Читаем Страстная мечта, или Сочиненные чувства полностью

Очень часто эти способы настолько ограниченны, что мы называем их манерностью. Поскольку для конкретного человека такие выражения эмоций являются естественными, он считает их настоящими, не осознавая, что они выглядят вычурно. В Актерской студии мне предстояло найти способы, чтобы разобраться с актерской манерностью, скрывавшей подлинную выразительность, которая включает связь между силой ощущений и эмоций.

Однажды я столкнулся с этой проблемой, работая с одной очень талантливой актрисой, которая пользовалась большим авторитетом. Ей были свойственны определенные привычки, сформировавшиеся под воздействием ее окружения. В одной сцене она постоянно взмахивала руками. Чтобы подавить это движение, мы привязали ей руки к одной из колонн, служившей опорой для балкона. Это заставило ее избавиться от непроизвольных лихорадочных движений руками и дождаться момента, когда возникнет потребность в естественной эмоции. Когда эмоциональная мотивация достигла кульминации, актриса безотчетно разорвала тонкую нить, привязавшую ее руки к колонне. В этот момент ее жест был обоснован и в полной мере выражал чувство, которое его вызвало.

Другая чрезвычайно одаренная молодая актриса отказывалась понимать разницу между собственными приобретенными привычками и естественной реакцией. Ей потребовалось более десяти лет, чтобы принять эту концепцию. Когда же она ее осознала, в ее игре наметился существенный прогресс.

Удивительно, до какой степени привычки выражать эмоции связаны с трудностями их проявления. Зачастую эти трудности возникают из определенного опыта, который привел к приобретению бессознательных привычек. Часто от этих привычек можно освободиться в процессе той части актерского тренинга, которая включает упражнения на релаксацию.

Одна актриса, работавшая со мной в студии на протяжении длительного времени, испытывала необычные трудности, связанные с релаксацией. Она была профессиональной актрисой, сделавшей карьеру на радио. Вначале она негативно относилась к собственной работе на сцене, потому что целиком и полностью полагалась на речевые навыки, но впоследствии стала играть гораздо убедительнее и достовернее. Она научилась расслабляться, что указывало на укрепление воли и контроля. Однако, несмотря на прогресс, у нее все еще возникали трудности с расслаблением затылочной части шеи, той области, с которой связано психическое напряжение у многих людей. Так как в ее работе наметились улучшения, мне стало любопытно, в чем заключалась причина ее проблемы. Я попытался помочь ей, предложив опустить голову на спинку стула, максимально вытянув мышцы шеи, чтобы их расслабить. Она выразила сомнение, что может это сделать из-за артрита, и когда опустила голову на спинку стула, ее шею пронзила острая боль. Чтобы разобраться в происходящем, я стал руками поддерживать ее голову и попросил сказать, если ей станет больно. За исключением шеи, ей удалось достичь достаточного расслабления. Я продолжал очень медленно, каждый раз на пару сантиметров опускать ее голову назад, ожидая сигнала о начале болевых ощущений. В конце концов, опустил ее голову на спинку стула, но никаких признаков боли так и не появилось. По ее словам, она никогда не могла свободно совершать движения в этой зоне еще с детства. Я предположил, что в младенчестве ей была тесна колыбель, но актриса возразила, что все началось, когда она стала спать в кровати. Я спросил ее, что же произошло в этот период. Оказалось, что в кровати она спала со своей старшей сестрой. Будучи совсем маленькой, она спала беспокойно и сильно ворочалась по ночам. Старшая сестра пригрозила ей, что убьет ее, если она не будет лежать тихо. С тех пор девочка начала постоянно ощущать скованность в шейном отделе позвоночника. Она рассказала, что врачи обследовали ее и подтвердили наличие артрита, но все же для той острой боли, на которую она жаловалась, оснований не было. Очевидно, и напряжение, и боль были следствием внешних условий. Расслабление этой зоны было необходимо, чтобы актриса могла избавиться от манерности и напряжения, которые не позволяли ей должным образом выразить себя на сцене.

Перейти на страницу:

Все книги серии Эксклюзивная классика

Кукушата Мидвича
Кукушата Мидвича

Действие романа происходит в маленькой британской деревушке под названием Мидвич. Это был самый обычный поселок, каких сотни и тысячи, там веками не происходило ровным счетом ничего, но однажды все изменилось. После того, как один осенний день странным образом выпал из жизни Мидвича (все находившиеся в деревне и поблизости от нее этот день просто проспали), все женщины, способные иметь детей, оказались беременными. Появившиеся на свет дети поначалу вроде бы ничем не отличались от обычных, кроме золотых глаз, однако вскоре выяснилось, что они, во-первых, развиваются примерно вдвое быстрее, чем положено, а во-вторых, являются очень сильными телепатами и способны в буквальном смысле управлять действиями других людей. Теперь людям надо было выяснить, кто это такие, каковы их цели и что нужно предпринять в связи со всем этим…© Nog

Джон Уиндем

Фантастика / Научная Фантастика / Социально-философская фантастика

Похожие книги

100 великих героев
100 великих героев

Книга военного историка и писателя А.В. Шишова посвящена великим героям разных стран и эпох. Хронологические рамки этой популярной энциклопедии — от государств Древнего Востока и античности до начала XX века. (Героям ушедшего столетия можно посвятить отдельный том, и даже не один.) Слово "герой" пришло в наше миропонимание из Древней Греции. Первоначально эллины называли героями легендарных вождей, обитавших на вершине горы Олимп. Позднее этим словом стали называть прославленных в битвах, походах и войнах военачальников и рядовых воинов. Безусловно, всех героев роднит беспримерная доблесть, великая самоотверженность во имя высокой цели, исключительная смелость. Только это позволяет под символом "героизма" поставить воедино Илью Муромца и Александра Македонского, Аттилу и Милоша Обилича, Александра Невского и Жана Ланна, Лакшми-Баи и Христиана Девета, Яна Жижку и Спартака…

Алексей Васильевич Шишов

Биографии и Мемуары / История / Образование и наука