Читаем Сплошное волшебство полностью

Чтобы юмор и шутки Вашего ребёнка никогда не были грубыми и жестокими, развивая чувство юмора в малыше, родители должны знать главное правило. Они должны сами уяснить и разъяснить ребёнку, что есть вещи, над которыми нельзя шутить и смеяться. Прежде всего, это чувства и переживания. Если с вами человек делится своими чувствами (например, первой влюблённостью), то они не должны становится предметом шуток и насмешек! Также нельзя смеяться над болью. Мнение многих родителей о том, что такого рода шутки отвлекут ребёнка от боли неверны! В глазах ребёнка такое поведение будет выглядеть, как нежелание посочувствовать ему, пожалеть его. Ещё одна распространённая ошибка взрослых – стремление подшутить над неумением малыша сделать что-то. Такая тактика воспринимается ребёнком как его унижение. И, разумеется, недопустимо смеяться и шутить над чьими-то физическими недостатками. Сегодня Ваш малыш смеётся над хромым или подшучивает над слепым, завтра он будет смеяться над физической немощью собственной бабушки, и, рано или поздно, на месте жертвы насмешек рискуете оказаться Вы сами – так наука высмеивания слабого с позиций физического превосходства приносит свои губительные плоды.

Что необходимо делать, развивая в ребёнке чувство юмора?

1. Для ребёнка любого возраста очень полезны игры, развивающие чувство юмора и остроумия. И для этого не нужны дорогостоящие покупные игры. Достаточно попытаться с завязанными глазами нарисовать что-то на заданную тему: у кого смешнее? Или поиграть в смешные рифмы, где «правильным» будет только первое слово, а задача остальных слов – вызвать весёлый смех. Эти игры не должны казаться бессмыслицей – они не только снимают стресс, но и развивают фонематический слух у малыша, пробуждают его способность к творчеству.

2. Помните, что на каждую шутку ребёнка нужно реагировать. Ведь именно от Вашей реакции зависит правильное формирование чувства юмора у Вашего ребёнка и «сортировка» шуток: удачная – неудачная, допустимая – недопустимая.

3. Конечно же, не обойтись без помощи литературы и кино. Обязательно прочтите малышу захватывающие истории: К.Чуковского «От двух до пяти», «Путаница», С.Маршака «Дом, который построил Джек», В. Драгунского «Денискины рассказы», Э.Успенского «Дядя Фёдор, пёс и кот», Н.Носова «Затейники» и другие. Это классика для воспитания чувства юмора! Вместе подмечайте шутки, поиграйте в смысловую игру – придумать что-то похожее.

Сказочная повесть об одной Ябеде. Волшебный рисунок

Перейти на страницу:

Похожие книги

Развитие интеллектуальных способностей подростков в условиях спортивной деятельности: теоретико-методологические и организационные предпосылки
Развитие интеллектуальных способностей подростков в условиях спортивной деятельности: теоретико-методологические и организационные предпосылки

В монографии представлено теоретико-методологическое обоснование развития интеллектуальных способностей подростков в современных условиях спортивной деятельности и организационные аспекты оптимизации интеллектуальной подготовки юных спортсменов на этапах начальной и углубленной спортивной специализации.Монография адресована широкому кругу специалистов, ученых и практиков, работающих в сфере детско-юношеского спорта и осуществляющих комплексное обеспечение подготовки спортивного резерва, а также студентам профильных вузов, изучающим курсы «Психология физического воспитания и спорта», «Теория и методика физической культуры и спорта», «Психолого-педагогическое мастерство тренера» и другие профильные дисциплины.

Галина Анатольевна Кузьменко

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Воспитание свободной личности в тоталитарную эпоху. Педагогика нового времени
Воспитание свободной личности в тоталитарную эпоху. Педагогика нового времени

Независимая, самодостаточная, гармонично развитая личность гражданина – основа процветания государства, считает Анатолий Ермолин, один из руководителей молодежного движения «Новая цивилизация» и основанного Михаилом Ходорковским лицея-интерната «Подмосковный». Но как воспитать такого человека? Чему и как учить детей и молодежь? Автор книги делится с читателями уникальным опытом своей воспитательной работы и анализирует плюсы и минусы российской и мировой педагогики. В методическом разделе книги Анатолий Ермолин дает учителям и родителям практические рекомендации по воспитанию свободной личности в современных российских условиях.

Анатолий Ермолин

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука