Читаем Театр всевозможного. Вып. 1: От игры до спектакля полностью

На автомобиле едет Сиропчик, развозит кирпичи и складывает их у домика. Сиропчик едет, напевая песенку (любую). К Сиропчику подходит Незнайка.


Незнайка: Сиропчик! Дай покататься на автомобиле!

Сиропчик: А ты разве умеешь водить автомобиль?

Незнайка: А чего тут уметь? Нажимай на педали и крути баранку!

Сиропчик: Это только кажется, что просто, а на самом деле учиться надо, а не то сам убьешься и машину разобьешь!

Незнайка: Ну ладно, Сиропчик, ты у меня тоже что-нибудь попросишь — я тебе тоже не дам! (Отходит в сторону)


Сиропчик уходит в домик, а Незнайка тем временем садится в машину и едет. Из домика выскакивает Сиропчик.


Сиропчик (кричит): Братцы, Незнайка на машине едет!

Сиропчик бежит за автомобилем, на его крики выбегают еще несколько Коротышей и все убегают за Незнайкой, за сценой (залом) раздаются грохот, крики, затем все затихает. Под грустную музыку Незнайку несут на носилках, а Сиропчик выходит с покореженными колесами в руках. Носилки с Незнайкой ставят посередине зала, доктор Пилюлькин склоняется к Незнайке, щупает пульс.

Незнайка (слабым голосом): Доктор, я еще живой?

Пилюлькин: Сейчас проверим...

Доктора Пилюлькин и Медуница осматривают Незнайку, сгибают и разгибают ему руки и ноги, заглядывают в горло и т. д.

Пилюлькин: Придется смазать ссадины йодом.

Медуница: Доктор! У вас неправильные методы лечения!

Ссадины смазывают не йодом, а медом!

Пилюлькин: Это у вас неправильные методы лечения! Незнайку буду мазать йодом! Для него это очень полезно!

Пилюлькин смазывает Незнайке ссадины, тот громко верещит.

Пилюлькин: А теперь нужно сделать прививку от столбняка.

Медуница берет огромный шприц, но тут Незнайка вырывается и убегает. Пилюлькин и Медуница со шприцем бегут за ним.

Сиропчик: Эх, машину жалко... Кто бы ее починил?

Выходят Винтик и Шпунтик. Исполняют песню В. Шаинского «Все мы делим пополам».

Винтик (Сиропчику): Не печалься, мы тебе машину отремонтируем.

Шпунтик: Тащи ее к нам в гараж — через неделю как новая будет!

Сиропчик: Вот спасибо! А вы что, все-все умеете делать?

Винтик: Ну, не все, конечно, но много чего умеем.

Шпунтик: Мы даже ракету построили, скоро на Луну полетим!

Сиропчик: Ой, и я хочу полететь вместе с вами.

Тут выбегают остальные Коротыши.


Авоська: Мы все хотим туда лететь!


Торопыжка: Что надо для того уметь?


Цветик: Кого с собою вы возьмете?


Тюбик: Когда готовиться начнете?


Винтик: Сейчас вас будет проверять


Машина-робот «Космос-5».




Со скрежетом выходит Робот.


Шпунтик: Робот! Эти все ребята


В космонавты кандидаты.


Я прошу вас дать ответ:


Все готовы — или нет?


Робот: Это мы сейчас проверим —


Становитесь поскорее!




Робот дает три задания (можно предложить любые шуточные игры-соревнования или тесты):

Задание 1. Построить ракету из плоскостных фигур или детского «Строителя». Кто скорее?

Задание 2. Ориентирование на «лунной» карте (найти выход из лабиринта).

Задание 3. Физкультурная подготовка (комплекс ритмической гимнастики).


Робот (в конце выполнения всех трех заданий):

Все готовы — этот (к Незнайке) нет!

Ты учился или нет?

Незнайка: А зачем мне учиться? Я и без вас на Луну полечу!

(Уходит в сторону).


Знайка: Кто готовился в полет


Всех ракета наша ждет.




Коротыши надевают шлемы и строем уходят. Фонограммашум мотора и счет: «Пять, четыре, три, два, один, пуск!». Взрыв и гудение.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Теория государства и права
Теория государства и права

Учебник, написанный в соответствии с курсом «Теория государства и права» для юридических РІСѓР·ов, качественно отличается РѕС' выходивших ранее книг по этой дисциплине. Сохраняя все то ценное, что наработано в теоретико-правовой мысли за предыдущие РіРѕРґС‹, автор вместе с тем решительно отходит РѕС' вульгаризированных догм и методов, существенно обновляет и переосмысливает РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ возникновения, развития и функционирования государства и права.Книга, посвященная современной теории государства и права, содержит СЂСЏРґ принципиально новых тем. Впервые на высоком теоретическом СѓСЂРѕРІРЅРµ осмыслены и изложены РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ новых государственно-правовых процессов современного СЂРѕСЃСЃРёР№ского общества. Дается характеристика гражданского общества в его соотношении с правом и государством.Для студентов, аспирантов, преподавателей и научных работников юридических РІСѓР·ов.Р

Алла Робертовна Швандерова , Анатолий Борисович Венгеров , Валерий Кулиевич Цечоев , Михаил Борисович Смоленский , Сергей Сергеевич Алексеев

Детская образовательная литература / Государство и право / Юриспруденция / Учебники и пособия / Прочая научная литература / Образование и наука
История Беларуси. С древнейших времен до 2013 г.
История Беларуси. С древнейших времен до 2013 г.

Представлена история Беларуси с древнейших времен до наших дней. Освещаются проблемы этногенеза (происхождения) белорусов, формирования белорусской народности и нации, становления белорусской государственности, социально-экономического, политического и культурного развития белорусских земель в составе Древнерусского государства, Великого Княжества Литовского, Речи Посполитой, Российской империи. Особое внимание уделяется истории советского периода, советской модели модернизации общества, проблемам развития суверенной Республики Беларусь.Первое издание вышло в 2010 г.Для студентов и преподавателей высших учебных заведений, а также учащихся средних специальных и профессионально-технических учебных заведений, лицеев, гимназий, всех, кто интересуется историей Отечества.

Евгений Константинови Новик , Игорь Леонидович Качалов , Наталия Евгеньевна Новик

Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия ВУЗов / Книги Для Детей / Образование и наука