Читаем Создание добродетельного потомства полностью

«Гид по беременности (практическое руководство)» П. Симкин, Д. Вэлли, Э. Кепплер. М., 1998.

«Воспитание в утробе матери или рассказ об упущенных возможностях» А. Бертин. Л., 1991.

«Ребёнок до рождения» А. И. Захаров. СПб., 1998.

«Воспитание, начинающееся до рождения» О. М. Ай- ванхов. М., 1995.

«Сонатал. Школа дородовой педагогики» М. Л. Лазарев. 1997.

«Самые важные девять месяцев» К. Браш, И. М. Рихберг. 1998.

«Желанный ребёнок?» Т. Вешлер. СПб., 1996.

«Как родить здорового ребёнка» Р. Равич. М., 1996.

«Мы ждем тебя, малыш» Р. Равич. М., 1991.

«Аква. Беседы с Игорем Марковским. Рассказы о родах в воде» Т. и А. Саргунас. М., 1992.

«Рождение в море» Крис Гриском. «На одной планете с Крис», М. Дадашева. М., 1993.

«Рождение в воде» М. Дадашева. М., 1994.

«Здоровые роды – счастливый малыш» И. В. Добряков, И. П. Лазарева. СПБ., 1998.

«За рождение без насилия» Ф. Лебойе. М., 1984.

«Современные методы подготовки беременных к родам» В. В. Абрамченко. СПб., 1991.

«40 недель из жизни женщины». М., 1993.

«Женщине, ожидающей чудо» И. А. Аршавский. М., 1982.

«Ваш малыш может не болеть» И А. Аршавский. М., 1990.

«Ваш ребёнок. У истоков здоровья» И. А. Аршавский. М., 1992.

«Перинатальная психология» Н. П. Коваленко. СПб., 2000.

«Перинатальная психология» (на правах рукописи) Ж. В. Цареградская. М., 1999

«Психика и роды» под ред. Айламазяна. 1996.

«Как выбрать пол ребёнка» Л. Б. Шеттлз, ДМ. Рор-вик. М., 1999.

«Система: мать – дитя» Ж. В. Цареградская. М., 1999.

«От первого желания до первого дыхания или как родить и воспитать здорового ребёнка» Т. Ф. Галян. Харьков, 1999.

«Родить и возродиться». М., 1999.

«Экология младенчества» М. В. Трунов, Л. М. Кита-ев. М., 1993.

10. В помощь молодым родителям

«В помощь молодым родителям» А. И. Егорова. Пермь, 1988.

«Краткая энциклопедия медсестры». Ростов-на-Дону, 1999.

«Путь к себе: Журнал для тех, кто хочет изменить себя и обстоятельства», вып. «Дети. Целительство». М., 1998.

«Первый год – первый день» Б. П. Никитин. М., 1994.

«Родителям XXI века» ДА. Никитина, Ж. С. Соколова. М.,1997.

«Детство без болезней» Б. 11. Никитин. СПб, 1996.

«Мы, наши дети и внуки» Л. А. и Б. П. Никитины. Пермь, 1997.

«Разговор с матерью» Б. Спок. Пермь, 1991.

«Ребенок и уход за ним» Б. Спок. М., 2000.

«Разговор с родителями» Д. В. Винникотт. М., 1995.

«Маленькие дети и их матери» Д. В. Винникотт. М., 1998.

«Грудничковое плавание» (пособие для родителей) Я. Н. Тотьмянина. Пермь, 1997.

«Массаж для новорожденных». М., 1999.

«Первый год жизни ребёнка» В. М. Чимаров. М., 1988.

«Воспитание здорового ребёнка» Н. И. Аверьянова, А. А. Гаслова. Пермь, 1999.

«Растите малыша здоровым (от 0 до 3 лет)» С. А. Пономарев. М., 1989.

«Ваш малыш должен не болеть!» СМ. Мартынов. М.,

«Если ваш малыш часто болеет» Б. В. Шеврыгин. М., 1996.

«Как сделать ребёнка физически совершенным» Г. и Д. Доман, Б. Хаги. М., 2000

«Физкультурный заслон ОРЗ» Б. С. Толкачев. М., 1988.

«Все виды массажа» В. И. Дубровский. М., 1993.

«Детский массаж» В. И. Васичкин, Л. Н. Васичкина. СПб.,

«Тайны здоровья ребёнка» Т. Г. Глушанок, Л. Н. Волкова. СПб., 1994.

«Цветы жизни». СПб., 1995.

«Энергетические интервенции (практикум по защите детей)» Г. И. Капица. СПб., 1999.

«Кухня раздельного питания детская» Н. А. Семенова. СПб., 1998.

«Целитель обретает силу» ч.1, И. А. Васильева. Новосибирск, 1996.

«Ваш ребёнок. Первые годы жизни» А. Чарлиш. 1998.

«Поверь в свое дитя» С. Лупан. М., 1993.

«Ваш ребёнок: все, что вам нужно знать о вашем ребёнке с рождения до двух лет» У. и М. Серз. М., 1994,

«Младенец и ребёнок» П. Лич. СПб., 1993.

«Как понять младенца» Н. Константинова. Ростов- на-Дону, 2000.

«Эти загадочные малыши...» Е. Н. Корнеева. Ярославль, 1999.

«Книга молодой мамы, написанная ею самой» Ю. Кузина. М., 2000.

«Волшебный ребёнок вырастает» Д. Ч. Пирс. М.,...

«Программа «Кроха». М., 2000.

«Программа развития и обучения дошкольника (от 1 до 3 лет)» А С. Герасимова, О С. Жукова, В. Г. Кузнецова М. – СПб., 2000.

«Развивающие игры с малышами до 3-х лет» Т. В. Галанова. Ярославль, 1996.

«Сенсорные способности малыша» Э. Г. Пилюгина. М, 1996.

«Раннее обучение и развитие ребёнка» (методика Г. Домана). СПб., 1998.

«Ребёнок от 0 до 3 лет. Как развить врожденные способности» Л. Брэдвей. М., 1997.

«Воспитание сказкой» Л. Б. Фесюкова. М., 2000.

«Занятия по развитию речи с детьми до трех лет» В. А. Петрова. М., 1970.

«Потешки, считалки, небылицы». М., 1997.

«Потягушеньки, порастушеньки». Пермь, 1993.

«Музыка в раннем детстве» (игры, песни для детей до 3 лет). М., 1982.

«Цветопунктура для детей» Нереш Паньямента. СПб., 1998.

«Цветные ладошки. Рисуем без кисточки» И. Лыкова. М., 1998.

11. Пальчиковые игры

«Играем пальчиками и развиваем речь» В. В. Цыт- варный. СПб., 1997.

«Упражнения для пальчиков» И. В. Мальцева. М., 2000.

«Целительные мудры» Ю. Г. Золотарёв. СПб., 2000.

«Даосские лечебные жесты» Э. И. Гоникман. Минск,1999.

«Здоровье на кончиках пальцев» Р. Д. Цой. Ташкент,1989.

«Методика сохранения здоровья пальцевыми упражнениями» Иосиро Цуцуми. Краснодар, 1991.

«Артикуляционная и пальчиковая гимнастика» В. В. Коноваленко, СВ. Коноваленко. М., 2000.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Мсье Гурджиев
Мсье Гурджиев

Настоящее иссследование посвящено загадочной личности Г.И.Гурджиева, признанного «учителем жизни» XX века. Его мощную фигуру трудно не заметить на фоне европейской и американской духовной жизни. Влияние его поистине парадоксальных и неожиданных идей сохраняется до наших дней, а споры о том, к какому духовному направлению он принадлежал, не только теоретические: многие духовные школы хотели бы причислить его к своим учителям.Луи Повель, посещавший занятия в одной из «групп» Гурджиева, в своем увлекательном, богато документированном разнообразными источниками исследовании делает попытку раскрыть тайну нашего знаменитого соотечественника, его влияния на духовную жизнь, политику и идеологию.

Луи Повель

Биографии и Мемуары / Документальная литература / Самосовершенствование / Эзотерика / Документальное
Лягушка, слон и брокколи. Как жить и как не надо
Лягушка, слон и брокколи. Как жить и как не надо

Для правильных решений надо освоить три метода: как съесть слона, как сожрать лягушку и когда следует есть брокколи. Про слона и лягушку вы наверняка слышали: слона надо есть медленно и по кусочкам, а лягушку – глотать первым делом, с утра. Идея с брокколи не так известна, но концепция такая: брокколи полезна для долголетия. Но для того, чтобы дольше жить, мало это знать. Надо её ещё и регулярно есть.Почему сила воли работает плохо и зачем избегать тупости? Какие дела стоит сделать прямо сейчас, а какие лучше выкинуть из жизни? Чем привычки лучше целей? Как сделать что-то новое и интересное, не бросив все в самом начале? Как научиться чему угодно и войти в число лучших? Что такое осознанная практика и почему 10 тысяч часов может не хватить?Алексей Марков, кандидат экономических наук, автор знаменитой «Хулиномики», рок-звезда и отец четверых детей учит людей думать в своей привычной манере: точно, жёстко, с циничными шутками и очень лёгким языком.

Алексей Викторович Марков

Деловая литература / Самосовершенствование / Прочая научная литература / Эзотерика / Образование и наука
Думай как математик. Как решать любые задачи быстрее и эффективнее
Думай как математик. Как решать любые задачи быстрее и эффективнее

Принято считать, что математики — это люди, наделенные недюжинными интеллектуальными способностями, которые необходимо развивать с самого детства. И большинству точность и логичность математического мышления недоступна. Барбара Оакли, доктор наук, в этой книге доказывает, что каждый может изменить способ своего мышления и овладеть приемами, которые используют все специалисты по точным наукам. Она призывает читателей тренировать свой мозг и подтверждает на конкретных примерах, что каждый может изменить способ своего мышления и овладеть приемами, которые явно или неявно используют все специалисты по точным и естественным наукам.Прочитав эту книгу, вы научитесь: эффективно решать задачи из любой области знаний; освоите метод интерливинга (чередование разных типов задач); научитесь «сжимать» ключевые идеи так, чтобы их было удобнее удержать в памяти, и узнаете о возможностях своего мозга очень много нового!

Барбара Оакли

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Самосовершенствование / Психология / Эзотерика / Образование и наука
Жизнь и смерть
Жизнь и смерть

Ошо, известный также как Багван Шри Раджниш - просветленный мастер нашего времени. «Ошо» означает «подобный океану», «благословенный».Книга «Жизнь и смерть» представляет собой цикл бесед Ошо о смерти в медитационном лагере в индийском городе Дварка.«... Если смерти нет, тогда мы на самом деле не никогда умираем, осознаем мы правду или нет. Мир не состоит из тех людей, которые умирают, и тех людей, которые не умирают. Нет, это не так. В этом мире никто никогда не умирает. Однако есть два вида людей. Первые знают о том, что смерти нет, а вторые не знают. И это единственное различие».«Прежде всего, вам нужно понять, что победа над смертью не предполагает завоевание смерти. Победа над смертью просто означает, что вы узнаете о том, что смерти нет. Знание о том, что смерти нет, - вот что значит ее завоевание. Не нужно завоевывать смерть. Как только человек узнает о том, что смерти нет, сразу же прекращается наша битва со смертью с ее бесконечными поражениями».

Бхагаван Шри Раджниш , Бхагван Шри Раджниш

Самосовершенствование / Эзотерика