Такие разные дети

Что определяет пол в характеристике индивидуальности? Все или почти все возрастные особенности, о которых мы говорили в предыдущей главе, являются не просто возрастными, а обязательно половозрастными и по-разному проявляются у мальчиков и девочек.

Половые различия, независимо от того, реальны они или существуют в сознании как стереотипные ожидания, оценки, предубеждения, активно влияют на формирование индивидуальности вашего ребенка. Пол – это самая первая категория, в которой ребенок осмысливает собственное Я. Можно без преувеличения сказать, что личность подрастающего человека во многом создается его гендером.

Рассмотрим, как влияет на усвоение атрибутов своего пола отношение к ребенку со стороны его родителей, от чего зависит формирование полноценных не только физиологически, но и психологически будущих мужчин и женщин.

Родительские позиции и мужественность/женственность детей

Насколько мужественность или женственность детей зависит от их родителей? Как сказывается эмоциональная близость, привязанность ребенка к отцу и матери на формировании его личности? Каковы особенности половой социализации в неполной семье?

Семья – носитель культурных традиций, в том числе и гендерных. Ее роль в передаче тех или иных ценностных ориентаций, предпочтений, ожиданий от одного поколения к другому трудно переоценить. Самые первые, а значит, еще не осознанные представления детей о мужских и женских ролях возникают во время общения с мамой и папой, бабушками и дедушками. От того, насколько взрослые принимают свою индивидуальность, удовлетворены гендерными ролями, самореализуются в них, в значительной мере зависит и успешность принятия ребенком собственной половой принадлежности.

Родительские чувства не передаются по наследству и не возникают автоматически, как только в семье появляется новорожденный. Профессиональные таланты отца и матери могут никак не коррелировать с талантами воспитательными. Формирование заботливого и терпеливого, поощряющего и ограничивающего, оберегающего и поддерживающего отношения к сыну и дочке – длительный и сложный процесс. Превращение молодого человека и его спутницы в папу и маму во многом зависит от индивидуальной истории супругов, от того, в каких семьях они выросли, как к ним относились в детстве, насколько они сейчас хотят появления детей, готовы ли к радикальной перемене стиля жизни семьи, неизбежной при появлении малыша.

Влияет ли желанность рождения ребенка именно этого пола на его психическое развитие? Приводимые исследователями данные говорят о том, что влияние это достаточно сильное. Даже отношение будущей матери к своему еще не родившемуся малышу, радостное или тревожное, сказывается на его дальнейшем жизненном пути. А нескрываемое огорчение по поводу появления девочки вместо мальчика (или наоборот) оказывается травмой, последствия которой для всестороннего развития будущей индивидуальности трудно предугадать.

Башкирский писатель Мустай Карим в своей автобиографической повести «Долгое-долгое детство» вспоминает свои ранние впечатления, связанные с осмыслением того факта, что все вокруг ожидают рождения сыновей. Его Старшая Мать (у отца, по местным обычаям, было две жены, поэтому у мальчика две матери – названная и настоящая), повивальная бабка, брала ребенка с собой, когда отправлялась принимать роды. И мальчик слушал такие диалоги. Коренастый, ладно сбитый Черный Юмагул, помаргивая узкими глазами в припухших веках, умоляет Старшую Мать: «Пусть уж мальчик будет, уж пожалуйста, Мать, первенец ведь, вовек не забуду. Старшая Мать легонько коснулась его плеча. – Ладно, коль выбирать придется, выберу мальчика. Ступай, займись делом, – сказала и исчезла в дверях. – Уж пожалуйста, Мать, – у Черного Юмагула отчего-то дрожали губы».