Читаем Супер Папа: краткий гид полностью

С этого времени понемногу можно приучать его к дисциплине с помощью слова «нельзя». Помни, что орать на ребенка в таком нежном возрасте категорически запрещено – ему от этого реально страшно. Запрет должен быть высказан спокойно, но уверенно, с должной долей аргументации («утюг трогать нельзя, потому что будет больно» и как-то показать это «больно» жестами). Думать, что дитя все поймет с первого раза, было бы очень самонадеянно с твоей стороны, но то, что повторить запрет придется многократно, не означает, что табу на родительский истерический крик снимается. Держи себя в руках. Ты отец, уверенный в себе, твердый, спокойный, взрослый и при всем этом веселый мужчина – образец для подражания, особенно для сынишки.

На этом этапе можно приобрести для малыша детские пальчиковые краски, чтобы он учился рисовать. В качестве примера хорошо показывать ему детские книжки с крупными и яркими рисунками. Начинай по чуть-чуть читать своему отпрыску перед сном. Приобщать дите к искусству можно и посредством музыки – выбери что-то ритмичное (подойдет этномузыка). Продолжай работу с зеркалом, теперь показывай отражения кукол и игрушек. Играя в прятки, слегка поддавайся, разрешай мальцу самому находить спрятанные игрушки.

Восьмой месяц. С появлением ребенка дома всегда бардак? Расслабься, ты еще не видел, что такое бардак, а вот начиная с этого времени увидишь. Потому что твой ребенок начинает разбрасывать игрушки, вытаскивать все подъемное содержимое изо всех доступных ящиков и коробок, короче, исследовательская деятельность идет полным ходом.

Постарайся при входе в дом смотреть под ноги, чтобы не растоптать почти обязательно валяющуюся где-то у порога игрушку – тебе же потом покупать новую. Кстати, о новых игрушках: пришел черед матрешек и конструкторов, всего, что можно разбирать и собирать обратно, поскольку бельевых ящиков для нормальной игры маловато. Обучай ребенка связям между предметами, собирай конструктор вместе с малышом, при этом не молчи, рассказывай обо всем, озвучивай свои действия, объясняй и проговаривай, комментируй все, что происходит.

Случилось! Ребенку исполнилось девять месяцев, и у него появилась любимая игрушка, которую он почти не выпускает из рук. Если раньше детеныш, играя, постоянно оборачивался в поисках матери, как бы удостоверяясь в собственной безопасности, то сейчас у него появился друг, который как бы заменяет мать и делает ребенка еще более самостоятельным и мобильным.

Настало время для покупки пирамиды из колец и мяча. К играм с мячом можно привлекать всех, кто найдется в доме. Коллективные игры очень нравятся ребенку, чье желание общаться все время растет. Этот момент необходимо использовать в воспитательных целях. Дитя сейчас внимательно слушает, когда с ним разговаривают, и с удовольствием выполняет просьбы – можно начать приучать его собирать игрушки в ящик самостоятельно. Только пусть это будет такая игра: насилием к порядку не приучишь, а только вызовешь отвращение. Уже можно покупать коврики-мегапазлы, объясни карапузу, что с ними делать, он быстро учится.

Десятый месяц. К огромной куче имеющихся в доме игрушек можешь докупить еще и цветные мелки. Просто покупкой не обойдешься – придется водить ребенка на улицу, чтобы он рисовал на бетонных дорожках. Можно, конечно, и доску специальную купить, но на дорожках и в обществе папы ребенку почему-то интереснее. Малышу теперь вообще больше нравится играть в компании, и эту компанию ему необходимо предоставить, чтобы удовлетворить все возрастающую потребность в общении. Любимой игрой ребенка скорее всего станет «делай, как я» – нужно повторять движения и мимику взрослого.



На одиннадцатом месяце жизни можно понемногу начинать воспитывать у ребенка чувство ответственности. С этой целью можно приобрести какие-нибудь игрушки на колесиках и с ручками-шнурочками, которые малыш будет таскать за собой. В это время нужно прививать ему «человеческое» отношение к игрушечным зверям и куклам. Учите его, что погремушку бросать можно, а кукле от этого неприятно. Все с той же целью морального воспитания читай ему детские книжки, показывай картинки и позволяй самому листать страницы. Ну и что, что порвал, не паспорт же.

Ближе к первому дню рождения молодой человек становится уже достаточно большим для того, чтобы завести в доме несколько корзин для игрушек – еще немного, и он сам научится их туда собирать. По-прежнему ребенку нужно читать, надоели сказки – читай то, что попалось под руку: газету, сводку новостей по рынку Форекс или инструкцию по использованию какого-нибудь бытового прибора. Это ты думаешь, что бесполезно, а ребенок учится, ему важно, как воздух, общение со взрослыми, особенно с отцом.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология духовности профессионала
Психология духовности профессионала

В предлагаемой читателю книге (второе издание) изложен опыт духовного осмысления ценностей человека в опасных профессиях. Предложен вариант разработки теоретико-методологических основ системы воспитания личности как носителя духа, системы, способствующей интеграции этических, нравственных, профессиональных и социальных норм поведения профессионала. Выдвигается концепция преемственности обучения и воспитания в гражданской и армейской образовательных средах. Обосновывается идея личностно-ориентированной гуманистической психологической педагогики при формировании человека в профессии. Раскрывается содержательная сторона духовности в опасной профессии на всем жизненном пути. Дается авторское видение воспитательных духовных парадигм в условиях мировоззренческих коллизий встревоженного общества.Книга предназначена для воспитателей, педагогов, психологов, культурологов, социологов, политологов, научных сотрудников, администраторов образовательных систем, для специалистов, работающих в опасных профессиях.

Владимир Александрович Пономаренко

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога
Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога

Автор делится с читателями своими размышлениями о том, какой должна быть школа и что нужно делать для того, чтобы ученики считали образование интересным и важным делом, выходили из стен школы готовыми к взрослой жизни: уверенными в себе, коммуникабельными, активными, творческими, умеющими защищать свои психологические границы и уважительно относиться к границам других людей. В чем особенность современной школы? Что могут сделать учителя и родители, чтобы у детей не пропадало желание учиться? Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдете в этой книге. Издание предназначено для родителей, учителей и всех тех, кому небезразлично будущее детей.

Ирина Юрьевна Млодик

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука