Спросите у северокорейца. Бывшие граждане о жизни внутри самой закрытой страны мира

Помимо посещения лекций по выбранной для вас учебной дисциплине вы продолжаете все четыре года обучения в колледже посещать занятия, посвященные трем поколениям семьи Кимов и матери Ким Чен Ира, Ким Чен Сук. В других странах вы обычно можете сами записаться на занятия. Но в северокорейских колледжах для вас составляется расписание и план занятий, и вы не можете выбирать. В среднем студенты северокорейского колледжа посещают три-четыре лекции в день. По субботам они посещают одну или две лекции, за которыми следуют знаменитые северокорейские собрания самокритики. После собраний самокритики вы не можете пойти домой, за ними следует публичная лекция, которую в актовом зале слушает весь колледж.

Есть и другие виды деятельности. Хотя они не всегда обязательны, на вас будут давить, чтобы вы в них участвовали, так как люди легко замечают, кто отсутствует. На второй год обучения в колледже студенты должны провести шесть месяцев, тренируясь с солдатами в их военных частях. Так что у северокорейских студентов уходит четыре с половиной года на то, чтобы закончить колледж.

Если вы хотите закончить обучение со степенью бакалавра, вы должны написать дипломную работу и сдать экзамены на тему Ким Чен Ира. Выбирается профессор, который поможет вам написать дипломную работу, и, конечно, дипломная работа должна соответствовать требованиям для окончания образования.

Так как я уже закончил северокорейский университет и сейчас посещаю южнокорейский университет, то могу сказать, что университеты в Северной и Южной Корее очень разные. На самом деле между ними всего лишь несколько сходств, и все они отдаленные.

Каково участвовать в массовых играх «Ариран»?

Д.Т.: Несомненно, вы видели клипы, в которых десятки тысяч северных корейцев синхронно двигаются и поднимают вверх карточки, создавая своего рода представление из «человеческих пикселей», на стадионе имени Первого мая в Пхеньяне. Довольно странно, но такие знаменитые шоу с «карточными группами» также проводились в Южной Корее в честь диктатора 1980-х годов Чон Ду Хвана, а также работниками Samsung. Но никто не делает это с таким почти пугающим совершенством, как Северная Корея.

Мина Юн:

Если вы об этом не слышали, скажу, что фестиваль «Ариран» является, вероятно, самым известным массовым представлением в мире. Это абсолютный шедевр исполнительского искусства, в котором участвует около 100 000 человек, от детей из детских садов до студентов колледжей. Фестиваль «Ариран» даже вошел в Книгу рекордов Гиннесса из-за своего небывалого масштаба. Но за этим потрясающим визуальным спектаклем прячутся мучительные усилия и страдания исполнителей, которым приходится выносить постоянные репетиции и тренировки.

Я не участвовала в фестивале «Ариран», но я участвовала в подобных массовых гимнастических представлениях в других городах, где также использовались системы лент и карточек («человеческих пикселей»). Когда приближалась дата представления, в учебных заведениях отменяли дневные занятия и тренировали учащихся для грядущего выступления. А когда до представления оставалось совсем мало времени, учебные заведения отменяли все занятия. Вместо этого учащиеся собирались во дворе и бесконечно репетировали. Учебные заведения не выдавали принадлежности для массовых игр, такие как ленты или карточки. Исполнители должны были сами все это подготовить.

Я до сих пор помню, как однажды сделала одну совершенно особенную ленту для представления. Для того чтобы сделать ленту, мне надо было раздобыть ткань, которую достать было не так просто. Однажды я пришла домой примерно в обед, чтобы подготовить ленту для массовой игры, в которой принимала участие. Дома никого не было. Мама ушла на работу на ферму, принадлежавшую военной части моего отца. Лента должна была быть готова ко второй половине дня, но у меня не было способа ее достать. Домашнего телефона не было, мобильного, конечно, тоже не было, так что я начала рыться в мамином шкафу. Но казалось, что хорошей ткани не осталось.

Через какое-то время я наконец нашла красивую фиолетовую мамину блузку. Она была у нее уже некоторое время. Я не видела маму в этой блузке, а по многочисленным слоям бумаги, в которую мама ее упаковала, можно было понять, что это – один из ее любимых предметов одежды. Я не могла испортить ее, так что положила обратно в шкаф. Но потом я подумала о своем учителе, который отругал бы меня, если бы я не принесла ленту. Я пришла к выводу, что лучше быть отшлепанной мамой, чем унижаемой перед всеми учениками. Я не могла терпеть такие унижения, так что достала блузку из шкафа. Я разрезала ее на куски шириной 4 см и сшила эти лоскуты, чтобы сделать длинную ленту. Я прикрепила фиолетовую ленту к деревянной палочке и понесла ее на тренировку.

Что случилось, когда я позже вернулась домой? Вам на самом деле лучше не знать. Но, думаю, мама имела право разозлиться, увидев, что ее драгоценная блузка превратилась в клочки.