкой для чернил, стояла подставка для ручек, карандашей и линеек, калькулятор, две фигурки драконов: японского и обычного. Японский дракон был золотым, с кругообразным орнаментом на подставке. В протянутой лапе он держал шарик, но если присмотреться, то можно было заметить очертания ребенка в этом шарике. Второй дракон, в отличии от своего сородича, был немного ярче и светлее. Он забрался на осколок скалы, обхватив хвостом камень, на котором лежала прозрачная сфера. Внутри нее я опять заметила ребенка. По тому, как дракон раскрыл пасть, можно было подумать, что он собирается украсть сферу. В Японии драконы - не редкость, поэтому не стоит удивляться подобным статуэткам, да еще так качественно выполненными.

Рядом стояла фотография в белой рамочке. На ней были изображены молодая женщина с черными глазами и темно русыми волосами, в которой я без труда узнала свою бабушку. За талию ее обнимал высокий красивый мужчина тоже со светлыми волосами, но уже с карими глазами. Впереди стоял и улыбался мальчик лет десяти, очень похожий на своего отца. Я улыбнулась. Семейная фотография. Здесь все такие счастливые стоят.

Чуть в стороне я заметила небольшую фотографию, на которой была изображена молодая красивая девушка лет двадцати пяти с распущенными золотистыми волосами и голубыми глазами. Она тоже улыбалась. Что-то она мне такой знакомой кажется. Чуть ниже каллиграфическим почерком было подписано " Саэка Акияма". Первые три буквы ее имени совпадают с моим именем. Интересно, кто она? Папина сестра? Но он ничего о ней не говорил.

- Ты что здесь делаешь? - после того как дверь открылась, я заметила бабушку.

- Я просто тут осматриваюсь, - ответила ей, испуганно смотря, как она бешеной фурией подбегает ко мне, хватает за руку и тащит к выходу.

- Кто тебе дал разрешение туда заходить? - не убавляя тона спросила она.

- Я не знала, что нельзя было туда заходить, - посмотрела на пол и чуть ножкой не покрутила, благо вовремя проснулось здравомыслие.

Бабушка отпустила руку и тоном, не терпящим возражений, сказала идти за ней. Я шла за родственницей, чувствуя ее бешенство. Встретившиеся по пути мужчины в черных костюмах почти вжались в стенку, лишь бы не встречаться с разозленной женщиной. Кинув им, чтобы через три часа были у нее в кабинете, она гордо пошла дальше.

Что вызвало такой ажиотаж, не понимаю. Я же ничего там не трогала, даже в кресло не садилась, только статуэтки и фотки поразглядывала и все. Надо было дверь запирать, а не оставлять открытой, если туда входить запрещено.

Когда мы пришли в кабинет бабушки, я думала, что она начнет снова на меня кричать, но оказалось все намного проще. Просто жестко приказала туда не входить и даже не приближаться к двери. На вопрос, а почему, она немного задумалась, а потом ответила, что еще маленькая и могу повредить мебель, которая стоит больше пятисот тысяч ре. Ого, ничего себе антиквариат. Теперь ясно, почему бабушка в таком бешенстве.

Следующие три часа превратились для меня в ад. Меня заставили ходить с книгой на голове. Когда через час я смогла найти баланс, мне положили на голову вторую книгу, и теперь я не могла даже сделать и двух шагов, как они падали. Ладно книги, но бабушка попутно еще читала правила по этикету. Про то, что разговаривая с малознакомым человеком, нужно соблюдать дистанцию, я и так знала. Но про то, что смотреть в глаза собеседнику нельзя - я не знала. Прямой взгляд вообще является вызовом, поэтому при разговоре надо смотреть куда угодно, но только не в глаза.

Через час, когда моя ходьба с двумя книгами с отметки "хуже некуда" стала "ужасной", мы приступили к поклонам. Я знала только о трех поклонах: головой, поясной и на коленях, то есть земной. В Японии самые распространенные поясные поклоны, которые бывают трех видов: ешаку, кейрей и саи-кейрей. Они все отличаются по градусной мере наклона и по продолжительности.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Теория праздного класса
Теория праздного класса

Автор — крупный американский экономист и социолог является представителем критического, буржуазно-реформистского направления в американской политической экономии. Взгляды Веблена противоречивы и сочетают критику многих сторон капиталистического способа производства с мелкобуржуазным прожектерством и утопизмом. В рамках капитализма Веблен противопоставлял две группы: бизнесменов, занятых в основном спекулятивными операциями, и технических специалистов, без которых невозможно функционирование «индустриальной системы». Первую группу Веблен рассматривал как реакционную и вредную для общества и считал необходимым отстранить ее от материального производства. Веблен предлагал передать руководство хозяйством и всем обществом производственно-технической интеллигенции. Автор выступал с резкой критикой капитализма, финансовой олигархии, праздного класса. В русском переводе публикуется впервые.Рассчитана на научных работников, преподавателей общественных наук, специалистов в области буржуазных экономических теорий.

Торстейн Веблен

История / Прочая старинная литература / Финансы и бизнес / Древние книги / Экономика
30 days of Getting Results/30 дней достижения результатов (ЛП)
30 days of Getting Results/30 дней достижения результатов (ЛП)

О книге «30 дней достижения результатов» Достижение результатов в сегодняшнее время - это тяжелая штука. Мир меняется быстрее, чем мы можем поспеть за ним. Хуже того, у нас не всегда есть лучшие инструкции для концентрации, управления своим временем, управлением своей энергией или даже личной продуктивностью.   Моя книга Getting Results the Agile Way - это простая система для значимых результатов. Она совмещает лучшие рекомендации, которые я изучил для мышления, чувств и предпринятия действий. Это та же самая система, которую я использую для наставничества частных лиц, лидеров и групп для улучшения их результатов. Это наделит Вас непобедимой системой для умелого выполнения задач. Это подход, основанный на истории, а также на использовании трех историй, чтобы продвинуть свой день, свою неделю, свой месяц и свой год. Вы пишете свою историю и действуете более эффективно в вечно меняющемся мире.  

Дж.Д. Мейер

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Самосовершенствование / Прочая старинная литература / Психология / Древние книги