Спираль обучения. 4 принципа развития детей и взрослых

Натали известна в Scratch-сообществе под ником Ipzy, она студентка-первокурсница из Калифорнии.

Я: С чего начались твои занятия Scratch?

Натали: Меня с раннего детства привлекает изобразительное искусство. А сама рисовать начала еще совсем маленькой, как только научилась держать в руках карандаш. Когда мне было лет одиннадцать, подружка сказала, что с помощью Scratch можно оживлять рисунки. Меня это обрадовало и взволновало.

Хорошо помню свой самый первый проект — игру со щенком. Я нарисовала маленькую собачку, так, очень примитивно, и запрограммировала ее, чтобы, когда нажимаешь кнопки, она выполняла какие-то действия. Например, нажмешь «Е» — она ест, «Л» — лает и так далее. Все было очень просто. Программирование мне давалось медленно, я шаг за шагом изучала функции Scratch, заглядывала в проекты, написанные другими ребятами. Хорошо, что я начала с чего-то, в чем чувствовала себя увереннее всего, — с рисования. Потом к своим картинкам я постепенно добавляла новые интерактивные элементы.

Я всегда считала себя художницей, но, как выяснилось, программирование мне тоже интересно. Раньше мне и в голову не приходило, что я могу писать скрипты для своих рисунков. То есть я представляла что-то такое, но мне казалось, что буду просто писать картины, а когда вырасту, найму программиста, который их анимирует. Затем я попробовала Scratch, и оказалось, что и сама на это способна.

Я: Помнится, один из своих первых проектов ты сделала по мотивам книг про котов-воителей.

Натали: Точно, в средних классах я безумно увлекалась этими историями про котов. Всего вышло книг тридцать, если не больше, и все они были у нас дома. Когда я увидела, что в Scratch-сообществе так много ребят тоже увлекаются котами-воителями, я так обрадовалась! Мои прежние друзья не читали этих книжек, так что я испытала настоящее счастье, когда познакомилась в сети с ребятами, обожающими котов-воителей.

Я: Как еще ты взаимодействуешь со Scratch-сообществом?

Натали: Я больше не сижу одна за своим рисованием. Куда интереснее сотрудничать с ребятами из нашего сообщества и делать что-нибудь интерактивное, полезное для других: пусть поиграют или возьмут за основу для собственных проектов. Люди здесь открытые, всегда что-нибудь советуют, помогают.

Один мой проект называется «Прогуляемся за лимонадом»: это игра, где ты ходишь по разным местам и собираешь ингредиенты, из которых можно приготовить лимонад, — ну, например, лимоны и сахар. Тот проект одно время был в «Избранном» на главной странице сайта. Когда я это увидела, то испытала прилив сил. Проект получил массу комментариев, мне писали: «Ну и игра! Круто!» — и еще: «С ума сойти, как классно ты рисуешь!» Многие стали ремиксить мою игру и переделывать ее во что-то свое, и тогда я поняла, что другие учатся на примере моей работы. Я тогда себе сказала: «Это самая крутая штука, которую ты делала». Мне хотелось создавать все новые и новые проекты.

В комментариях у меня все время спрашивают разрешения воспользоваться моими наработками. Понятно, что любой может просто заглянуть внутрь моих проектов и взять оттуда что угодно. Но даже эту задачу я решила облегчить. Я сделала Scratch-проект, в котором собрала и рассортировала по темам все свои рисунки: ну, скажем, вот изображения животных, вот пейзажи, фоны и так далее. Теперь все, кому нравятся мои работы, легко найдут любую из них.

Несколько лет назад меня в какой-то момент начало раздражать, что люди используют для своего творчества мои рисунки. Меня преследовала мысль: «Я старалась, душу вкладывала, а они просто все это берут и тащат к себе». Но досада осталась в прошлом. Теперь я по-настоящему чувствую счастье, когда другие делают что-то свое по мотивам моих проектов или переиначивают их. Я смотрю и радуюсь: из моих проектов получаются такие интересные ремиксы!

Я: Ты же еще создала несколько руководств для участников сообщества, так?

Натали: Да. На моей странице то и дело появляются комментарии вроде: «Я мечтаю рисовать как ты!» или «Мне никогда не стать таким крутым художником». Вот почему мне захотелось убедить всех, что рисовать хорошие картины — это не дар свыше. Это просто последовательность конкретных действий, очень простых, если ты понимаешь, как и что делать. Я старалась показать, что нужно совершать определенные шаги, чтобы постепенно расти. Неправда, что талант к живописи может быть дан только свыше. Любой, кто хочет, способен научиться писать картины.

Пока я работала со Scratch, открыла в себе тягу к обучению других изобразительному искусству. Сейчас я учусь в колледже и хочу получить диплом преподавателя. Уверена, что нашла свое призвание — учить детей графике и пробуждать в них интерес к разным аспектам работы художника. Будет ли это рисование как таковое или программирование — все равно: и то и другое само по себе есть искусство.

Я: Вижу, ты теперь работаешь над MAP, проектом нескольких аниматоров[30]. Расскажешь о нем поподробнее?

Натали: В последнее время я всерьез занялась анимацией и сделала маленький музыкальный мультик, на который у меня ушло несколько недель. Мне очень хотелось сделать еще один, по мотивам Диснея, но я боялась, что провожусь до конца жизни. И вдруг меня осенило: а что, если привлечь к проекту кого-то еще? Тогда мы довольно быстро сделаем весь мультик, от начала и до конца и со всеми эффектами. Вот я и решила организовать MAP. Написала, что он будет под диснеевскую песенку и с персонажами из диснеевских фильмов. Мне еще не приходилось выступать организатором MAP, но я нашла отличное пособие. Оно хорошо помогло мне, поскольку там было расписано, как разделять на части звуковую дорожку и изображения.

Благодаря этому люди, которых заинтересовал мой проект, смогли подписаться на его отдельные части, и теперь каждый работает над своим эпизодом. Рассчитываю недельки за две собрать их все воедино, а потом выложу мультик на сайт. Сейчас в проекте участвуют шестнадцать человек плюс я.

Между прочим, на первый мультфильм у меня ушло несколько недель, причем я работала без остановки по многу часов. Это был адский труд. Мне все пришлось делать в одиночку, и я испытала не сказать чтобы много радости. Нынешний проект — не такой, здесь я в компании, и работы у меня поменьше, да и идет веселее. Мне приходится просматривать, что делают другие участники, и я так волнуюсь, когда кто-то выкладывает готовую часть. Но я просто счастлива, честное слово.

Я: А скажи, повлиял ли опыт работы в Scratch-сообществе на твое отношение к сотрудничеству в других сферах жизни?

Натали: В последние годы в школе у нас все обучение строилось на проектах, и для меня это стало отличной тренировкой. В классах было где-то по двадцать пять человек, весь год мы учились вместе и становились как одна семья. Учителя хорошо обращались с учениками, ведь они проводили с нами каждый день. Для меня это было очень ценно. Кроме того, мы все время работали над групповыми проектами. Для некоторых нам разрешалось самим выбирать себе партнеров, но чаще всего на команды нас распределяли случайным образом, так что приходилось искать общий язык с любым, кто бы ни достался тебе в партнеры.

Это была хорошая практика. Я научилась работать над творческими проектами в команде, прямо как в Scratch-сообществе. Теперь, в колледже, все совсем иначе. На лекции по каждому учебному курсу собирается отдельная группа студентов, ты сидишь в аудитории то с одними, то с другими. Ни с кем толком не подружишься. К тому же над заданиями мы работаем почти всегда в одиночку. Так что я очень рада, что у меня есть отдушина — Scratch, где можно весело поработать сообща.