Статус: со школой в отношениях

Для всех этот день волнительный. С самого раннего утра у каждого, сидящего за партой, была суета дома. Встать пораньше, почистить зубы, умыться причесаться. На кухне мама готовит ароматный завтрак, наливает в кружку кофе. Я волнуюсь. Хотя, мама говорит, что переживать особо нечего. Она вчера весь вечер гладила мою новую форму. Мне нравится мой костюм темно-синего цвета, белая рубашка и галстук. Я не понимаю, за что мой старший брат так не любит носить форму, она красивая. А я выгляжу в ней как взрослый. Как банкир, например. В банке много одетых в костюм мужчин. Да, я буду банкиром, когда вырасту. Или полицейским, у них тоже красивая форма. С этими мыслями я медленно надеваю форму, стараюсь застегнуться правильно, на все пуговицы, не пропуская ни одной. Я взрослый. Кажется, собрался.. выхожу в кухню на завтрак, мама меня всего оглядела и с улыбкой подошла что-то поправить. Всё таки, я пропустил пуговицу на рубашке. Мы позавтракали и идем на линейку. В руках я держу букет цветов, его я подарю своей первой учительнице. Интересно, какая она будет? Строгая или добрая?

На улице солнечно, воздух пахнет осенними листьями. Вот уже виднеется школьный двор. Как много людей! А вот и табличка 1 В класса. Я увидел её вдалеке, среди других ребят моего возраста, там мой класс. Табличку держала красивая молодая учительница. Она была в голубой рубашке и черной юбке. Она с нами поздоровалась, улыбнулась и сказала, что рада меня видеть среди своих учеников. Как она мне нравится!

Начало большого пути …

Для всех этот день волнительный, а для учителя, который входит в класс впервые, особенно. Не знаешь, что ждёт тебя впереди. Ты видишь глаза детей, добрые глаза.

Сегодня мой первый рабочий день в школе. Теперь я – Учитель. Проснулась пораньше, приготовила завтрак. Собралась, вышла в школу. Улицу заливает солнечный свет. А воздух так сладко пахнет осенними листьями. Какой хороший теплый день! В кабинете я взяла табличку с надписью 1В и спустилась на крыльцо школы в ожидании своих первоклассников. Первые ребята начали сразу подходить, мы знакомились, некоторых я помнила с переклички. У них были большие красивые букеты, нарядные отглаженные рубашки и сарафаны. У девочек белые банты, у мальчиков стрелки на брюках и, конечно, светящиеся глаза.

Двери открылись

или «Как я сюда попала»

Ранним августовским утром прозвучал вызов мобильного телефона. Это была Нина Алексеевна, мой наставник по педагогической практике.

–Машенька, доброе утро!

–Здравствуйте, Нина Алексеевна!

– Я вот по какому вопросу звоню… Какие у тебя планы на ближайший учебный год?

–Учёба, диплом, практика.– ответила я.– А у Вас есть предложение?

–Конечно! Для тебя есть работа! У нас в школе. Выходить нужно в середине августа. Подумай и позвони мне вечером.

Дальше мы договорились о времени звонка и распрощались. Я начала обдумывать предложение, взвешивать плюсы и минусы. Думала, какие могут быть трудности на работе из-за учёбы, и наоборот на учёбе из-за работы. Ни о каком переводе на заочное отделение и речи быть не могло. Я решила выписывать на листок все плюсы и минусы такого тандема «учёба – работа» и принимать взвешенное решение. К слову, я тогда уже успешно работала парикмахером. Ведь жить на стипендию студента в 2000р мне не представлялось возможным. Я сама выстраивала свой рабочий график, ходила на разные мастер- классы и прекрасно успевала по учёбе в университете. Но мне было очень интересно получить новый опыт работы, тем более по моей специальности. Плюс на базе этой школы я проводила эксперимент для своего диплома, плюс моя наставница и директор создали хорошее впечатление, плюс школа была расположена через дорогу от моего дома. И вообще, почему бы не испытать себя на прочность?

Любая работа начинается с собеседования и моя не исключение. Да, директор школы был у меня на уроках и ещё до звонка Нины Алексеевны мне не раз говорил, что будет рад принять такого специалиста в штат сотрудников. Поэтому собеседование – это больше была формальность, но я немного волновалась.

Собеседование прошло не так гладко, как хотелось. Разговор был не с директором, а с завучем, с нею мы до этого не пересекались, ведь все свои учебные дела я решала при участии Нины Алексеевны и директора Евгения Юрьевича. Я тут же увидела скепсис в глазах завуча, с порога прозвучали вопросы:

-Ну и сколько Вам лет?

-23

-Мм… Маша, да? Так Вас зовут?

– Мария Владимировна.

-Ха, Мария Владимировна… А вы хоть знаете, что такое рабочая программа? Слышали хоть раз в жизни? «Школа России»… Это Вам о чем- то говорит?