Читаем Театр – детям полностью

РОБО-КОТ – Нет мне прощения! Промазать в ползущего Мышакля! Пора меня на металлолом!

КСЮША – Да не грусти ты так, Кошко-Робль!

РОБО-КОТ – Я не Кошко-Робль! Я Робо-Кошкль! Тьфу ты! Я – Робо-Котль шестой модели!

КСЮША – Ну, Робо-Котль! Это что-то меняет? Слушай, Робо-Котль шестой модели, у тебя имя как у старика Хоттабыча длинное! Можно я тебя буду звать как-то покороче.

РОБО-КОТ – Не понял.

КСЮША – Ну, вот я – Ксюша. Так меня зовут. Коротко, ясно и удобно. А представь, если бы меня звали Робо-Ксюшерль тринадцатой сборки?

РОБО-КОТ – Значит, ты – Робо-Ксюшерль тринадцатой сборки… Какое чудесное имя…

КСЮША – А ты, Робо-Котль, еще и тупой!

РОБО-КОТ – А ты, Робо-Ксюшерль, – заточенный? Это очень приятно!

КСЮША – Да уж… Инопланетяне, оказывается, мозгами не блещут!

РОБО-КОТ – Мы не можем блистать мозгами. У нас их нет!

КСЮША – Как нет? Вообще? А чем же вы думаете?

РОБО-КОТ (радостно смеется) – А теперь ты – тупой, а я заточенный! У нас же в голове компьютерль такой, – маленький, но очень мощный. Называется – чипль.

КСЮША – И Дейль.

РОБО-КОТ – Нет, дейлов у меня в голове нет!

КСЮША – Ну и хорошо, что нет! Ну, Робо-Котль шестой модели, ты мне нравишься. Я буду твоим гидом на планете Земля. Не возражаешь?

РОБО-КОТ – С радостью не возражаю. А что есть гид?

КСЮША – Гид? Ну, по вашему, это, наверное, гидль!

РОБО-КОТ – А… Гидль! Тогда тем более не возражаю! Веди меня к дырле.

КСЮША – Куда вести?

РОБО-КОТ – К дырле времени. Я же сюда не в окно влез. Я через дырлу времени провалился. Какой-то дикий человекль дубиной мой шатль повредил.

КСЮША – Какой еще шатль?

РОБО-КОТ – Звездолетль, которабль космический, что тут непонятного?

КСЮША – Очень даже все понятно. Только я не знаю, где она, твоя дырла космическая.

РОБО-КОТ – Как это не знаешь?

КСЮША – Я что ли, должна это знать?

РОБО-КОТ – А кто из нас гидль?

КСЮША – Ну, ядль.

РОБО-КОТ – Вот и ведидль.

КСЮША— Ну и ведудль. (оглядывается) Я так думаю, вот оттуда ты свалился —значит, там она и есть, твоя дырла.

Идет к разрушенному фонтану и поднимает с земли из-за фонтана нечто похожее на сплющенное НЛО, тоньше фанерного листа.

КСЮША – Это что еще такое?

Робо-Кот начинает с воплями носиться вокруг фонтана, кусать лапы, рвать на скафандре шерсть и грызть когти на перчатках.

РОБО-КОТ (вопит) – Кошмарль! Ужасль!

КСЮША – Апокалипсис…

РОБО-КОТ – Чего?

КСЮША – Апокапипсисль по вашему. Кошмарль и ужасль вместе взятые.

РОБО-КОТ – Точно. Теперь мне конецль.

КСЮША – Это что-ли твой звездолетль? Был.

РОБО-КОТ – Он самый.

КСЮША – И как ты в него влезал?

РОБО-КОТ – Ну, раньше он толще был. Круглым почти был. Пока его дикий человекль дубиной не сплющил.

КСЮША – Получается, ты теперь у нас на Земле навсегда застрял?

РОБО-КОТ – Получается навсегда.

КСЮША— Здорово!!! (радостно подпрыгивает)

РОБО-КОТ – А?

КСЮША – Небольшой кошмарль по вашему.

РОБО-КОТ – Вот именно.

КСЮША – И что, никто за тобой не прилетит?

РОБО-КОТ – Кому я нужен!.. Не, прилетят, наверное… Лет через триллион, может вспомнят…

КСЮША – Бедненький…

РОБО-КОТ – Стопль!

КСЮША – Стоплю.

РОБО-КОТ – Да я не тебе. Я себе.

КСЮША – Так ты и так стоишь.

РОБО-КОТ – Это я так думаю. Чипль мне на что? Чтобы думать.

КСЮША – А-а…

РОБО-КОТ – Вот я и вспомнил – в случае экстренных поломок которабля перемещение возможно путем числовых заклинаний!

КСЮША – Мамочки! И тут заклинания!

РОБО-КОТ – Зря смеешься: цифровые заклинания – это очень мощная вещь. Надо только вспомнить, как ими пользоваться.

КСЮША – Ну так вспоминай! Напрягай свой чипль, и что там у тебя вместо мозгов?

Робо-Котль пыжится, кряхтит сжимает голову лапами, бегает кругами, крутит хвост, но в пустую.

КСЮША – Ну?

РОБО-КОТ (морщится) – Плохо дело. Дикий человекль мне дубиной по голове крепко заехал, и мой чипль, кажется, не работает. Ужасль.

КСЮША – Да… Кошмарль. Совсем-совсем не работает?

РОБО-КОТ – Местами. Тут помню, а тут не помню.

КСЮША – Прямо как я в школе. Стою у доски и чувствую, что меня недавно дубиной огрели… Но хотя бы что-то ты помнишь?

РОБО-КОТ – Хотя бы что-то помню. Для перемещения в пространстве надо произнести одно из цифровых заклинаний. Каждое заклинание соответствует планете, времени и эпохе.

КСЮША – А сами заклинания помнишь?

РОБО-КОТ – Только одно. Кажется, начинается – пятью пять…

КСЮША – Двадцать пять.

РОБО-КОТ – Точно! Откуда ты знаешь?

КСЮША – Здрасьте! Это простая таблица умножения. Ее в школе учат.

РОБО-КОТ – У вас учат цифровую магию?

КСЮША – Ну да, мы тут на Земле, между прочим, тоже не лаптем щи хлебаем. Таблица умножения - это самая легтотня для современного человека.

РОБО-КОТ (с благоговейным уважением) – И ты, Робо-Ксюшерль, ее учил?

Перейти на страницу:

Похожие книги

Товарищи
Товарищи

По-разному шла жизнь ребят из повести «Товарищи» до их прихода в ремесленное училище. Здесь, в училище, они впервые встретились, здесь началась их дружба.События происходят в годы Великой Отечественной войны на Южном Урале.У героев книги — Бориса Жутаева, Оли Писаренко, Сережи Рудакова, Васьки Мазая, Егора Бакланова — разные характеры, во многих случаях противоположное отношение к одним и тем же житейским вопросам. Это нередко вызывает между ними столкновения, серьезные конфликты, которые не скоро уйдут из памяти, а возможно, надолго оставят свои следы в жизни ребят.Герои повести находятся в том возрасте, когда они уже не дети, но ещё и не взрослые, когда появляются новые интересы, возникают новые отношения с окружающими, появляются ранее не изведанные чувства, по-взрослому осмысливаются поступки не только других, но и свои собственные и впервые возникает чувство большой гражданственности и ответственности за них перед обществом.Героическое время борьбы с фашизмом, труд на заводе, где ребята сами, наравне со взрослыми льют снаряды для фронта, воспитывают в подростках самостоятельность, стойкость и патриотизм.О дальнейшей судьбе героев этой повести автор рассказывает в книге «У открытых дверей».Для средней школы.

Владимир Иванович Пистоленко

Проза о войне / Прочая детская литература / Книги Для Детей