Учебное пособие направлено на освоение современных представлений о социальной дезадаптации на основе когнитивно-поведенческого подхода. Авторы раскрывают возможности активизации реабилитационного потенциала общества, полипрофессиональных команд специалистов (врачей, психологов, специалистов по социальной работе, сестринского персонала и др.) для работы с клиентами, имеющими различные формы социальной дезадаптации. Данная модель работы применима при работе с клиентами, имеющими как неярко выраженные (доклинические) признаки дезадаптации, так и выраженную дезадаптацию. Особое внимание обращено на психологические методы смягчения психотической симптоматики, выявление семей, нуждающихся в поддержке, вовлечение родственников в сотрудничество.Предназначено для магистрантов, обучающихся по специальностям «Психология» или «Социальная работа».
Людмила Станиславовна Деточенко , Самира Гейдар кызы Абдуллаева , Эдуард Викторович Патраков
Психология / Образование и наука18+Эдуард Патраков, Самира Абдуллаева, Людмила Деточенко
Социально-психологическая помощь лицам с социальной дезадаптацией (на основе когнитивно-поведенческого подхода): учебное пособие
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования
«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Рекомендовано методическим советом ЮФУ для студентов, обучающихся по направлениям подготовки «Психология» и «Социальная работа» (магистратура)
Рецензенты:
доктор психологических наук, профессор, заместитель директора Института психологии им. Л. С. Выготского, профессор кафедры психологического консультирования Российского государственного гуманитарного университета
кандидат философских наук, доцент кафедры философии Азербайджанского государственного экономического университета
кандидат философских наук, доцент кафедры социальных технологий Института философии и социально-политических наук Южного федерального университета
Авторский коллектив сердечно благодарит:
• Лондонский институт психиатрии;
• Королевский колледж Великобритании; а также лично:
• профессора Рейчил Дженкинс, руководителя проекта «Реформирование психиатрической помощи взрослому населению в Свердловской области»;
• сэра Девида Голдберга, профессора Лондонского института психиатрии;
• Кевина Гурнея, профессора Лондонского института психиатрии;
• Сьюзи Рид, медицинскую сестру Лондонского института психиатрии;
• Стюарта Ланкашира, руководителя программы Лондонского института психиатрии;
• Сенди Гленфилд, преподавателя-практика Лондонского института психиатрии;
• Джанатана Уоткинса, независимого социального работника, преподавателя и консультанта по социальной работе.
Авторы благодарят директора Свердловского областного медицинского колледжа И. А. Левину, коллег из учреждений психиатрической помощи и министерства социальной политики Свердловской области.
Особую благодарность авторы выражают рецензентам за взыскательный анализ и доброжелательную критику: профессору И. М. Слободчикову, доценту Л. А. Гумбатовой, доценту Л. П. Карельской.
Также авторский коллектив благодарит родственников клиентов и самих клиентов, по понятным причинам остающихся анонимными, за открытость позитивным изменениям и доверие к специалистам.
Введение
В настоящее время в сфере охраны психического здоровья произошла кардинальная смена парадигмы с биологической на биопсихосоциальную, направленную на реализацию возможностей клиентов, на повышение социальной компетентности клиента. Биопсихосоциальный подход нашел широкое распространение в отечественной и западной психологии в виде внедрения различных психосоциальных реабилитационных технологий, которые по сути являются медико-психолого-педагогическими.