– Но вы же говорили – это место изолировано. А возвращаться обратно, как я понимаю, опасно.
– Говорил. И всё же возможность выбраться и отправить вас, куда нужно, есть.
***
Слова с делом у Дърэва не расходились.
Оказалось, что здесь у них с мальчиками есть дом. Самая большая комната, которая служила гостиной, располагалась между корнями огромного дерева. Выше, по спирали, в полом стволе были ещё комнатушки. Без окон, но с лихвой освещённые струящимися по стенам лианами. Нашёлся здесь и учебный класс: так «дедушка» назвал небольшую, но очень уютную площадку среди ветвей. Учебным реквизитом служили камни, корни, какие-то высушенные плоды и семена. Во всём этом я ощутила магию. Сильную магию.
Вскоре мальчишки к нам присоединились. Они принесли целую охапку плодов и уже вымытых кореньев, которыми мы наскоро, но с аппетитом позавтракали.
А затем Дърэв, подмигнув мне, скомандовал:
– А теперь урок, сорванцы. Лёля обучит вас, – он задумался, как будто сам не представлял, в чём будет заключаться «обучение». – В общем, обучит, чему следует. Так сказал Дърэв.
– Уроо-ок?! – Тут же заканючили мальчишки. Причём на этот раз Дейм был с ними солидарен. Учиться, в то время как ты находишься на волшебном острове? Что может быть скучнее?
– Ну дедушкаа-а. – Ныли мальчики, нервно вздрагивая стрекозиными крыльями. – Ну чему она может нас научить? Видел бы ты их в лесу, абсолютно беспомощные топтуны…
– А ну цыц! Лёля поможет вашей магии пробудиться.
– Не нужна нам магия. Мы и так самые сильные!
– И самые ловкие!
– И самые ловкие, да!
– И сме…лы…е…
Сведённых вместе бровей на грибе-лице хватило, чтобы больше мальчишки не спорили.
– Вот так всегда…
– Урок так урок…
– Только быстро! Мы ещё с нисуорами не поздоровались!
– Это уж как получится, – рассмеялась я, и, глядя на приунывшие моськи, добавила: – Уверена, вы справитесь. И очень быстро.
Выудив из «реквизита» гладкий кусок коры и несколько остро заточенных веток, я задумалась. Учить скептически настроенных мальчишек-пикси? Которые только и думают, как бы скорее закончить и бежать к своим нисуорам, кем или чем бы они ни были? Задача не из простых.
– Вы читать умеете? – Решила я начать с самого простого. – Нет? А хотите научиться?
Мальчики презрительно зафыркали.
– Вот ещё! Зачем нам читать? Ну правда, дедушка! Мы читаем лес. На кой фыр нам буквы?
Однако Дърэв в полемике больше не участвовал. Скрестив перед собой ноги, он уселся у шершавого ствола, замер и тут же слился с деревом. О его присутствии говорил лишь пристальный взгляд глубоко посаженных глаз-углей.
– Читать – это здорово! – Авторитетно заявил Дейм.
Гикори и Бархат лишь скривились.
– А оставлять друг дружке тайные послания? – подмигнула я. – И даже больше: мы можем придумать свой секретный язык. Он будет только наш.
Промелькнувший интерес на моськах подтвердил, что я нащупала нужную нить. Одно дело учиться, и совсем другое – придумывать «свой секретный язык». Это, пожалуй, ещё куда ни шло. С такой учёбой можно мириться.
– Но сначала нужно выучить алфавит, – вооружившись остро отточенной палкой, я принялась чертить на «доске» буквы. – Чтобы затем придумать свой собственный…
– Ну лаа-адно…
…Спустя час я торжественно объявила, что урок окончен.
– Как? Уже?
– Так быстро?
– Передохните, – засмеялась я.
– А как же «наш» ал-фа-вит?
– Так нечестно!
– Пусть отложится немного, а затем начнём думать над «нашим». Обещаю.
Говоря это, я пристально вглядывалась в ауры пикси. Что сказать? Они стали ярче, однозначно. А значит… Значит ли это, что в мальчиках драконья кровь, как в нашей малышке Листик?
Дърэв, который внимательно наблюдал за процессом обучения, но за всё время не произнёс ни слова, довольно кивнул.
– У тебя хорошо получается, девочка.
– У неё?! – Тут же возмутились мальчики.
– Не у нас?
– Обидно, однако!
– Вы под ноги посмотрите, неслухи. – Хмыкнул Дърэв.
– Ой...
– Вот вам и ой.
Проследив взгляд нашего хозяина, я беззвучно ахнула.
Под ногами учеников робко проклёвывалась нежно-зелёная поросль. Ростков было совсем немного, и всё же они были! Победа! То есть первый шаг к ней. Судя по аурам мальчиков, а также по моему скромному опыту, чтобы развить проклюнувшиеся, подобно этим росткам, зачатки магического дара, может понадобиться время. Не день и не два. И не три…
– Но… как? – Отмер Гик.
Бархат с сомнением смотрел на свои руки.
– Щекотно. – Признался он. – В центре ладоней – щекотно.
– Это хорошо, – я улыбнулась.
– И правда, хорошо, – улыбнулся и Дърэв. – Вижу, вы сработаетесь. А значит, можно оставить вас здесь ненадолго. Я скоро вернусь.
– Как?
– Ты куда, дедушка?
Ответил Дърэв мне, хоть я и не спрашивала. Прочёл, должно быть, молчаливый вопрос в глазах.
– Сегодня ночь полных лун. – Сказал он. – Я смогу узнать, кто преследует твоего сына. И как лучше вывести вас отсюда.
– У меня только один вопрос: почему сами не обучили мальчиков магии?
«Из-за драконьей крови?» – Этот вопрос застыл у меня на губах. Озвучить его, помня о местном отношении к драконам, я не решилась.
Покачав головой, Дърэв всё же ответил.