Спецы: охота за головами

— Вы забыли? По-моему вы решили меня разыграть!

— Почему-то такая перспектива меня нисколько не радует! — пошутила она. — Ладно… Я никогда не любила ждать новых серий — это меня очень сильно мучило. Но меня, естественно никто не спрашивал, чего я хочу. Так вот, этот фильм показывали раз в год. Фактически, его снимали по каким-то отдельным книгам-продолжениям, а затем запускали в прокат… Когда я просмотрела две серии, поразившие мой детский разум, мне очень сильно захотелось побыстрее увидеть следующий фильм… когда фильм наконец вышел, мое удивление было беспредельно… Я видела его раньше. Это было похоже на повторный просмотр… А ведь раньше я его не смотрела… фильм только что выпустили.

— Предвидение? — предположил Кирилл.

— Ребенком я такого слова даже не знала… точнее сказать, ясновидение. Когда я просмотрела фильм, я вспомнила сон, который мое сознание не желало сохранять в активной памяти. Я видела этот фильм во сне. Вернее, самые интересные моменты фильма… Расскажи мне в детстве кто-нибудь подобную историю я бы наверное рассмеялась и сказала, что все это враки, но я знаю что я видела, и я знаю, что если я что-то вижу оно всегда… — она тяжело вздохнула, — сбывается.

Ника взглянула на Славика.

— Традиционно выделяют телепатию, яснознание и ясновидение. Предположительно человек обладает всеми тремя способностями, если владеет хотя бы одной из них… Просто та способность, о которой человек знает — является ведущей, поэтому и известна. Иногда рождаются люди, у которых все три способности ярко выражены и ни одна из них в естественных условиях не является доминирующей. Способность читать чужие мысли, знание языков, данное от рождения или проявившееся неожиданно, и предвидение будущего…

— Знание языков? — удивленно спросил Славик.

— Да. Надо сказать, я… — Ника засмеялась, — очень хороший переводчик.

— Вы работаете переводчиком?

— Что-то в этом роде.

— А когда вы поняли… когда вы поняли, что можете понимать другие языки?

— Мои способности начали проявляться достаточно рано, но им не уделялось особого внимания. После смерти отца, мама очень много работала и как ни старалась, не могла уделить нужного мне внимания в полной мере… Это усугублялось и моим ротоцизмом… то есть я вместо звука 'р' произносила 'л'. Кстати, не мешало бы вам навещать с Кирой логопеда — у нее похоже та же проблема… Соответственно, даже свой родной язык я доносила до окружающих с искажением не говоря о иностранных языках, в которых подмена одного звука другим равносильна подмене одного слова или предложения иным… Я перестала говорить на непонятных для других языках и стала просто читать понравившиеся мне книги… В скором времени я прочитала все книги из домашней и школьной библиотеки. В этом мне помогло фотографическое чтение. Так я называю чтение абзацами или страницами. Это очень весело, когда запоминаешь текст как статическую картинку, а затем мозг выделяет самое главное и смысл не теряется… Сложнее было избавиться от физиологической особенности в произношении не получающегося звука… Это, наверное, было забавно слышать со стороны. Мне удалось исправить дефект самостоятельно, чем я несказанно обрадовала свою маму… Но тогда поменялся и мой мир целиком, а не только мое произношение… Меня стали понимать в большей степени чем когда либо, но эффект прочтения книг вылился в создание стены между мною и другими людьми. Штампы речи… целые цитаты, слова, абзацы… — плагиат преследовал меня всю начальную школу — это ведь тонкая грань между слабоумием и разумностью.

— Что? — возмущенно спросил Кирилл. — Но… в чем это проявлялось?

— Люди слабоумные могут обладать уникальной памятью, но обделены в мыслительном плане… Когда твой разум заполнен прекрасными штампами, исчезает необходимость самостоятельно думать — ведь уже есть ответ, — минимум усилий и работы мышления по поиску нужной информации и фотографическая память играет злую шутку с ее обладателем, особенно если он всего лишь ребенок, запутавшийся в своей собственной уникальности.

— А что было потом? — спросил Славик, делая очередной ход.

— Я очень любила читать, но интуитивно бросила это занятие… — уклончиво ответила Ника.

— И что? — назойливо допытывался подросток.

Ника тяжело вздохнула и обреченно улыбнулась.

— Я знала больше чем старшеклассники, но это не просто поражало учителей — это приводило их в бешенство… Славик, ты хоть можешь себе представить, что значит, например, объяснять ребенку азы геометрии, когда он в уме решает задачи по стереометрии лицейского уровня? Это очень забавно… только не для учителей. Их злость, восхищение, зависть, негодование, обида и даже ненависть — я все это слышала в их мыслях, и не только… я чувствовала это каждой маленькой клеточкой своего тела и, лишь потом, они начали звучать как водопад в моей голове.

Славик удивленно посмотрел на Нику и захохотал на всю комнату. Кирилл тоже начал смеяться и лишь босс молчал.

— Все с вами ясно! — давясь от смеха, сказала Ника, прочитав их мысли. — Химия — твой любимый предмет в школе? Не так ли, Славик.