Читаем Страница найдена полностью

– Учительница географии говорила, что все мы станем мамами через пару-тройку лет. Меня возмутило слово «все». Я сказала, что не хочу. Она ответила, что когда я выйду замуж, то обязательно захочу ребенка. Я ответила, что я чайлдфри и мне нравятся девушки. Она так презрительно на меня посмотрела. Сказала: «Я надеюсь, что с возрастом ты поменяешь взгляды». И после этого стала занижать мне оценки.

Женя, 17 лет (Красноярск):

– У меня сдали нервы однажды, я все рассказала классной руководительнице, о чем потом пожалела: она, несмотря на обещание молчать, позвонила моей маме и что-то ей рассказала. Что потом было…

Е., 16 лет (Оренбург):

– Когда я, сидя в классе на перемене, напевала какую-то песенку, учительница сказала, что это не моя песня, а моя песня – Бориса Моисеева, «Голубая луна».

Т., 17 лет:

– Учительница поставила мне за сочинение двойку, когда я написала о своей девушке. После урока она долго внушала мне, что так быть не должно.

Но и подросток, который не рассказывал учителю о себе, также не застрахован от конфликтов из-за темы СОГИ.

Лия, 16 лет (Краснодар):

– Учитель увидела, что я пишу в тетради текст песни, где были строки о «гетерофобии». Песня призывает к солидарности. Добрая, веселая. Выхватила у меня тетрадь, пустила слух, что я лесбиянка. Весь год на меня косился весь учительский коллектив.

Антон, 17 лет (Санкт-Петербург):

– Когда-то я занимал позицию либерала «я, конечно, не гей, не подумайте, но я не считаю, что это плохо». Позже учителя начали шуточки про меня отпускать, и я занял позицию «я с вами полностью согласен, вы правы». Хватило с меня споров. Лучше отвечать им то, что они хотят слышать. Разумеется, я с ними не согласен, но им этого лучше не знать.

В., 15 лет:

– На уроке английского учительница начала утверждать, что таких людей надо лечить и отгораживать от общества. Я не выдержал и сказал, что это ее надо лечить… Потом родителей вызвали в школу.

Рия, 16 лет (Пенза):

– Одна учительница постоянно поднимала на уроках тему политики и ЛГБТ. Разговоры как раз пришлись на время принятия закона о пропаганде. Она очень радовалась: «Наконец-то этих извращенцев-содомитов будут наказывать». Каждый урок я еле сдерживала слезы, выслушивая, что такие, как я, не люди, по ее мнению, и должны гореть в аду. Однажды я не выдержала. На фразу «Ну вы же понимаете, что это ненормально, да?» прямо ответила: «А я считаю, что нормально, вы не вправе осуждать людей только за то, что они чем-то отличаются от вас». После этого она стала занижать мне оценки, всякий раз старалась как-то меня задеть, посмеяться.

Рэй, 14 лет (Москва):

– Учительница по русскому считает, что «таких» надо «просто сжигать», из-за чего я с ней достаточно сильно поссорился, и у меня до сих пор идут плохие оценки по предмету.

Лит, 15 лет (Калининград):

– По английскому языку дали задание: найти в Интернете трейлер к любому фильму и в классе под его фон на английском рассказать кратко о фильме (название, режиссер, сюжет). Я выбрал фильм, который посмотрел на днях, из-за него я был в слезах: «Молитвы за Бобби» (связан с гомофобией на религиозной основе и гомофобами, из-за них юноша покончил с жизнью; фильм очень трогает этапом переосознания гомофобом своих убеждений). Я рассказываю на уроке о фильме, с трудом сдерживаю эмоции, а в итоге учительница с ухмылкой говорит: «Ну, э-э, это же нарушение, э-э-э, закона о запрете гомопропаганды, э-э-эм, короче, э-э-э, ставлю тебе, э-э, четыре с минусом за это». Такое пренебрежение моим трудом было оскорбительно.

Лана, 12 лет (Ростов-на-Дону):

– В школе была девочка-лесбиянка, которая совершила камин-аут. Над ней все издевались, мои одноклассники тоже. Я решила затронуть эту тему на классном часе. Мне казалось, что моя классная руководительница очень хороший человек, что она поговорит с ними. Но она наорала на меня, сказала, что геи и лесбиянки – ошибка природы и что та девочка просто решила выпендриться, так ей и надо.

Стася, 17 лет (Москва):

– В нашей школе пытались ввести предмет «Основы религии». Большая часть предмета была посвящена православию. Преподавательница резко отрицательно высказывалась о «содомии», мол, всем бы им гореть в аду, таких надо обязательно убивать или хотя бы изолировать от «нормальных» людей. Я не смогла сдержаться и ответила, что нельзя обычному смертному судить других («не судите, да не судимы будете») и что желать смерти другому как-то не по-христиански. Тогда учительница предположила, что, наверное, я сама «одна из этих», раз их защищаю, что «нормальный» человек с ней бы согласился.

Женя, 15 лет (Санкт-Петербург):

Перейти на страницу:

Похожие книги

Основание Рима
Основание Рима

Настоящая книга является существенной переработкой первого издания. Она продолжает книгу авторов «Царь Славян», в которой была вычислена датировка Рождества Христова 1152 годом н. э. и реконструированы события XII века. В данной книге реконструируются последующие события конца XII–XIII века. Книга очень важна для понимания истории в целом. Обнаруженная ранее авторами тесная связь между историей христианства и историей Руси еще более углубляется. Оказывается, русская история тесно переплеталась с историей Крестовых Походов и «античной» Троянской войны. Становятся понятными утверждения русских историков XVII века (например, князя М.М. Щербатова), что русские участвовали в «античных» событиях эпохи Троянской войны.Рассказывается, в частности, о знаменитых героях древней истории, живших, как оказывается, в XII–XIII веках н. э. Великий князь Святослав. Великая княгиня Ольга. «Античный» Ахиллес — герой Троянской войны. Апостол Павел, имеющий, как оказалось, прямое отношение к Крестовым Походам XII–XIII веков. Герои германо-скандинавского эпоса — Зигфрид и валькирия Брюнхильда. Бог Один, Нибелунги. «Античный» Эней, основывающий Римское царство, и его потомки — Ромул и Рем. Варяг Рюрик, он же Эней, призванный княжить на Русь, и основавший Российское царство. Авторы объясняют знаменитую легенду о призвании Варягов.Книга рассчитана на широкие круги читателей, интересующихся новой хронологией и восстановлением правильной истории.

Анатолий Тимофеевич Фоменко , Глеб Владимирович Носовский

Публицистика / Альтернативные науки и научные теории / История / Образование и наука / Документальное
100 знаменитых загадок истории
100 знаменитых загадок истории

Многовековая история человечества хранит множество загадок. Эта книга поможет читателю приоткрыть завесу над тайнами исторических событий и явлений различных эпох – от древнейших до наших дней, расскажет о судьбах многих легендарных личностей прошлого: царицы Савской и короля Макбета, Жанны д'Арк и Александра I, Екатерины Медичи и Наполеона, Ивана Грозного и Шекспира.Здесь вы найдете новые интересные версии о гибели Атлантиды и Всемирном потопе, призрачном золоте Эльдорадо и тайне Туринской плащаницы, двойниках Анастасии и Сталина, злой силе Распутина и Катынской трагедии, сыновьях Гитлера и обстоятельствах гибели «Курска», подлинных событиях 11 сентября 2001 года и о многом другом.Перевернув последнюю страницу книги, вы еще раз убедитесь в правоте слов английского историка и политика XIX века Томаса Маклея: «Кто хорошо осведомлен о прошлом, никогда не станет отчаиваться по поводу настоящего».

Илья Яковлевич Вагман , Инга Юрьевна Романенко , Мария Александровна Панкова , Ольга Александровна Кузьменко

Фантастика / Публицистика / Энциклопедии / Альтернативная история / Словари и Энциклопедии