Там. Часть II

– А я всегда готовил шпаргалки, – поделился Кайрат. Он поднял ладошку девушки и сделал вид, словно пишет авторучкой на листке бумаги, – помню, сдавал предмет «Электроника». Выбрал билет, сел за стол готовиться. Стал шарить по карманам, в поисках шпаргалки. Нашёл во внутреннем кармане пиджака. Пиджак всегда надевал на экзаменационную сессию. Удобнее прятать бумажки с подсказками. В левом кармане с первого по десятый билет, в правом с одиннадцатого по двадцатый и так далее. Так вот…, только спрятал в ладошке шпаргалку и стал чертить схему на листке, как заметил возле себя тень. Поднимаю глаза, а рядом со мной стоит учитель и испытывающим взглядом буравит меня. Потом протягивает руку и говорит мне: «Давай сюда свои заметки!». У меня всё ухнуло вниз, в пятки. Я скомкал свою последнюю надежду в потной ладони и полез во внутренний карман, чтобы исполнить приказ преподавателя. Вынул дрожащими руками, то, что достал и отдал ему. Он начал их рассматривать. А в нём схемы, рисунки, правила, условия прохождения сигнала, компоненты в цепочке, диоды, транзисторы и остальные электронные секреты. Я писал подробные шпоры. На совесть! Он мельком ознакомился и вдруг спрашивает: «Шпаргалки сам писал?». Я возмущённо отвечаю: «Конечно, сам!». Он кинул, погружённый в раздумья, взгляд и вернулся за учительский стол, чтобы вновь занять позицию смотрителя. Я с грустью посмотрел по сторонам. Помощи ждать неоткуда. Решил полазить по карманам. Найти хотя бы близкое по теме. А, что ещё мне оставалось делать?! Некоторые шпоры уцелели. Оказалось, что преподаватель отнял у меня только часть записок. Но я поумнел. Полез в карман, когда экзаменатор был занят и не обращал внимания. И вдруг вытаскиваю неимоверно скомканную шпаргалку. Смотрю и не могу поверить своему счастью. Бумажка оказалась той самой «шпорой», с которой я списывал. В суматохе я отдал ему совершенно другие ответы, а нужный, как, оказалось, остался у меня в кармане.

Пришла очередь удивляться Лиле.

– Повезло! – прощебетала она, подпрыгнув от радости, чем вызвала у Кайрата добродушную улыбку.

– Да. Я аккуратно воспользовался информацией. И пошёл держать ответ. Он поставил мне тройку. За обнаруженные шпоры.

– А ты согласился?

– Я обрадовался. Трудный экзамен. Мы боялись его. Удовлетворительная оценка тоже неплохо. На каждом курсе был какой-нибудь предмет, который добирался до печёнок. На первом «высшая математика», на втором курсе – «сопромат», на третьем «электроника». И ещё «Электрические машины».

Кайрат заметил, что слова у него сыпались, словно крупинки риса из дырявого пакета. Ему было легко общаться с девушкой. Кайрату нравилось, смотреть на внимательные и озорные глаза симпатичной девушки, наблюдать за её живой мимикой на лице. А также он был в восторге от её неподдельной, искренней реакции на услышанные истории.

– Вот ещё произошёл случай на экзамене. Тоже вытянул билет. Уселся за парту. Принимала женщина. Скажу откровенно – замечательный человек! Справедливая преподавательница, до чёртиков! Нас оставила, а сама вышла из помещения. Ну, естественно, парни и девчонки расслабились. Вынули тетрадки, учебники и стали списывать.

– А ты шпаргалки сделал?

– Конечно. Я же готовился к экзамену и не подозревал, что она подарит студентам такую вольность, – жульнически улыбнулся Кайрат, – вынул помощницу – шпаргалку. Списал формулы и доказательство. В принципе материал несложный и я его удачно запомнил. Вернее, освежил в памяти. Всё логично и верно прописано в алгоритме решения. Запечатлел в мозгу. На всякий случай! И, как оказалось, не зря!

– Пригодилось?

– Ещё как! Она вошла в аудиторию и спрашивает, кто готов отвечать? Ну, пионерами ответили отличницы, затем по желанию. Пришла моя очередь. Я сажусь с готовым листком. Читаю вопрос в билете и начинаю водить шариковой ручкой по готовым решениям. Отвечаю по – лекционному. Внезапно она переворачивает мой лист с ответами. «Списал, хулиган?». Отвечаю, что нет. Она мне протягивает этот же лист, но с другой, незапачканной стороны. Говорит мне: «Пиши заново!». Я собрался и за пять секунд безукоризненно уложил по полочкам формулы и вывел правильный ответ.

– Она удивилась? – тренькула колокольчиком Лиля.

– Нисколько. Мне даже показалось, что преподавательница была уверена, что я не ошибусь в ответе. В зачётке поставила заслуженную оценку. Кстати, твою любимую циферку!

– Пятёрку?

– Её, родимую! Ты удивительно прозорлива, Стебелёк! – парень приблизился к девушке и чмокнул её в мягкую щёчку.

Лиля застенчиво улыбнулась. Девушка вспомнила ещё пару студенческих историй. Затем разговор плавно перешёл на профессиональную тему рабочей специальности.

– Стебелёк, тебе нравится работать с детьми?

– Да. Они очень смешные, – она секунду помедлила и добавила, – и очень догадливые. Смышлёные.

– Сколько лет твоим почемучкам?

– Ясельный возраст.

– Ты говоришь загадками, – состроил рожицу Кайрат. – Я не разбираюсь в шкале детских возрастов. Мне неведома классификация групп детского сада.

– От полутора до трёх лет.