Сверходаренный ребенок

ПСИХИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА СВЕРХОДАРЕННЫХ

• У сверходаренного может наблюдаться любая форма клинической картины, типичной для детей или подростков.

• Блокирование интеллекта у сверходаренного ребенка – серьезное расстройство, которое можно сравнить с настоящей интеллектуальной анорексией, действие которой разрушительно для личности.

• Депрессия у сверходаренного подростка имеет по своей форме и по структуре ряд особенностей, которые необходимо знать, чтобы иметь шанс ее вылечить.

• У сверходаренных подростков часто наблюдается нетипичная картина депрессии: это депрессия, в основе которой лежит вызывающая тревогу внутренняя пустота, различные симптомы сменяют друг друга, и каждый свидетельствует об отдельной патологии, но при этом они могут переключаться очень быстро.

• Лечить депрессию у сверходаренного подростка трудно, она часто оказывается устойчивой, и терапия не дает улучшений. Часто она перерастает в хроническую депрессию, которая сохраняется и в зрелом возрасте.

Отдельный вид патологии: сверходаренность как способ защиты

Хотя эта форма патологии выходит за рамки данной книги, важно все же сказать о ней несколько слов, чтобы избежать диагностических ошибок.

Может статься, что у ребенка, страдающего ранним личностным расстройством, параллельно развиваются интеллектуальные способности, превышающие норму.

Это значит, что эти способности развились как защитный механизм. При помощи своего интеллекта такой ребенок создает защитный барьер от болезненной и разрушительной внутренней тревожности. Для него избыточное внимание к интеллектуальной области – это способ отстраниться от бурь, которые бушуют в сфере эмоциональной. Как правило, в тестах на интеллектуальный уровень такой структуре личности соответствуют высокие показатели в вербальных субтестах и низкие показатели в субтестах на эффективность. Только полное психологическое обследование вкупе с углубленным клиническим может в этом случае подтвердить диагноз.

В детстве за высоким уровнем интеллекта у ребенка могут скрываться некоторые личностные расстройства. Какие-то из них могут привлекать внимание, как, например, резкие перемены настроения, поведенческие проблемы и сложности с адаптацией, но ребенку все же удается с горем пополам преодолеть эти перипетии детского возраста.

Однако в отрочестве личностное расстройство становится более заметным, а интеллектуальные усилия – менее действенными. Их функция как защитного механизма ослабевает, и психологическая уязвимость личности проявляется все сильнее. У таких подростков могут, соответственно, возникать тяжелые формы патологической декомпенсации, требующие помощи специалиста.

Не выявить защитный характер интеллектуальной сверходаренности в таких случаях – значит серьезно навредить психическому развитию ребенка. Диагностическая ошибка может лишить его необходимого лечения и психологической помощи, которая должна быть оказана ему в раннем детстве, чтобы избежать более серьезной декомпенсации в отрочестве.

Когда подросток внезапно узнаёт о своей сверходаренности