Супертренажер памяти

С помощью этого приема можно, например, легко запомнить английский алфавит. Для этого его нужно превратить в стишок, а то и в песенку. Это сделать нетрудно – для поддержания ритма придется лишь пару раз вставить союз and (и). Вот как можно это сделать (для удобства приведем английские буквы – вернее, их произношение – в русской транскрипции):

Эй, би, си, ди, и, эф, джи,

Эйч, ай, джей, кей, эл, эм, эн (and) оу, пи,

Кью, а, эс (and) ти, ю, ви,

Дабл-ю…

Экс, вай, зет!

Еще лучше запомнится, если начнете напевать «песенку» на любой подходящий мотив.

При помощи рифмы можно запоминать и цифры. Для этого нужно сначала подобрать рифму к каждой из них. Например:

Ноль – соль

Один – господин

Два – голова

Три – сотри

Четыре – в квартире

Пять – опять

Шесть – есть

Семь – совсем

Восемь – бросим

Девять – делать

После этого «переводим» на этот язык любой цифровой ряд. Например, пин-код 1654 переводится в набор слов: соль, есть, опять, в квартире. Сразу же можно представить себе, как кого-то заставили соль есть опять в квартире. Запоминание обеспечено.

Вы можете подобрать к цифрам любые другие рифмы, и даже не одну к каждой цифре, – тогда вы получите больше возможностей в составлении разнообразных фраз на основе «перевода» цифр в слова.

Ну и конечно же, прием рифмовки и ритмизации часто применяется для запоминания школьных знаний. Например, учителя математики иногда предлагают детям для запоминания формулы площади круга такой стишок:

Запомнит тот, кто мыслит туго:
пи-эр квадрат – есть площадь круга!

А вот стихотворение детского поэта Сергея Боброва, которое помогает запомнить число «пи»:

Чтобы нам не ошибаться,
Надо правильно прочесть:
Три, четырнадцать, пятнадцать,
Девяносто два и шесть.
Ну и дальше надо знать,
Если мы вас спросим —
Это будет пять, три, пять,
Восемь, девять, восемь.

А теперь от математики перейдем к русскому языку. Еще со школьных лет многие помнят стихотворный список глаголов-исключений, которые относятся ко второму спряжению вопреки тому, что не оканчиваются на – ить (как все прочие глаголы второго спряжения):

Гнать, держать, смотреть и видеть, дышать, слышать, ненавидеть, и обидеть, и терпеть, и зависеть, и вертеть.

Прием того же типа для запоминания пяти слов, в которых не следует писать букву «Т»:

Не чудесно, не прекрасно, а ужасно и опасно букву «Т» писать напрасно.

Чудесно, прекрасно, ужасно, опасно и напрасно – и есть те самые пять слов.

Подойдите к этому приему творчески и попробуйте рифмовать все то, что вам надо запомнить, – от списка дел на завтра до всевозможных правил и инструкций и даже необходимых вам профессиональных знаний.

Прием «Счет по пальцам»

Есть древний мнемотехнический прием, позволяющий в любой момент безошибочно определить, в каких из 12 месяцев года 30 дней, а в каких – 31. Согласитесь, мало кто помнит это наизусть. Да и нет особой нужды запоминать, если календарь всегда под рукой. А если календаря нет, а вам нужно срочно подсчитать, каким числом закончится этот месяц или следующий? На помощь придут собственные руки.

Ставим их перед собой ладонями вниз и сжимаем кулаки. В результате четко обозначаются косточки и впадинки у основания пальцев. Смотрим на косточку в основании мизинца правой руки. Она символизирует первый месяц года – январь. Раз на январь приходится косточка – значит, в нем 31 день. Слева от этой косточки находится впадинка. Она символизирует февраль. В нем, как известно, 28 или (в високосном году) 29 дней, но это исключение. Все остальные впадинки означают месяцы, в которых 30 дней, а косточки – месяцы, в которых 31 день.

Проверьте: следующая за февралем косточка – это март, в нем 31 день, затем идет впадинка – апрель, 30 дней, и так далее. Доходим до июля – это косточка у основания указательного пальца правой руки – и далее переходим на левую руку, к косточке у основания ее указательного пальца, означающей август, в котором, как и в июле, 31 день. И далее – до конца года, декабря, который приходится на косточку в основании безымянного пальца левой руки (декабрь).

Этот прием, конечно, узкоспециализированный, подходит лишь для одной цели. Но он демонстрирует нам пример человеческой изобретательности, благодаря которой можно облегчить работу своей памяти.