Читаем Спираль обучения. 4 принципа развития детей и взрослых полностью

Многие другие учащиеся и сотрудники нашей группы внесли немало ценного в идеи и проекты, о которых я рассказал в книге. Это Кристан Балч, Энди Бегель, Рахул Бхаргава, Рик Боровой, Эми Бракмен, Роббин Чепмен, Мишель Чон, Шейн Клементс, Ванесса Колелла, Маргарита Деколи, Шрути Дхаривал, Стефания Драга, Эвелин Истмонд, Дэйв Файнберг, Марк Гофф, Колби Гутьеррес-Крейбилл, Крис Хэнкок, Крег Хэннинг, Мишель Хлубинка, Абдулрахман Идлби, Дженнифер Джейкобс, Дэниел Корнхаузер, Квин Крэмер, Саския Леггетт, Диди Лиу, Дэвид Меллис, Тим Микел, Сара Оттс, Алиша Панджвани, Рэндал Пинкетт, Кармело Презиччи, Рэй Шамп, Эрик Шиллинг, Филипп Шмидт, Алан Шоу, Кейси Смит, Майкл Смит-Уэлч, Тэмми Штерн, Лиз Силвен, Мэттью Тейлор, Тиффани Цзэн, Моран Цур, Клаудиа Урреа, Крис Уиллис-Форд, Дайан Уиллоу, Джулия Циммерман и Орен Цукерман. Отдельно я хочу поблагодарить Кэролайн Штёбер, Стефани Гейл и Эйбисолу Окука — замечательных ребят, которые, сменяя друг друга, исполняли обязанности администраторов нашей группы, ведь благодаря им она все это время работает гладко и слаженно.

За годы нам посчастливилось сотрудничать со многими людьми, группами и организациями (и, конечно, чему-то поучиться у них). Отношения самого долгого и самого глубокого сотрудничества связывают нас с Playful Invention Company (которую возглавляют Паула Бонта и Брайан Силвермен) и студией юных экспериментаторов в музее «Эксплораториум» под руководством Майка Петрича и Карен Уилкинсон. Достойны упоминания имена еще ряда ключевых персон, с которыми мы работаем: это Робби Берг, Марина Берс, Кейт Браадфладт, Гейл Бреслоу, Стина Кук, Майк Айзенберг, Бенджамин Мэйко Хилл, Маргарет Хани, Мими Ито, Ясмин Кафай, Алан Кей и Шерри Теркл. Не менее ценно для нас сотрудничество с учеными и специалистами из других стран; в частности, я с удовольствием упомяну Гиту Нарайанан (Индия), Лидди Невил (Австралия), Карлу Ринальди (Италия), Элеонору Бадилья Саксе (Коста-Рика) и Нобуюки Уэду (Япония). Важный вклад в распространение духа и идей Scratch внесли Лайза О’Брайен и Ми Нгуен из Scratch Foundation.

Никакие из упомянутых в книге работ никогда бы не осуществились без финансовой поддержки из многих источников. Описанные мною проекты были выполнены в значительной мере благодаря грантам на научно-исследовательские работы, которые предоставил Национальный научный фонд (США), а также грантам от частных фондов, в том числе Фонда Леманна и Фонда Макартуров. Подлинно преданными партнерами зарекомендовали себя корпоративные спонсоры: их поддержка выразилась не только в финансовом отношении, но множеством других способов. В частности, я бесконечно ценю помощь, которую оказывают нам компании Lego и Lego Foundation (особое спасибо я говорю вам, Эрик Хансен, Йорген Виг Кнудсторп, Кьелль Кирк Кристиансен и Бо Стьерне Томсен), Intel (за что спасибо Крейгу Барретту и Роз Хаднелл), Google (спасибо вам, Павни Диванджи и Мэгги Джонсон), а также Cartoon Network (моя особая благодарность Кристине Миллер). Дэвид Сигел был и остается нашим щедрым меценатом, хотя этим его помощь и участие далеко не исчерпываются: вместе мы основали Scratch Foundation, чтобы дальше развивать и распространять язык Scratch.

Особенно благодатную среду для зарождения и развития идей и проектов, описанных мною в книге, обеспечивает наша медиалаборатория. Хочу выразить особенную благодарность ее директору-основателю Николасу Негропонте за то, что ему удалось создать такую творческую (и игровую) обстановку для работы, а также нынешнему директору лаборатории Джою Ито, чьими неустанными усилиями и заботами ширится волшебство, уникальность и влиятельность медиалаборатории. Отдельное спасибо от меня Пэтти Маэс, сотрудничавшей со мной в прошлом десятилетии, когда мы вместе руководили программой научных исследований лаборатории.

Пока книга готовилась к печати, мне доставляло истинное удовольствие работать с моим агентом Катинкой Мэтсон из Brockman Inc. и командой издательства MIT Press, включая его директора Эми Брэнд, редакторов Сьюзен Бакли и Кэтлин Карузо, а также дизайнера Ясуё Игути. В работе над черновыми вариантами рукописи мне очень помогали советом и участием Эймос Блантон, Бенджамин Мэйко Хилл, Мими Ито, Натали Раск, Филипп Шмидт, Эндрю Сливински, Фредерикке Тёммергор и другие. Карл Боумен оказал ценную помощь в выборе общего дизайна. Идейный каркас книги — эти четыре «П»: проекты, пылкая увлеченность, партнеры и процесс игры — выстроился на основе онлайнового курса (под названием «Учись учиться через творчество»), который мы разработали вместе с Филиппом Шмидтом и Натали Раск.

И наконец, я выражаю глубочайшую признательность и восхищение миллионам детей и учителей со всего мира, которые воспользовались технологиями и идеями, разработанными нашей научно-исследовательской группой «Детский сад на всю жизнь». Меня бесконечно вдохновляет и радует ваш творческий настрой!

МИФ Кругозор

Подписывайтесь на полезные книжные письма со скидками и подарками:

mif.to/i-letter


Все расширяющие кругозор книги на одной странице:

Перейти на страницу:

Похожие книги

Американские дети играют с удовольствием, французские – по правилам, а русские – до победы. Лучшее из систем воспитания разных стран
Американские дети играют с удовольствием, французские – по правилам, а русские – до победы. Лучшее из систем воспитания разных стран

В своей книге известный психолог и писатель Ольга Маховская не только анализирует и сравнивает три во многом различные системы воспитания, но и проводит увлекательный экскурс по семейным, культурным, образовательным, бытовым традициям трех стран. Это не просто книга о воспитании и психологии детей – это и увлекательное исследование, значительно расширяющее кругозор. Автор рассказывает, что полезного могут почерпнуть родители у иностранных «коллег», дает полезные и четкие советы для разных ситуаций, приводит живые примеры, обращается к литературным и фольклорным источникам. Очень интересно преподносится тема национального темперамента, который во многом определяет отношение к воспитанию детей. В конце каждой главы – экспресс-тесты, с помощью которых вы можете определить свой тип темперамента и узнать, какой подход к воспитанию вам ближе. Читайте, сравнивайте, выбирайте лучшее.

Ольга Ивановна Маховская

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога
Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога

Автор делится с читателями своими размышлениями о том, какой должна быть школа и что нужно делать для того, чтобы ученики считали образование интересным и важным делом, выходили из стен школы готовыми к взрослой жизни: уверенными в себе, коммуникабельными, активными, творческими, умеющими защищать свои психологические границы и уважительно относиться к границам других людей. В чем особенность современной школы? Что могут сделать учителя и родители, чтобы у детей не пропадало желание учиться? Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдете в этой книге. Издание предназначено для родителей, учителей и всех тех, кому небезразлично будущее детей.

Ирина Юрьевна Млодик

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
Современная школа
Современная школа

Вниманию читателей предлагается первое издание на русском языке книги выдающегося испанского педагога, анархиста, автора концепции «рационального воспитания» Франсиско Феррера-и-Гуардии (1859–1909), в которой он рассказывает о деятельности основанных им школ, а также подвергает критике систему образования, сложившуюся в Испании под жестким контролем католической церкви и государства. Альтернативу официальной, церковно-государственной системе образования Феррер видит в организованных гражданами свободных школах, ориентированных на развитие личности ребенка с максимальным учетом его интересов и индивидуальных особенностей. Насилию над ребенком он стремится противопоставить отказ от принуждения и воспитание способности к саморазвитию, а присущей государственным и церковным школам идеологической манипуляции — формирование критического мышления и уважения к чужой точке зрения.Книга рекомендуется как специалистам — педагогам, историкам, социологам, философам, так и широкому кругу заинтересованных читателей.

Франсиско Феррер–и-Гуардия

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Прочая научная литература / Образование и наука