Читаем Спокойно, ты справишься! полностью

Заранее подготовь несколько категорий для следующего обострения своей тревоги. Напиши три достаточно сложных категории, для которых ты можешь придумать более шести объектов.







Вспомни, что другой симптом повышенной тревожности — драматизация, или страх перед будущим. Это искажение мышления, при котором ты убеждаешь себя, что ситуация хуже, чем она есть на самом деле, и строишь нереалистичные негативные прогнозы на будущее.

Тебе надо научиться распознавать тот момент, когда ты начинаешь излишне драматизировать события, и сохранять контроль над своими мыслями. Нужно уметь отойти на шаг — или остаться в настоящем — и взглянуть на свои мысли объективно. Это помогает избавиться от ошибочного убеждения, что раз ты так думаешь, то так оно и есть. Мысли и эмоции не тождественны реальности! Разложив мысли по полочкам, ты увидишь реальную ситуацию, а не тот фальшивый конструкт, который тебе подсунула тревога.

Кстати, цель еще и в том, чтобы не врать себе. Люди часто этого не понимают. В жизни много страшных и трудных вещей. Это универсальная правда, общая для всех людей на планете. Но ты только ухудшаешь дело, излишне драматизируя ситуацию.

Из-за драматизации ты чувствуешь себя хуже, потому что:


Она не признает реальность. Драматизируя, ты на самом деле говоришь себе, что не одобряешь и не принимаешь ситуацию. Это гарантированно ухудшает положение, потому что заставляет тебя бороться с реальностью. К сожалению, реальность каждый раз побеждает.


Она мешает тебе решить проблему. Когда ты говоришь себе, что все хуже, чем на самом деле, ты чувствуешь беспомощность. В этом состоянии страхам легче овладеть твоим разумом, а тебе труднее восстановить контроль. Важнейший центр контроля оказывается вовне, а не внутри тебя. Когда ты почувствуешь, что контролируешь ситуацию, чувство безнадежности отступит.

Излишняя драматизация может проявляться в любой сфере — от предстоящих экзаменов или презентации в классе до решающего матча или попытки познакомиться с человеком, который тебе давно нравится. Как же справиться с ней и обрести контроль над собой в эти трудные моменты?

Когда ты драматизируешь ситуацию, твои мысли останавливаются на самом страшном для тебя моменте. Ты зацикливаешься на нем и видишь все в самом черном цвете. Ты не думаешь о том, что произойдет после. Но ты можешь тренировать свой разум, постоянно спрашивая: «А что в этом плохого?»



Ничто в делах человеческих не заслуживает больших тревог.

Платон

Например, если ты получишь плохую оценку, расстроиться из-за этого — вполне нормально. Но если ты видишь, что реагируешь слишком сильно, то стоит спросить себя: «Ну и что в этом такого уж плохого?»





НАУЧИ МОЗГ НЕ ДРАМАТИЗИРОВАТЬ СОБЫТИЯ

На листе бумаги запиши самую свою главную «драматическую» мысль. Такие вещи вообще лучше держать на бумаге, а не в голове. Теперь спроси себя: «Ну и что в этом плохого?» Запиши свой ответ. Повторяй это до тех пор, пока не получишь спокойную, реалистичную реакцию.

Это может выглядеть так.

ТЫ: Мне поставили двойку. Родители будут в ярости!

ВОПРОС: Ну и что в этом плохого?

ТЫ: Ну, у меня будут проблемы, или меня накажут. Я буду плохо учиться.

ВОПРОС: Ну и что в этом плохого?

ТЫ: Я не хочу проблем. Если я буду плохо учиться, то не смогу поступить в хороший университет и найти хорошую работу... (Здесь можно вписать больше разных страхов!)

В конце концов твои опасения станут настолько малореальными, что ты начнешь сомневаться в том, что пишешь. Ты спросишь себя: «И это все из-за одной плохой оценки?»

ТЫ: Хорошо, теперь я вижу, как это запускает мою тревогу. Но вряд ли это на самом деле случится.



Несколько способов справиться с тревогой

57. Сомневайся в обоснованности своих тревог. (Твои волнения реальны? Что может произойти в худшем случае? И что в этом плохого? Это правда или тебе так кажется?)

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология и психопатология одиночества и групповой изоляции
Психология и психопатология одиночества и групповой изоляции

Учебное пособие состоит из двух частей. В первой части рассматриваются изменения психики человека в условиях одиночества; раскрывается клиническая картина и генез психозов, обусловленных социальной и тюремной изоляцией. Особое внимание уделяется экспериментальному одиночеству; анализируются причины, физиологические и патопсихологические механизмы неврозов и психозов.Вторая часть посвящена психологической совместимости при управлении техническими средствами в составе группы. Проводится анализ взаимоотношений в группах, находящихся в экологически замкнутых системах. Раскрывается динамика развития социально-психологической структуры группы: изменение системы отношений, астенизация, конфликтность, развитие неврозов и психозов. Выделяются формы аффективных реакций при возвращении к обычным условиям. Проводится дифференциальная диагностика психозов от ситуационно возникающих необычных психических состояний, наблюдающихся в экстремальных условиях. Раскрываются методические подходы формирования экипажей (экспедиций), работающих в экологически замкнутых системах и измененных условиях существования. Даются рекомендации по мерам профилактики развития неврозов и психозов.Для студентов и преподавателей вузов, специалистов, а также широкого круга читателей.

Владимир Иванович Лебедев

Психология и психотерапия