Супер Папа: краткий гид

Кстати, еще совсем чуть-чуть, и он начнет узнавать себя и другие знакомые лица на фотографиях – демонстрируй ему семейный альбом. В этот же альбом скоро добавятся фотки с первого личного праздника в жизни твоего ребенка. Нужно подготовиться очень тщательно. Будет лучше, если торжество для взрослых пройдет где-то вне дома и без присутствия малыша. Домашний же праздник должен быть детским, ярким и безалкогольным, полностью ориентированным на маленького эгоиста. Так будет лучше.

Вполне самостоятельному человеку двух-трех лет можно начинать покупать игрушки по гендерному признаку. Мальчикам – машины, девочкам – куклы. Но я бы не стал строго разграничивать. Сам играл в детстве разного рода кухонной утварью, а соседская девчонка таскала мой пистолет и машинки. Человеку нужно разнообразие.

К машине можно прикупить дорожное полотно – игрушечную трассу с наклонной поверхностью (в виде горки, дороги, автострады). Спускать машинку с горки гораздо интереснее, чем просто двигать по ровному, – детям очень нравится!

Обязательная игрушка – строительный набор (пластмассовые или деревянные кубики, конусы, цилиндры, пирамиды). Лучше, если в нем будут детали разных размеров. С их помощью ребенок освоит понятия «большой» и «маленький». Фигуры в наборе должны быть окрашены в основные цвета (красный, зеленый, синий и желтый).

Любимый многими конструктор также должен быть у каждого уважающего себя человека двух-трех лет от роду. Желательно, чтобы кроме ярких деталей в игре присутствовали фигурки животных и людей (бывают наборы с дорожными знаками и прочей детализацией).

Математические пазлы или другие числовые наборы также пригодятся в хозяйстве маленькому собственнику. Они помогут ему со временем освоить порядковый счет. Важно учить ребенка не просто запоминать, как выглядит цифра, а соотносить число с количеством предметов.

Куклы, пупсы с крупными и добрыми чертами лица. Выбирая куклу, помни, что это самый важный игрушечный снаряд на парочку ближайших лет, часто заменяющий ребенку друга. То же самое касается подхода к выбору мягких игрушек.

Мозаика (дощечка с дырочками и цветные кнопочки, для тех, кто не в курсе). Очень даже небесполезная для малыша вещь: складывание мозаики помогает закрепить знание цветов и развивает мелкую моторику пальцев.

Это раньше первой книгой ребенка была азбука или сказки. Сейчас все гораздо интереснее: развить любовь к информации на бумажном носителе помогают состоящие почти из одних картинок мягкие книжки, книжки-раскладушки, книжки со звучащим наполнителем, клеенчатые книжки для игр в воде и многие другие.

В этом возрасте дети обоих полов обожают большие машины, в которых можно кататься или перевозить другие менее габаритные игрушки. Еще можно купить самокат, но тогда уж на прогулках смотри в оба.

Примерно с двух с половиной лет дети начинают обезьянничать – просто-напросто повторять за родителями все, что видят. Они говорят по телефону, ходят в магазин, готовят еду, возят кукол на прогулку, ремонтируют технику и прочее-прочее. Так что обязательными для приобретения становятся бытовые наборы (игрушечная мебель, посуда, техника), с их помощью детишки осваивают социальные роли.

На предмет вышеперечисленных бесценных игровых снарядов и стоит мониторить детские магазины. Напоследок настоятельно попрошу следить за качеством покупаемого. Как говорится, лучшее – детям, я бы добавил – и только лучшее.

Развивающие игры для самых маленьких

Потешки

Если кому-то кажется, что игры-потешки – бесполезное занятие, этот кто-то очень сильно ошибается. На самом деле они развивают моторику и дают малышу нужные ощущения от прикосновений родительских рук. Вот несколько потешек для совсем крохотных (все движения необходимо выполнять за малыша его ручками).

1. Тик-так, тик-так –

(Хлопаем по очереди руками по бокам.)

Это часики стучат.
Тук-так, тук-так –

(Руки перед собой, кулаки сжаты, делаем руками «велосипед».)

Так колеса стучат.
Ток-ток, ток-ток –

(Кулаки стучат по столу.)

Так стучит молоток.
Цок, цок, цок –

(Ногами топаем по полу.)

Так стучит каблучок.

2. Утки, утки, утки

(Показываем пальцами «уткин клюв».)

Плавали, плавали;

(Машем кистями рук, имитируя движения ног утки.) Реки, озера замерзли –

Некуда уткам сесть.
Утки полетели-полетели,

(Машем руками, словно крыльями, каждый раз поднимая их все выше.)

На головку сели.

(Складываем руки ребенка над макушкой.)