Супермозг

Прибегнем к пиктограммам. Так называются небольшие схематичные рисунки, символически отражающие одно или несколько понятий. Например, слово «думать» можно изобразить в виде головы. Вам нужно быстро составить простые и точные пиктограммы к 20 словам или словосочетаниям, чтобы вы потом могли их восстановить: 1. Лечение. 2. Талый снег. 3. Болезнь. 4. Разлука. 5. Усталость. 6. Гнев. 7. Сильный ветер. 8. Красивый человек. 9. Трудный путь. 10. Эмоция. 11. Тяжелая промышленность. 12. Заповедник. 13. Проблема. 14. Толпа. 15. Страдание. 16. Маленькая девочка. 17. Освоение космоса. 18. Сон. 19. Грубый голос. 20. Решительность.

На один рисунок отводится не более минуты. Помните: рисунок должен быть предельно лаконичным и без использования букв и слов!

Теперь отвлекитесь, займитесь каким-нибудь делом, отложив рисунки в сторону на 20 минут, а потом постарайтесь, глядя на них, записать около каждого изображения исходное слово или словосочетание.

Итого.

Если вам удалось абсолютно точно воспроизвести 15 и более слов, значит, ваш мозг, а особенно правое его полушарие, работает блестяще. Если меньше 15 – тренируйтесь дальше!

Задача. Метод рисунков-полином

Полиглоты – редкие люди. Их буквально можно посчитать по пальцам. Например, москвич Вилли Мельников знает 104 языка. Заместитель директора Института языкознания Валерий Демьянков говорит более чем на полутора десятке языков, а занимался лингвистическим изучением порядка сорока языков. Доцент Санкт-Петербурского университета Сергей Халипов изучал 44 языка и активно общается на двух десятках из них. Из истории – Генрих Шлиман, открывший Трою, говорил на 16 языках.

Как выяснить, какое количество языков можете изучить вы? С помощью рисунков-полином – картинок, где в одном рисунке содержатся сразу два изображения. Примером могут служить известные рисунки начала ХХ века В. Хилла и Дж. Ботвинника, где на одной изображены девушка и старуха, а на другой – юноша и старик. Их легко найти в интернете.

Тот, кто сразу видит две картинки, легко реагирует на возможность присутствия иной фигуры, иной системы. И как следствие – быстро постигает языки, потому что его сознание открыто для получения новой информации. А у кого закрыто, тот может разглядеть только один профиль. Попробуйте рассмотреть картинки. Но не расстраивайтесь, если не получится. Это всего лишь поведенческий тест, проверяющий открытость иному языку.

Задача. Незнакомый перекресток

Человек шел по незнакомой местности. Он дошел до перекрестка дорог, где оказалось, что столб с указателями направлений дорог упал. Как человек сумел выбрать нужную дорогу?

Ответ.

Обычно путник знает название города, из которого он вышел утром. Это и позволило ему поставить столб так, чтобы указатель с названием этого города указывал на дорогу, по которой этот человек пришел. При этом и все остальные указатели оказались в правильных положениях.

Задача. «Поле чудес»

Ведущий игры «Поле чудес» Леонид Якубович предлагает одному участнику следующий способ розыгрыша приза. Выносятся три шкатулки. Известно, что две из них пустые, а в одной находится приз. Участник указывает на одну из шкатулок. Затем ведущий, который, безусловно, знает, где находится вожделенный приз, открывает одну из двух оставшихся шкатулок и показывает, что она пуста. Теперь играющий имеет право либо сохранить свой первоначальный выбор, либо сменить его, указав другую не открытую шкатулку. Что выгоднее: сохранить первоначальный выбор или сменить его? А может, обе возможности равноправны?

Ответ:

Надо сменить шкатулку. Если игрок сохраняет свой выбор, то он выигрывает только в случае, если он угадал с самого начала, то есть вероятность выигрыша равна 1/3. Если он меняет свой выбор, то выиграет с вероятностью 2/3.

Задача. Формула-1

Всемирно известный автогонщик Михаэль Шумахер подъезжал к повороту на гоночной трассе Формулы-1. Внезапно он резко затормозил и, войдя в поворот, обнаружил разбитые автомобили, опасно лежащие поперек трассы. Из-за поворота он не мог их видеть. Организаторы гонок не послали ему предупреждения, и ни дыма, ни огня, ни шума, ни запаха, которые могли бы послужить предупреждением об аварии, не было. Как же он узнал, что за поворотом есть опасность, и вовремя принял меры, чтобы избежать ее?

Ответ: