Stop (maket - 2).indd

как последний идиот, с двумя чайниками вина в руках, и что делать, совер-

шенно не соображу. Начфак смотрит на меня, задрав бороду.

– Белов, что в таре?

Вопрос конкретный, не увильнешь. Обреченно вздыхаю и, предчувствуя

предстоящие репрессии, отвечаю:

19

П. Ефремов. Стоп дуть!

– Вино, товарищ капитан 1 ранга.

Общий хохот. Офицеры заливаются, кто во что горазд. Адмирал, смахи-

вая выступившие от смеха слезы, укоризненно говорит начфаку:

– Ты, Святослав Евгеньевич, лучше разрешил бы своим орлам чайком

в казарме баловаться. А то носятся за ним на камбуз, а потом от испуга пле-

тут, что попало. Вино… Хм, выдумает тоже.

И вся группа, почтительно обступив раскрасневшегося адмирала,

неторопливо следует по направлению к следующему подъезду. Я оста-

юсь стоять разве что не с подмоченными штанами. Обыкновенное оце-

пенение. В то, что цунами пронеслось мимо, еще не верится. Наверное,

так бы и стоял, если бы из окна нашей сушилки не стали звать истери-

ческим шепотом участники предстоящего банкета. Оцепенение про-

шло, и я шмелем влетел в казарму. С тех пор я намертво понял одно:

правду начальству говорить можно и нужно. Особенно когда оно это-

го не ждет.

Мимоходом. Тактика «черных» полковников

Первый курс. Занятия по самому актуальному для подводника предмету –

тактике морской пехоты. Их проводит один из самых легендарных препо-

давателей училища – «черный» полковник Гаглоев. Осетин по националь-

ности, прошел все горячие точки, где воевала морская пехота. На старости

лет «осел» в училище для воспитания подрастающего поколения. Незаме-

нимый руководитель строевых смотров и тренировок парадного расчета

училища. Автор десятков бессмертных афоризмов, особый колорит ко-

торым придавала смесь кавказского акцента и военной прямоты. На его

занятиях курсанты демонстрируют полное соответствие Уставу и тихий

ужас перед преподавателем.

Гаглоев вышагивает перед аудиторией, скрестив руки за спиной. Класс

уже парализован предчувствием беды.

– Товарышчи кугсанты! Пэрэд новой тэмой повторгим пргойдэнноэ!

Кто назовет мнэ тактыко-тэхныческие харгактергистыки танка «ЕТ-72»?

Класс безмолвствует. Александров Матросовых нет. Во время ответа

полковник может заметить, что отвечающий небрит, нестрижен, негла-

жен, да и вообще выглядит неряшливо, и тогда тебе полный конец. Гагло-

ев окидывает орлиным взглядом сидящих.

– Пачэму нэ выжу лэса ргук? Ныкто нэ хочэт отвэчать?

Заиндевевший класс молчит. Не слышно даже сопенья. Гаглоев делает

еще пару шагов, резко поворачивается к сидящим лицом, принимает стро-

евую стойку и громко, как на плацу, командует:

– Слушай мою команду!!! Пргавую ргуку поднять!!!

Единый звук. Руки всего класса вздымаются вверх автоматически, неза-

висимо от желания поднявшего. Ослушаться невозможно. Голос «черно-

го» полковника действует неотразимо. Минута молчания. Вдруг лицо Га-

глоева расплывается в довольной улыбке. Из злого абрека он мгновенно

превращается в доброго щедрого горца.

– А говорыте ныкто отвэчать нэ хочет! Выжу, всэ хотят! А ну-ка, вот

вы, товарышч кугсант…

Серьезная наука – тактика морской пехоты.

20

Часть первая. Птенцы гнезда Горшкова

Мимоходом. Бескорыстие…

О том, что курсант-первокурсник существо доверчивое и испуганное, и го-

ворить нечего. Жизнь показывает, что именно первые два-три года лиша-

ют будущего военного моряка некой моральной девственности и застав-

ляют взглянуть на действительность с более приземленных позиций. Ино-

гда это бывает очень даже смешно, и главное, неожиданно…

Как уже говорилось, свою первую корабельную практику наш курс

начал на старом артиллерийском крейсере «Адмирал Ушаков». Рассе-

лили нас в проходном кубрике, в корме, по которому постоянно снова-

ли ушлые матросы, стремящиеся спереть все, что плохо лежит. Согласно

корабельному уставу, да и просто для предосторожности, наши команди-

ры постановили назначить дневальных в каждом кубрике для наблюде-

ния за вещами в наше отсутствие. После нескольких удачных экспропри-

аций со стороны экипажа крейсера курсантская вахта прониклась важно-

стью поставленных перед ней задач и даже начала переписывать боевые

номера матросов, чуть дольше обычного задерживавшихся в районе на-

ших рундуков. Воровство пошло на убыль. После первых дней нахрапи-

стого обирания матросы смекнули, что мы уже настороже, и уменьшили

прыть. Стало даже возможно оставлять шапку на шконке, направляясь

в гальюн. Наша вахта бдила.

Однажды одним из дневальных по кубрику заступил Эдик Карокузов.

Парень он был умный, спокойный и неторопливый. Любую свободную

минуту посвящал учебе, так как предполагал в будущем пойти по стопам

отца, то есть заняться наукой. Его родитель в звании каперанга преподавал

в военно-морском учебном центре Обнинска, жизнью был доволен, чего

желал и сыну. Эдик, по юношеской наивности веря в то, что можно сразу

после училища очутиться в родном Обнинске, грыз гранит науки с первого

дня учебы до последнего. Потом уже через много лет он вроде бы все-таки

очутился в желанном городе, но перед этим все же протарабанил несколь-