Социальная эргичность (СЭР) является темпераментальной характеристикой, имеющей отношение к активности-пассивности в установлении и поддержании социальных контактов. Выраженная социальная эргичность свидетельствует о выраженной социальной активности, проявляющейся в общительности и стремлении к социальным контактам, легкости в установлении и поддержании отношений с другими. Выраженная социальная эргичность характеризуется открытостью, стремлением к лидерству и установлению широкого круга контактов. Низкие значения социальной эргичности свидетельствуют о социальной пассивности, трудностях в установлении социальных контактов, тяге к одиночеству и замкнутости, ограничении круга контактов с другими людьми, коммуникативной инертности.
Предметная пластичность (П) относится к темпераментальной характеристике, измеряющей гибкость-вязкость мышления в предметной сфере. Выраженная предметная пластичность свидетельствует о гибкости мышления, легкости переключения с одного вида деятельности на другой, стремлении к разнообразным видам деятельности. Низкие значения предметной пластичности говорят о ригидности мышления, предпочтении стереотипных форм деятельности, склонности к монотонной работе и избегании разнообразия.
Социальная пластичность (СП) относится к темпераментальной характеристике, измеряющей легкость-трудность установления новых социальных контактов, а также широте-узости набора коммуникативных программ поведения. Выраженная социальная пластичность говорит о коммуникативной гибкости, способствующей легкости установления социальных взаимоотношений, легкости переключения в процессе общения с одного человека на другого. Высокие значения социальной пластичности свидетельствуют о наличии у человека широкого набора коммуникативных программ. Низкие значения социальной пластичности свидетельствуют о трудности вступления в социальные взаимоотношения и сложности переключения в процессе общения с одного человека на другого, стремлении к поддержанию узкого круга контактов.
Предметный темп (Т) является темпераментальной характеристикой, относящейся к субъективно оцениваемой психомоторной скорости выполнении операций при осуществлении предметной деятельности. Низкие значения предметного темпа означают замедленность психомоторики, низкую скорость моторно-двигательных операций при выполнении предметной деятельности. И наоборот, высокие значения предметного темпа свидетельствуют о высокой скорости выполнения операций при осуществлении предметной деятельности.
Социальный темп (СТ) относится к темпераментальной характеристике, имеющей отношение к речедвигательной активности или скорости вербализации. Выраженный социальный темп говорит о легкости и плавности речи, высокой речедвигательной активности и быстрой вербализации. Низкие значения социального темпа свидетельствует о речевой заторможенности, низкой речедвигательной активности и замедленной вербализации.
Предметная эмоциональность (ЭМ) является характеристикой темперамента, имеющей отношение к чувствительности к возможному расхождению между задуманным действием и результатом этого действия. Увеличение предметной эмоциональности связано с увеличением чувствительности к расхождению между задуманным, ожидаемым и планируемым действием и реальным результатом этого действия, увеличением чувствительности к неудачам в предметной деятельности. С высокой социальной эмоциональностью связано тягостное ощущение неудовлетворенности результатами своей деятельности, высокое беспокойство и неуверенность в работе. Снижение уровня предметной эмоциональности означает снижение чувствительности к неудачам в предметной деятельности, уменьшение беспокойства в работе, снижение уровня тревоги в случае неполучения задуманного результата деятельности.
