Социальная психология труда. Теория и практика. Том 1

Наши исследования профессиональной деятельности в трудных, проблемных ситуациях и экстремальных условиях показали, что наиболее оптимальной структурой субъектной самореализации обладают профессионалы с высоким уровнем профессионализма, с мотивацией на успешное выполнение деятельности в любых условиях, а тем более – на пределе своих возможностей, когда от них требуется – постоянная оценка своих сил и умений, когда они вынуждены работать даже тогда, когда кажется, что физические и психические ресурсы полностью исчерпаны [3].

Становление профессионала в экстремальных условиях деятельности рассматривается нами как процесс интеграции разных уровней субъектной активности или стратегий поведения профессионала. Эти стратегии интегрируют такие факторы, как отношение к условиям профессиональной среды, к конфликтным ситуациям, степень соответствия индивидуально-личностных особенностей требованиям среды, адекватность их изменения в процессе адаптации, доминирующие реакции на стрессогенные воздействия, стили поведения в конфликтных ситуациях [4, 5].

Поэтому в наших исследованиях профессиональная адаптация интерпретируется с акцентом на индивидуальные, профессионально важные качества и структуру личности в целом, на специфику взаимодействия личности с профессиональным окружением, на активность личности и на самореализацию субъекта профессиональной деятельности и личностного потенциала в значимой для него сфере.

В качестве форм совладающего поведения в целях успешного протекания и завершения адаптационного периода выступают: активные и осознанные действия субъекта по сохранению личностной целостности и профессиональной идентичности; понимание им переживаемых неудобств как нормального явления в условиях перемен; согласие с неизбежностью затрат определенного времени для примирения с новыми условиями; осознание необходимости прилагать активные усилия и разрабатывать конкретные мероприятия по развитию форм совладающего поведения; осознание существующих трудностей и препятствий в самореализации себя как личности и субъекта профессиональной деятельности при одновременной коррекции оценки своих возможностей по их преодолению.

Эти одновременно существующие разнонаправленные тенденции в профессиональной сфере на данном этапе глобализации могут вызывать в сознании профессионала острый психологический конфликт. С одной стороны, наблюдается рост социальной потребности в профессиональных услугах на уровне мировых стандартов и усиление направленности индивидуальных устремлений к высоким достижениям в профессиональном труде как средству самореализации, повышению материального благосостояния и социального статуса. С другой стороны, происходит маргинализация профессионалов как следствие изменений в отраслевой структуре и социальном статусе профессий, развития тенденций по несовпадению базового образования работников и характера выполняемой ими трудовой деятельности, возрастания дистанции между престижными и не престижными профессиями, появления новых видов профессиональной деятельности, требующих новых знаний.

В субъективном плане этот конфликт переживается как кризис профессиональной идентичности, а в поведенческом выступает в форме психологического сопротивления изменениям [25] как самого субъекта труда, так и потребителей его профессиональных услуг в тех случаях, когда эти услуги все менее отвечают социальному назначению профессии.

Формирование новой социальной идентичности профессионала является одним из ведущих направлений преодоления отрицательных последствий адаптации, так как конструктивная адаптация невозможна без присутствия в самой социальной среде необходимого диапазона вариативности, дающего индивиду возможность найти свой собственный способ самореализации в адаптационной стратегии. В каждом «Мы» должно присутствовать отраженное «Я», точнее, в среде должен быть заложен прообраз вариантов стратегий адаптации субъекта к ее социальным нормам и ценностям.

В этих условиях социальная самореализация профессионала выступает как функция произвольного субъекта. Из существующих в настоящее время трех общепризнанных аспектов рассмотрения парадигмы субъекта: а) «субъект – объект», где человек выступает как элемент субъектно-объектной диспозиции; б) «субъект деятельности», где отражена роль человека в преобразовании внешнего мира; в) «субъектность личности», где человек выступает как системообразующий фактор преобразования самого себя и своей жизни, – применительно к проблематике профессиональной адаптации, в том числе в условиях глобализации, наиболее продуктивен третий аспект, а именно субъектность как возможность решения личностью основных жизненных проблем. Именно этот механизм лежит в основе самореализации «идентичного профессионала» (соответствующего инструментальной, социальной и индивидуальной функциям профессии) [6], особенно в условиях глобализации.