Сверху

– Да легко, – девочка встала, поправляя юбку из тёмно-коричневой плотной ткани. – Северное побережье располагается на экваторе, поэтому там наблюдается высокая влажность из-за того, что прогретый солнцем океан активно испаряет воду. Именно поэтому циклоны один за одним идут в наши горы и проливаются обильными дождями. А вот на южном побережье, как и на восточном тоже, океан холодный, плюс там ещё и холодное течение с южного полюса, поэтому там воздух сухой и дожди практически не выпадают.

– А западное побережье? – буркнул Сергей Владиленович.

– Там вода достаточно прогревается, но из-за того, что воздушные массы перемещаются с востока на запад из-за вращения планеты, то влажные воздушные массы уходят дальше в океан, где и идут дожди.

– Таким образом…

– Таким образом, на нашем материке дожди могут идти только в северной части, где живём мы. Горы выступают в роли конденсатора, охлаждая влажный воздух и забирая из него воду. Из дождей образуются шесть рек, которые покидают горы и дальше текут на юг, по поверхности континента, и впадают в море на южном побережье, – с довольным видом завершила ответ Нина. – Ну, раньше покидали и текли, если уж совсем быть точной.

– Не стоит развивать эту тему, – учитель оборвал её нервным взмахом руки. – Вам ещё рано говорить о политике. Садись. Кто может рассказать, чем обусловлены аномальные ливни этого февраля? Почему дождь идёт уже тридцать седьмой день подряд, и пока прогнозы неутешительные?

Миша вскинул руку одновременно с Аркадием. И довольно улыбнулся, когда палец преподавателя уткнулся в него.

– Я думаю, что это из-за того, что в северном полушарии идёт процесс образования новой суши. Об этом упоминали в новостях и в программе «Вокруг планеты». Столкнулись две литосферные плиты, тринадцать вулканов начали извергаться одновременно. Выбросы пепла и сажи в воздух такие значительные, что повлияли на климатические процессы. Морские и воздушные течения сместились. Из-за этого у нас прохладнее, чем должно быть в феврале, и всё время идёт дождь.

– Да, верно мыслишь, – буркнул Сергей Владиленович. – Ты хорошо связал эти явления.

– А не получится ли, что воды в водохранилище станет слишком много? – спросил Максим, дом которого как раз находился возле дамбы.

– Хранилище настолько огромное, что понадобятся годы, чтобы его наполнить и переполнить, – в голосе учителя, однако, сквозило столько неуверенности, что никто ему не поверил.

– Тогда надо будет слить лишнюю воду, только и всего! – поумничал Аркадий, недовольный тем, что ему не дали ответить.

– Совсем ты идиот, что ли?! – фыркнула Нина, не поворачивая головы. – И подарить воду этим снизу, когда мы уже почти заставили их подписать мирный договор?

– Не стоит так говорить! – воскликнул преподаватель и нервно хлопнул ладонью по столу. – Ты бы говорила иначе, если бы знала всю правду!

Ученики затихли, глядя на него. Сергей Владиленович нервно провёл рукой по лицу и встал, пряча глаза. Он хотел что-то сказать, какие-то важные слова уже были готовы сорваться с бледных губ, как вдруг включилась громкая связь:

– Сергей Владиленович, срочно явитесь в кабинет директора, – дрожащим голосом объявила директриса и отключилась.

Учитель переменился в лице и замер, глядя в никуда. Мише даже показалось, что он как будто испугался.

– Читайте следующий параграф, – бросил преподаватель и поспешно вышел из кабинета.

Миша пожал плечами и уставился в окно. Потоки воды стекали по стеклу, а в тёмных облаках, нависших над городом, то и дело сверкали молнии. Погода как нельзя лучше соответствовала плохому настроению. Миша думал об Антоне, который поступил так некрасиво и не сообщил ему об отъезде. Объяснение этому могло быть одно – он не считал Мишу лучшим другом. Хотя и говорил всё время обратное. Нет, в это невозможно было поверить. Ведь они так замечательно дружили с первого класса! Вместе проводили много времени после занятий, вечно делали совместные проекты, помогали друг другу с уроками, участвовали в театральном кружке и вместе помогали пенсионерам в составе тайной тимуровской команды. Как Антон мог так поступить?!

Звонок известил об окончании урока и прервал тяжёлые мысли. Ученики встали, растерянно глядя на пустое учительское место. Сергей Владиленович так и не вернулся в класс и не завершил свою сессию в образовательной системе.

Думать о странности поведения учителя не было времени, следующим уроком значилась физкультура, и нужно было перейти в другой конец здания, чтобы ещё успеть переодеться. Ребята дружно покинули класс.