Читаем Спросите Сталина. Честный разговор о важном сегодня полностью

Переписка начальника Бакинского губернского жандармского управления и помощника начальника Кутаисского жандармского управления в Батумской области об установлении личности Нижарадзе Каиоса и привлечении его к дознанию.

РГАСПИ. Ф. 558. Оп. 4. Д. 100, Л. 1–3.


В тюрьме Коба спал около окна. Это почетное место. В камере его считали авторитетным налетчиком. Там уважали физическую силу. С детства привыкший к побоям, Сталин показал своим сокамерникам презрение к силе. Он прекрасно знал темное прошлое каждого из своих соратников. Каждый из них был у него как бы на крючке. Сталин всех держал в узде, поэтому они всегда поддерживали его. Однажды, уже в 1930-е годы, Сталин вызвал к себе Анастаса Микояна и сказал ему:


Рис. 177.

Документы из дела Особого отдела Канцелярии Наместника Е.И.В. на Кавказе о высылке Джугашвили И. В.

07.09.1910.

РГАСПИ. Ф. 558. Оп. 4. Д. 130 Л. 12.

«История о том, как были расстреляны 26 бакинских комиссаров, и только один из них, Микоян, остался в живых, темна и запутанна. И ты, Анастас, не заставляй нас распутывать эту историю»[119].

Из бакинской тюрьмы в 1910 году Иосиф Джугашвили отправится по этапу в свою очередную ссылку. Ему запретят проживать на Кавказе.

Бакинский период карьеры будущего вождя заканчивается, и в 1912 году налетчик Коба окончательно станет Сталиным.

А что семья, личные связи будущего вождя? Сохранились ли документы и свидетельства современников о том, каким сыном, другом, отцом был Иосиф Виссарионович?

Правда ли, что Сталин с детства боялся своей матери?

Нам известно, что мать Сталина Като Геладзе, в замужестве Джугашвили, была глубоко религиозным человеком, проявлявшим твердость, упрямство и суровый характер. Не считая побои вредными для воспитания мальчика, она бросила все силы на его образование, независимо от того, хотел он этого или нет, и отстранила от воспитания отца, который склонял сына к своему сапожному делу.

Однако Иосиф проявил не меньшее упрямство и пошел своим путем. Поступив в Тифлисскую духовную семинарию после Горийского духовного училища, он так и не окончил ее и посвятил свою жизнь революционной борьбе. Заняв должность Генерального секретаря Центрального комитета большевистской партии, Сталин почти не навещал свою мать.


Рис. 178.

Фотография Джугашвили Е. Г., матери Сталина

РГАСПИ. Ф. 558. Оп. 11. Д. 1671. Л. 2

Писал ли вождь своей матери и какие письма отправлял ей на грузинском языке?

Писал и очень часто. Вот одно из этих писем:

«Здравствуй, мама – моя!

Знаю, ты обижена на меня, но что поделаешь, уж очень занят и часто писать тебе не могу.

День и ночь занят по горло делами и поэтому не радую тебя письмами.

Живи тысячу лет.

Твой Сосо».


Рис. 179.

Письмо Сталина И. В. к матери.

РГАСПИ. Ф. 558. Оп. 11. Д. 1549. Л. 21–22.


Когда Като Джугашвили решила отдать ребенка в Горийское духовное училище, выяснилось, что условием поступления в училище является знание русского языка, которым Иосиф не владел. Тогда мать обратилась к одному из грузинских священников с просьбой, чтобы его дети позанимались с Иосифом.

Документы об обучении в Горийском духовном училище демонстрируют: мальчишка-хулиган в Иосифе не утих, наоборот, находясь в стенах, где требуется исключительное послушание и где его не видит мать, Иосиф бесконечно раздражает и провоцирует как одноклассников, так и учителей.






Рис. 180.

Выписки из книги наблюдений семинарии о поведении Джугашвили И. (21.10.1894 – 27.01.1896).

РГАСПИ. Ф. 558. Оп. 4. Д. 13 Л.1-11


Взросление Иосифа не изменит к нему отношения тех, кто отвечает за порядок: он по прежнему будет вызывать у них возмущение, поменяется лишь вышестоящая канцелярия.

Революционер Коба – а за ним Иосиф Сталин – постоянно будет находится вдали от дома и от матери. Письма от сына Като Джугашвили будет получать нерегулярно. И тем не менее, он никогда не забудет о ней, их слабый поток не исчезнет, не остановится.

Письма Иосифа к матери патетичны. Дочь Сталина, Светлана Аллилуева, писала в воспоминаниях, что ее отец не боялся никого, кроме своей матери.




Рис. 181.

Перейти на страницу:

Похожие книги

… Para bellum!
… Para bellum!

* Почему первый японский авианосец, потопленный во Вторую мировую войну, был потоплен советскими лётчиками?* Какую территорию хотела захватить у СССР Финляндия в ходе «зимней» войны 1939—1940 гг.?* Почему в 1939 г. Гитлер напал на своего союзника – Польшу?* Почему Гитлер решил воевать с Великобританией не на Британских островах, а в Африке?* Почему в начале войны 20 тыс. советских танков и 20 тыс. самолётов не смогли задержать немецкие войска с их 3,6 тыс. танков и 3,6 тыс. самолётов?* Почему немцы свои пехотные полки вооружали не «современной» артиллерией, а орудиями, сконструированными в Первую мировую войну?* Почему в 1940 г. немцы демоторизовали (убрали автомобили, заменив их лошадьми) все свои пехотные дивизии?* Почему в немецких танковых корпусах той войны танков было меньше, чем в современных стрелковых корпусах России?* Почему немцы вооружали свои танки маломощными пушками?* Почему немцы самоходно-артиллерийских установок строили больше, чем танков?* Почему Вторая мировая война была не войной моторов, а войной огня?* Почему в конце 1942 г. 6-я армия Паулюса, окружённая под Сталинградом не пробовала прорвать кольцо окружения и дала себя добить?* Почему «лучший ас» Второй мировой войны Э. Хартманн практически никогда не атаковал бомбардировщики?* Почему Западный особый военный округ не привёл войска в боевую готовность вопреки приказу генштаба от 18 июня 1941 г.?Ответы на эти и на многие другие вопросы вы найдёте в этой, на сегодня уникальной, книге по истории Второй мировой войны.

Андрей Петрович Паршев , Владимир Иванович Алексеенко , Георгий Афанасьевич Литвин , Юрий Игнатьевич Мухин

Публицистика / История
Захваченные территории СССР под контролем нацистов. Оккупационная политика Третьего рейха 1941–1945
Захваченные территории СССР под контролем нацистов. Оккупационная политика Третьего рейха 1941–1945

Американский историк, политолог, специалист по России и Восточной Европе профессор Даллин реконструирует историю немецкой оккупации советских территорий во время Второй мировой войны. Свое исследование он начинает с изучения исторических условий немецкого вторжения в СССР в 1941 году, мотивации нацистского руководства в первые месяцы войны и организации оккупационного правительства. Затем автор анализирует долгосрочные цели Германии на оккупированных территориях – включая национальный вопрос – и их реализацию на Украине, в Белоруссии, Прибалтике, на Кавказе, в Крыму и собственно в России. Особое внимание в исследовании уделяется немецкому подходу к организации сельского хозяйства и промышленности, отношению к военнопленным, принудительно мобилизованным работникам и коллаборационистам, а также вопросам культуры, образованию и религии. Заключительная часть посвящена германской политике, пропаганде и использованию перебежчиков и заканчивается очерком экспериментов «политической войны» в 1944–1945 гг. Повествование сопровождается подробными картами и схемами.

Александр Даллин

Военное дело / Публицистика / Документальное
Кафедра и трон. Переписка императора Александра I и профессора Г. Ф. Паррота
Кафедра и трон. Переписка императора Александра I и профессора Г. Ф. Паррота

Профессор физики Дерптского университета Георг Фридрих Паррот (1767–1852) вошел в историю не только как ученый, но и как собеседник и друг императора Александра I. Их переписка – редкий пример доверительной дружбы между самодержавным правителем и его подданным, искренне заинтересованным в прогрессивных изменениях в стране. Александр I в ответ на безграничную преданность доверял Парроту важные государственные тайны – например, делился своим намерением даровать России конституцию или обсуждал участь обвиненного в измене Сперанского. Книга историка А. Андреева впервые вводит в научный оборот сохранившиеся тексты свыше 200 писем, переведенных на русский язык, с подробными комментариями и аннотированными указателями. Публикация писем предваряется большим историческим исследованием, посвященным отношениям Александра I и Паррота, а также полной загадок судьбе их переписки, которая позволяет по-новому взглянуть на историю России начала XIX века. Андрей Андреев – доктор исторических наук, профессор кафедры истории России XIX века – начала XX века исторического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова.

Андрей Юрьевич Андреев

Публицистика / Зарубежная образовательная литература / Образование и наука