Театр всевозможного. Вып. 1: От игры до спектакля

И в коллекцию — в альбом!

Девочки пытаются поймать Бабочек — Баранкина и Малинина, все в это время разбегаются.

Малинин:

Что нам делать?

Мы пропали!

Нас уже почти поймали!

Баранкин:

Надо нам поскорей

Превращаться в людей!

Я хочу навеки быть человеком!

(Вместе) Я хочу навеки быть человеком!

Выходят все участники представления и исполняют песню Е. Крылатова «Ты — человек» из к/ф «Приключения Электроника».

Баранкин и Малинин запевают припев дуэтом.

Методические рекомендации к постановке спектакля по повести В. Медведева «Баранкин, будь человеком!»

Весь спектакль — это сплошная фантазия, игра в превращения с помощью волшебных слов. Условность игровой ситуации позволяет так же условно совершать все превращения в Бабочек, Муравьев, Воробьев, Рыб и пр. На глазах у всех зрителей персонажи меняют позу, голос, переодеваются. В представлении есть возможность использовать прием ТРИЗа: представить, как меняется пространство, размеры всех объектов с точки зрения главных героев, которые становятся то Муравьями, то Мотыльками и т. д. Для более яркого и точного представления детям можно предложить изготовить макеты декораций к различным сценам, нарисовать эскизы костюмов и атрибутов.

При анализе характеров Баранкина и Малинина высмеиваются их лень и разгильдяйство. Основная задача педагога — провести этих героев через цепь испытаний, заставить их пережить опасные ситуации и прийти к выводу, как хорошо быть человеком.

Кроме того, важно посмотреть с другой позиции на жизнь муравьев, комаров, бабочек и прочих обитателей природы, к которым человек иногда относится небрежно, жестоко. Очеловечивание как художественный прием помогает вызвать у детей сочувствие и сопереживание всему живому.

Работа над спектаклем позволяет интегрировать различные виды деятельности, помогает решать задачи развития художественно-творческих способностей детей и, что очень важно, затрагивает проблемы экологического воспитания.

«ПРИКЛЮЧЕНИЯ НЕЗНАЙКИ»

Сценарий представления по мотивам сказки Н. Носова

Действующие лица:

Знайка

Незнайка

Доктор

Медуница

Доктор Пилюлькин

Художник Тюбик

Музыкант Гусля

Винтик

Шпунтик

Коротышки и Коротыши — девочки и мальчики (произвольное количество)

Кисонька, Ласточка, Галочка, Кнопочка, Авоська, Торопыжка, Сиропчик, Поэт Цветик.

Робот — мальчик.

Бабочки — несколько девочек.

Цветы — несколько девочек.

Музыкально-ритмическая картина «Цветочный город». Под музыку Ю. Чичкова «Скерцо» улицы Цветочного города заполняются его жителями, которые заняты своими делами.

На 1-ю часть музыки девочки с лейками поливают цветочные клумбы, дети с мячами заняты веселой игрой, мальчишки-хулиганы во главе с Незнайкой скачут на игрушечных лошадках, размахивая рогатками; большинство Коротышей трудятся: спиливают огромные грибы, перевозят в тележках гигантские фрукты, девочки играют в «дочки-матери» — прогуливаются с колясками и беседуют. Все эти действия проходят последовательно, в соответствии с музыкальными фразами.

На 2-ю часть музыки в центр зала выбегают Цветы и образуют круг — клумбу, вокруг которой порхают Бабочки. Цветы и Бабочки танцуют в соответствии с музыкой.

На 3-ю часть музыки выбегает Незнайка с огромной трубой и начинает громко в нее «дудеть», остальные Коротыши изображают возмущение и угрозу. Затем главные действующие лица — Доктор Пилюлькин, Художник Тюбик и другие — бегут (змейкой) следом за Незнайкой. Постепенно все выстраиваются у центральной стены зала полукругом, а Незнайка с трубой исчезает.