Читаем Социальная психология полностью

Социализация (Socialization) – процесс, посредством которого приверженцам конкретной культуры передаются верования, традиции, обычаи и язык.

Социальная дилемма (Social dilemma) – ситуация, в которой отдельный член группы выигрывает, действуя эгоистически, однако в случае, если каждый выберет эгоистическую альтернативу, проигрывает вся группа.

Социальная идентичность (Social identity) – наши мнения и чувства в отношении той группы, к которой мы, по нашему убеждению, принадлежим.

Социальная леность (Social loafing) – уменьшение личных усилий человека при работе в группе.

Социальная ловушка (Social trap) – ситуация, при которой отдельные лица или группы стремятся получить немедленное вознаграждение, что в дальнейшем приводит к неприятным или даже смертельным последствиям.

Социальная норма (Social norm) – правило или ожидание надлежащего социального поведения.

Социальная поддержка (Social support) – психологическая, материальная или информационная помощь, предоставляемая другими людьми.

Социальная психология (Social psychology) – научное изучение влияния одних людей на мысли, чувства и поведение других.

Социальная тревога (Social anxiety) – страх, испытываемый людьми, которые сомневаются в своей способности создавать о себе желаемое впечатление.

Социальная фасилитация (Social facilitation) – процесс, благодаря которому присутствие других людей повышает вероятность доминантных реакций, что приводит к более высоким результатам при выполнении хорошо освоенных задач и ухудшению результатов при осуществлении плохо изученной деятельности.

Социальное влияние (Social influence) – изменение открытого поведения, вызванное реальным или воображаемым давлением со стороны других людей.

Социальное подтверждение (Social validation) – основанный на межличностных отношениях способ найти и обосновать правильный выбор.

Социальное познание (Social cognition) – мыслительный процесс, направленный на понимание себя и других людей.

Социальное сравнение (Social comparison) – процесс, посредством которого люди пополняют знания о себе, сравнивая свои способности, установки и мнения со способностями, установками и мнениями других людей.

Социально-когнитивная перспектива (Social cognitive perspective) – теоретическое воззрение, ставящее во главу угла внутренние, умственные процессы, происходящие при обращении внимания на тот или иной социальный опыт, его интерпретации и сохранении в памяти.

Социальный капитал (Social capital) – ресурсы, которые могут быть получены из личных отношений с окружающими.

Социальный обмен (Social exchange) – обмен услугами в человеческих отношениях.

Социокультурная перспектива (Sociocultural perspective) – теоретическое воззрение, предполагающее, что на причины социального поведения влияют более крупные социальные группы.

Социосексуальная ориентация (Sociosexual orientation) – индивидуальные различия в склонности предпочитать либо секс без ограничений (без необходимости любви), либо ограниченный секс (только в рамках долговременных отношений, основанных на любви).

Сплоченность (Cohesiveness) – прочность связей между членами группы.

Справедливость (Equity) – состояние дел, при котором отношение выгоды/затраты для человека от взаимоотношений пропорционально выгодам и затратам его партнера.

Статусная иерархия (Status hierarchy) – рейтинг членов группы в соответствии с тем, какой властью и влиянием они обладают по отношению к другим членам.

Стереотип (Stereotype) – обобщенное убеждение относительно членов той или иной социальной группы.

Стереотипизация (Stereotyping) – процесс, в результате которого мы сначала определяем человека в ту или иную группу, а затем приписываем ему характеристики, которыми обладают ее члены.

Страстная любовь (Passionate love) – состояние сильного желания соединиться («слиться») с другим человеком.

Страсть (Passion) – фактор в шкалах любви, объединяющий вопросы для выявления романтического влечения и сексуального желания.

Стратегия «око за око» (Tit-for-tat strategy) – тактика ведения переговоров, при которой человек отвечает сотрудничеством на сотрудничество и соперничеством на соперничество.

Схема (Schema) – ментальная (умственная) репрезентация, фиксирующая общие характеристики определенного класса эпизодов, событий или индивидов.

Теории атрибуции (Attribution theories) – теории, разработанные для объяснения того, как люди определяют причины поведения.

Теория (Theory) – научное объяснение, связывающее и организующее существующие наблюдения и предлагающее плодотворные пути для будущих исследований.

Перейти на страницу:

Все книги серии Мастера психологии

Мотивация и личность
Мотивация и личность

Через сорок восемь лет после первого выхода в свет книга «Мотивация и личность» по-прежнему предлагает уникальные и влиятельные теории, не утратившие своего значения для современной психологии. Данное третье издание представляет собой переработку классического текста коллективом авторов, с сохранением оригинального стиля Маслоу. Целью переработки текста было придать ему большую ясность и структурированность, сделав его таким образом пригодным для использования в учебных курсах по психологии. В третье издание вошли также развернутая биография Маслоу, послесловие редакторов, в котором они излагают практические и теоретические аспекты системы взглядов Маслоу, нашедших отражение в нашей жизни и обществе, и полная библиография трудов Маслоу.

Абрахам Маслоу , Абрахам Харольд Маслоу

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Теории личности
Теории личности

Монография — бестселлер видных американских исследователей Л. Хьелла и Д. Зиглера адресована всем, для кого знание и практическое применение психологии необходимы в профессиональной деятельности. Прочесть ее будет полезно психологам и врачам, преподавателям и студентам, а также широкому кругу читателей, интересующихся вопросами современной психологии личности, межличностными и семейными отношениями. Книга охватывает широкий круг направлений в теории личности, разработанных такими крупнейшими учеными, как Фрейд, Адлер, Юнг, Эриксон, Фромм, Хорни, Кеттел, Айзенк, Скиннер, Бандура, Роттер, Келли, Маслоу, Роджерс. Большинство этих теорий впервые в столь полном объеме представлены на русском языке.

Д Зиглер , Дэниел Зиглер , Ларри Хьелл , Л Хьелл

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука

Похожие книги

Суперпамять
Суперпамять

Какие ассоциации вызывают у вас слова «улучшение памяти»? Специальные мнемонические техники, сложные приемы запоминания списков, чисел, имен? Эта книга не предлагает ничего подобного. Никаких скучных заучиваний и многократных повторений того, что придумано другими. С вами будут только ваши собственные воспоминания. Автор книги Мэрилу Хеннер – одна из двенадцати человек в мире, обладающих Сверхъестественной Автобиографической Памятью – САП (этот факт научно доказан). Она помнит мельчайшие детали своей жизни, начиная с раннего детства.По мнению ученых, исследовавших феномен САП, книга позволяет взглянуть по-новому на работу мозга и на то, как он создает и сохраняет воспоминания. Простые, практичные и забавные упражнения помогут вам усовершенствовать память без применения сложных техник, значительно повысить эффективность работы мозга, вспоминая прошлое, изменить к лучшему жизнь уже сейчас. Настройтесь на то, чтобы использовать силу своей автобиографической памяти!

Герасим Энрихович Авшарян , Мэрилу Хеннер

Детская образовательная литература / Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Самосовершенствование / Психология / Эзотерика
Физическое воспитание детей младшего школьного возраста
Физическое воспитание детей младшего школьного возраста

В настоящем пособии приведены результаты собственных исследований и данные литературы, касающиеся задач, принципов организации и содержания практической части физического воспитания детей младшего школьного возраста, отнесенных к специальной медицинской группе. В заключительной части работы представлены комплексы упражнений, используемые в системе двигательной реабилитации при отдельных заболеваниях и патологических состояниях, наиболее часто являющихся причиной зачисления в специальную медицинскую группу.Пособие предназначено для учителей физической культуры общеобразовательных учреждений, инструкторов ЛФК, студентов колледжей и вузов физической культуры.

Татьяна Евгеньевна Виленская , Т. Е. Виленская

Детская образовательная литература / Учебники и пособия для среднего и специального образования / Спорт / Книги Для Детей / Дом и досуг