Читаем Театр – детям полностью

КСЮША – Мил, подожди. Я пошутила! Приходи в парк, а то мне скучно одной!

ГОЛОС ИЗ НЕТБУКА – Не могу, мама…

КСЮША (противным голосом) – Мама заругает? Ну и сиди дома, как пенек! Милка-зубрилка!

Ксюша захлопывает нетбук.

КСЮША – Без тебя обойдусь. Тоже мне, цаца из пепелаца!

<p>Первое появление Робо-кота</p>

Внезапно раздается странный громкий звук – не то электрический треск, не то грозовой раскат. Все вокруг потемнело, а развалины фонтана окрасились голубым сиянием.

Посреди этого сияния не то сверху, не то снизу, не то сбоку наискосок, появилось нечто, напоминающее одновременно кота-космонавта и инопланетянина, за которым долго гнались злые собаки.

КСЮША – Мама… Мамочки…

Странное существо сделало, шатаясь, несколько шагов по направлению к Ксюше, подпрыгнуло, споткнулось, повернулось вокруг себя и упало.

КСЮША – Эй, ты!.. Это… Ты чего там?

Ксюша осторожно подошла к лежащей фигуре.

КСЮША – Ты кто?.. Ты чего, а? Ты в порядке?

Ксюша с трудом пытается поднять лежащую фигуру. Ставит ее на ноги, пытается придать ей равновесие. Фигура падает, как мешок картошки с лапами. Но с пятой попытки Ксюше удается поставить инопланетное нечто на ноги. Безжизненная фигура застывает в нелепой позе.

КСЮША (обходя кругом) – Вот это круто! Никто не поверит! Какой-то глюк инопланетный среди белого дня прямо на голову свалился. Надо Милке рассказать!

Ксюша идет к нетбуку. Фигура вдруг оживает.

РОБО-КОТ – Стоять!

КСЮША (не понимая, откуда идет голос) – А?

РОБО-КОТ – Стоять! Буду стрелять!

КСЮША – Чего? Это ты мне?

РОБО-КОТ – Тебе. Руки вверхль!

КСЮША – Очень вежливые я смотрю, эти инопланетяне! Ни тебе «здрасьте», ни тебе «спасибо»! Стрелять оно собралось! Ты с какой планеты, чучело-замучело?

РОБО-КОТ – Сам чучело. Я – Робо-Котль шестой модели с планеты «Кис», просто я немного потрепался в дороге.

КСЮША – Что значит робо-котль? Кот-робот, что ли? Вот это да! Робо-Котли к нам еще не залетали! Так у вас там что, еще и робо-кошки есть? И робо-мышки?

РОБО-КОТ – Что? Что ты сказал?

КСЮША – Робо-мышки я сказала!

РОБО-КОТ – Вот! Я так и знал! Где они?! Где!?

Робо-кот начинает бегать по парку со странным оружием в руке-лапе (похоже на огромный детский пистолет в форме банта).

КСЮША – Ну, я знала, что инопланетяне немножко чокнутые, но это уже просто на голову не налазит…

РОБО-КОТ – Я чувствую, я чувствую, они здесь!

КСЮША – Нет, надо это робо-чучело Милке показать!

Ксюша склоняется над нетбуком и берет в ладонь компьютерную мышку.

<p>Мышакль, как враг №1</p>

РОБО-КОТ – Стоять! Что у тебя в руках?

КСЮША – Да расслабься ты! Обычная компьютерная мышь! Видишь?

Ксюша показывает Робо-Коту мышку, держа ее за шнур.

РОБО-КОТ – Стоять! Хенде хохль!?

КСЮША – Чего?

РОБО-КОТ – Лапы вверхль, говорлю!

Ксюша поднимает руки.

КСЮША – Это зачем?

РОБО-КОТ – Где ты ее взял?

КСЮША – Кого?

РОБО-КОТ – Ты даже не знаешь – кто это? Понятно. Знал бы – в руки не взял!

КСЮША – Ну и кто это?…

РОБО-КОТ (делая круглые глаза) – Это – мышакль-кошкоедль! Вот кто это!

КСЮША – Да не чуди! Это обычная компьютерная…

РОБО-КОТ – Не веришь? Мне не веришь? Ладно… Клади ее на землю. Только осторожно.

КСЮША – Ну, кладу…

Только Ксюша опустила компьютерную мышь на землю, она (мышь) подпрыгнула и покатила наутек, виляя проводом. Но Робо-Кот поднял лапу и из бантообразного дула вырвался красно-огненный «блымц!». Компьютерная мышь ойкнула, подпрыгнула, но хромая и повизгивая, укатила в кусты.

РОБО-КОТ – Упустил! Из-за тебя упустил!

КСЮША – А я тут при чем?

РОБО-КОТ— Это же Мышакль! Настоящий Мышакль!…

КСЮША – Кошкоедакль, – я уже наизусть выучила!

Перейти на страницу:

Похожие книги

Товарищи
Товарищи

По-разному шла жизнь ребят из повести «Товарищи» до их прихода в ремесленное училище. Здесь, в училище, они впервые встретились, здесь началась их дружба.События происходят в годы Великой Отечественной войны на Южном Урале.У героев книги — Бориса Жутаева, Оли Писаренко, Сережи Рудакова, Васьки Мазая, Егора Бакланова — разные характеры, во многих случаях противоположное отношение к одним и тем же житейским вопросам. Это нередко вызывает между ними столкновения, серьезные конфликты, которые не скоро уйдут из памяти, а возможно, надолго оставят свои следы в жизни ребят.Герои повести находятся в том возрасте, когда они уже не дети, но ещё и не взрослые, когда появляются новые интересы, возникают новые отношения с окружающими, появляются ранее не изведанные чувства, по-взрослому осмысливаются поступки не только других, но и свои собственные и впервые возникает чувство большой гражданственности и ответственности за них перед обществом.Героическое время борьбы с фашизмом, труд на заводе, где ребята сами, наравне со взрослыми льют снаряды для фронта, воспитывают в подростках самостоятельность, стойкость и патриотизм.О дальнейшей судьбе героев этой повести автор рассказывает в книге «У открытых дверей».Для средней школы.

Владимир Иванович Пистоленко

Проза о войне / Прочая детская литература / Книги Для Детей