Тай-чи языка, или Вас невозможно научить иностранному языку

Если вам кажется, что необходимо слушать еще — слушайте еще. На этом этапе спешить категорически запрещено — необходимо закладывать как можно более прочный фундамент, чтобы ваш новый дом стоял на нем очень твердо.

Громко читайте одно слово из текста, потом добавьте к нему еще одно слово, стоящее рядом с ним в тексте, и громко читайте эти два слова вместе, потом три слова вместе, потом пять слов вместе, потом десять слов вместе — а потом и весь текст целиком. Громко читайте весь текст раз за разом — чтение текста должно стать совершенно свободным и очень похожим на чтение дикторов.

Важно! Читать учебные тексты только громко! Только с правильными интонациями — как у дикторов!

Громко читайте текст 3-4-5 дней по несколько часов каждый день, при необходимости возвращаясь к прослушиванию.

В начале громкого чтения у вас могут болеть щеки и губы, и вы можете задыхаться. Радуйтесь, потому что это хорошая боль: она показывает, что вы на правильном пути — ваше тело напряженно работает, устает и болит от новой и непривычной работы!

Боль от громкого чтения — это хорошая, правильная боль!

Если заболит горло, используйте чай или специальные леденцы от хрипоты.

Если через несколько дней громкого чтения наступил момент, когда вы громко читаете, а ваши мысли улетели куда-то далеко от громкого чтения, и ваши губы и язык движутся совершенно независимо от ваших мыслей, то это очень хороший знак — вы на верном пути!

После того, как вы почувствовали, что дальнейшего улучшения в громком чтении этого текста больше нет, начинайте слушать следующий текст. Работайте с ним точно так же, как вы работали с предыдущим текстом.

Для начинающего ученика иностранный язык — это слишком жесткая «пища». В сыром виде ученик не сможет эту слишком жесткую пищу разжевать и проглотить, поэтому иностранный язык надо предварительно очень долго «варить» — слушать.

Вы берете один специально приготовленный для вас небольшой кусочек — учебный текст — и терпеливо «варите» его — то есть очень долго слушаете. И только когда он хорошо «проварен» и готов к употреблению, вы начинаете его «прожевывать» — очень громко проговаривать.

Важно! Приступайте к прослушиванию следующего текста только после того, как вы несколько дней громко читали («жевали»!) предыдущий текст и ни в коем случае не ранее! Не переходите к следующему тексту, пока предыдущий текст должным образом не прошел через ваш язык, губы и щеки!

Перед началом громкого чтения каждого нового текста громко читайте предыдущие тексты — для разогрева, разминки ваших произносительных органов. И не забывайте про энергичное растирание щек и губ!

Таким образом ученик должен самым прилежным образом работать с каждым отдельно взятым учебным текстом курса «Тай-чи иностранного языка»:

1) несколько часов слушайте каждый отдельный текст, не глядя на текст;

2) несколько дней слушайте этот текст, глядя на текст, когда возможно глядеть на текст;

3) несколько дней очень громко читайте этот текст, одновременно глядя на текст, при необходимости возвращаясь к слушанию.

Важно! Только работа дает ответы на все вопросы!

Дать точное время работы с этапами невозможно, поскольку поток энергии у всех разный изначально, а кроме этого, он меняется с возрастом. Когда ученик отрабатывает какое-то движение в тай-чи или кунг-фу, невозможно сказать, займет ли отработка этого движения день, три дня или две недели. У одного ученика отработка движения займет день, а у другого — 10 или 16 дней. Нужно работать столько, сколько необходимо.

После работы с первыми 5 текстами время работы с каждым последующим текстом можно немного сокращать — внимательно прислушивайтесь к потоку энергии внутри себя.

Важно! Первые 5 текстов — самые важные, и экономия времени на них ни в коем случае недопустима!

Не спешите, помните — что быстро рождается, быстро умирает!

Время от времени на этапах 2 и 3 работы с учебным текстом, когда у вас есть возможность и желание, просматривайте грамматические комментарии, перевод текста и словарь к тексту, который вы прослушиваете. Если хотите, можете использовать и другие грамматические справочники.

Важно! Знакомиться с грамматикой можно и нужно, но ни в коем случае нельзя заниматься грамматикой в ущерб прослушиванию и громкому проговариванию!

Описанным выше образом нужно по порядку работать с 25 или всеми текстами курса. Когда вы перейдете за 20-й текст, у вас будет чувство, как далеко вы должны идти в курсе языкового тай-чи — кто-то остановится на 25-м тексте, а кто-то — на последнем.

Увеличивать число текстов курса и добавлять другие тексты не нужно — к концу курса эффективность описанной работы значительно снижается, и необходимо переходить на другие виды работы с языком.

Но до этого перехода необходимо пройти через завершающий этап курса языкового тай-чи.

Завершающий этап работы с курсом языкового тай-чи