Читаем Статус. Почему мы объединяемся, конкурируем и уничтожаем друг друга полностью

Гены влияют и на то, насколько успешными мы будем. Люди, запрограммированные испытывать более сильный восторг и чувствовать себя вознагражденными, когда побеждают, с большей вероятностью станут состоятельными. Большинство миллиардеров стали миллиардерами, потому что ужасающе конкурентоспособны. Они могут быть экстравертами, которым, как считает Неттл, «присуща амбициозность», и они «готовы очень усердно работать в погоне за славой или деньгами». Еще более успешны те, у кого есть выдающаяся способность к самоконтролю. Это связано с такой человеческой чертой, как собранность, которая является «самым надежным признаком всестороннего успеха в профессии».

Итак, мы рождаемся с унаследованными тенденциями, с набором склонностей, в колее, направляющей наше развитие. Но гены – не судьба и не приговор. В годы нашего формирования мозг настраивают правила и символы реальности, в которой мы родились. Опыт начала жизни так или иначе направляет нас к тому, чтобы стать людьми определенного типа с определенным набором убеждений, интересов и отношений с окружающим миром. Это помогает определить собственный режим игры. Антрополог профессор Адри Куссеров провела увлекательное исследование влияния социального класса на родительское поведение. Она наблюдала за белыми родителями в трех районах Нью-Йорка: населенном малоимущими Квинсе, где «невозможно было ходить в босоножках из-за осколков ампул от крэка, усыпавших улицы», патриотическом рабочем Келли, где обитали в основном жители с ирландскими, немецкими и итальянскими корнями, «безопасном и аккуратном сообществе», чьи жители гордились им, и, наконец, в Парксайде, богатой части Манхэттена.

Детей бедняков из Квинса и детей рабочих из Келли учили, что игра будет жесткой, а успех требует стойкости. Среди недопустимых качеств молодежи здесь называли «испорченность», «распущенность», «нытье», «малодушие», «изнеженность», «мягкость», «сентиментальность» и «слабоволие». Одна мать из Квинса рассказала профессору Куссеров, что «не следует обращать особое внимание на эмоции и слишком нянчиться с детьми, чрезмерно их хвалить. Мы же не хотим, чтобы они выросли неженками». Во время одного из интервью, когда четырехлетняя девочка пролила виноградный сок, ее мать заорала: «Отлично, Лаура, просто отлично! А теперь вытри, пока я тебе не врезала». Детей в Квинсе и Келли также учили соблюдению краеугольной статусной иерархии «родитель – ребенок». «Более низкий статус детей проявлялся и в отсутствии доступа ко всем частям дома и предметам мебели (например, нельзя было заходить в родительскую спальню, подходить к обеденному столу для гостей, к отцовскому креслу), и в том, что дети должны были говорить с родителями почтительным тоном».

В обеих группах статус присваивался за максимальное проявление стойкости. Однако мотивы объявления стойкости таким важным принципом у родителей из разных районов серьезно отличались. В Квинсе стойкость требовалась, чтобы выработать у детей силу характера, которая поможет им защитить себя от полного разрушения на нижних ступенях игры. Родители из Квинса «считали, что держат оборону в джунглях, полных испорченной молодежи и насилия». В Келли стойкость принимала более оптимистичную форму. Там она нужна была, чтобы прорываться вперед, к высокостатусным играм. Родители хотели, чтобы детям хватало силы характера «пробовать новое», «стоять на своем», «брать от жизни больше», «пробиваться», «идти за мечтой». «Я хочу, чтобы мои дети четко стремились ко всему, что могут получить, – и не просто так взять, а заработать», – услышала Куссеров от одного из родителей.

А вот в благополучном Парксайде растят игроков совершенно иного типа. Там в детях видят не маленьких воинов, а нежные бутоны, которым предстоит «раскрыться навстречу миру и успешной карьере». Родители подчеркивали «хрупкость личности ребенка, необходимость особой заботы, ресурсов, простора для игр и нежных прикосновений, чтобы помочь этой уникальной личности „расцвести“ и раскрыться в полной мере». Одна из матерей, прочитав историю о том, как 12-летнюю девочку отчитали за то, что она не поблагодарила за вечеринку по поводу своего дня рождения, буквально содрогнулась при одной только мысли об этом. «Моя дочь была бы так поражена глубоким чувством вины, что я никогда бы с ней так не поступила. Мы наделены огромной властью над нашими детьми, особенно в том возрасте, когда они так уязвимы».

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология коммуникаций
Психология коммуникаций

В монографии представлены истоки и механизмы формирования, развития и функционирования коммуникативной подсистемы общественной жизни. Авторами обобщены и проанализированы эмпирические работы последних лет в области психологии коммуникаций в отечественной и зарубежной науке. Это позволило предопределить существующие коммуникативные стратегии и тактики как наиболее эффективные в различных кризисных ситуациях, особенности их реализации и освоения в профессиональной деятельности. Коммуникавистика представлена как целостная система на пути изучения природы социального взаимодействия в исторической ретроспективе ее основных школ, учений и направлений в психологии, философии и культурологии. Даны обзоры авторских исследований различных феноменов социальных коммуникаций в кросскультурном аспекте, включая техники фасилитации больших групп.Книга предназначена для тех, кто занимается психологическими исследованиями в области человеческих коммуникаций, социологов и философов, политологов и демографов, студентов и аспирантов гуманитарных специальностей, а также для всех интересующихся реалиями современного социума.

Алла Константиновна Болотова , Юрий Михайлович Жуков

Психология и психотерапия
Психопатология обыденной жизни. Толкование сновидений. Пять лекций о психоанализе
Психопатология обыденной жизни. Толкование сновидений. Пять лекций о психоанализе

Зигмунд Фрейд – знаменитый австрийский ученый, психиатр и невролог, основатель психоанализа. Его новаторские идеи, критиковавшиеся в научном сообществе, тем не менее оказали огромное влияние на психологию, медицину, социологию, антропологию, литературу и искусство XX века. Среди крупнейших достижений Фрейда: обоснование понятия «бессознательное», разработка теории эдипова комплекса, создание метода свободных ассоциаций и методики толкования сновидений.В настоящем издании собраны самые значимые и популярные труды философа: «Психопатология обыденной жизни», «Толкование сновидений» и «Пять лекций о психоанализе». Философские трактаты как нельзя лучше отражают позицию автора и дарят читателю возможность оценить творческое наследие Фрейда.

Зигмунд Фрейд

Психология и психотерапия
Психология воли
Психология воли

Второе, переработанное и дополненное, издание учебного пособия (предыдущее вышло в 2000 г.) посвящено одному из важнейших разделов общей психологии — теории и методологии изучения волевых процессов. В книге с авторской позиции проанализированы традиционные и новейшие научно-философские, психологические и физиологические представления о явлениях волевой сферы человека (в частности, о «силе воли»), прослежены закономерности ее развития в онтогенезе, а также ее проявления в различных видах поведения и деятельности, рассмотрены вопросы патологии воли.В систематизированном виде в пособии представлены малоизвестные психодиагностические методики изучения воли, которые могут быть с успехом использованы в практической деятельности специалистов системы образования, спортивной и производственно-организационной сферы.Издание адресовано психологам, психофизиологам, педагогам, а также студентам вузовских факультетов психологического и педагогического профилей.

Евгений Павлович Ильин

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука