Техника безопасности для родителей детей нового времени

Как отделить зерна от плевел, как понять, где реальные свидетельства феномена, а где просто повторение слоганов-заклинаний типа «Дети пришли спасти мир. Примите их, учитесь у них, они посланцы Господа». Что это, как не попытка втиснуть детей в узкие рамки собственных представлений о счастливом будущем?

В книге Ли Кэрролла и Джен Тоубер «Дети Индиго» некоторые примеры выглядят как анекдоты. Цитируют некую Санни — бабушку семилетнего Мэттью: «Мэттью по всем статьям соответствует описанию ребенка-индиго. Когда он в последний раз приезжал ко мне на Рождество, я отвела его на массаж к моему доктору, интуитивному хилеру, миссис Бобби Хэррис. Он не только сказал, что видел двигающиеся над головой огни в слабо освещенной комнате и, что электричество дважды прошло сквозь его мозг, но и что он хочет назад к Богу и даже хочет быть кремированным».

Совет родителям: держите таких бабушек подальше от своих детей, как, впрочем, и интуитивных хилеров.

Это не значит, что я не верю в «детей нового сознания». Я не верю в пророчества, которыми подменяют кропотливые научные исследования. Диагностика по цвету ауры представляется спорной. Еще хуже идея расспросить самого ребенка: «А не пришел ли ты, деточка, спасти мир?» Ответ: «Конечно, мамочка!» означает только то, что ваше дитя уже способно мыслить в категориях мира взрослых.

Все нормальные дети к трем годам уже понимают, что от них ожидают родители. Научившись говорить, они принимают и наш способ описания мира, то есть точно знают, что и как сказать, чтобы порадовать взрослых.

А уж школьник вообще без труда поймет, каких слов от него дожидаются родители и журналисты, стоит только один раз намекнуть…

Только это относится не к детям с «особым сознанием», а вообще ко всем детям, чье спонтанное развитие взрослые еще не успели «скорректировать». Если ребенок в 10 лет раздает интервью журналистам, рассказывая о том, что он индиго, это значит, что он очень хорошо адаптировался именно к нынешнему состоянию человечества.

В моем представлении ребенок с «новым сознанием» мог бы сказать журналистам, спрашивающим о его миссии, следующее: «Я еще понятия не имею, что такое ваш мир, хоть и вижу, что в нем неуютно. Это потому что я пытаюсь все понять и все почувствовать. А вы мне не помогаете. Ведете вы себя часто по-идиотски. Но от кого я должен спасать мир? От вас?» Встречали вы такие интервью? Я — нет.

Потому что дети на стадии «нового сознания» еще не могут давать интервью и вообще осознавать свою непохожесть. А потом становится слишком поздно. Их начинают тренировать родители, и они просто подчиняются программе взрослых, более выгодной для них, теряя неповторимость.

Это кистеперая рыба после выхода на сушу уже не могла сменить обратно лапы на плавники. А сознание — очень хрупкая среда, способная к изменениям и регрессу.

Я тоже верю, что эволюция не остановилась на достигнутом, то есть на нас с вами. Но человеку разумному не нужен хвост или третья рука. Эволюция, очевидно, переместилась в область «третьего измерения»: теперь меняется не тело человека, а его сознание. Но эти изменения мы еще не научились замечать. Нам не хватает эмпирических данных, чтобы сделать обобщения.

Ищут гениев. Ищут детей, которые могут рассуждать, с точки зрения взрослых, по-взрослому, то есть о Мире, Боге, Любви. Ищут не новую ступень эволюции, а то, какими должны быть совершенные люди по представлению людей несовершенных!

Вспомните, какими были промежуточные звенья от земноводных к млекопитающим или от животных к человеку. Верхом совершенства?

Да и вообще, какое изменение считать отклонением от нормы в сторону болезни, а какое эволюционным скачком? С точки зрения рыбы, ящерица — урод, а не следующая ступень эволюции.

Логично предположить, что Природа или Провидение действует в человеческом существе на уровне самых простейших «животных» сил. (Хотел написать инстинктов. Но инстинкт — это программа, жесткая связь «стимул-реакция». А здесь речь идет об энергиях, о самом потоке жизни.) Иногда эти силы называются витальными, стихийными, биологическими.

Как они проявляются в человеческой матрице? Эволюция идет по пути усложнения систем. Значит, надо искать отличия детей «нового сознания» в способе восприятия реальности, передачи и обработки информации.

На какой стадии можно выявить отличия? Скорее всего, в чистом виде они проявляются только до трех лет, то есть до начала социализации, когда ребенок еще не способен осознать происходящее и просить помощи у родителей. Он может только ощущать боль или блаженство и инстинктивно стремиться избежать боли.

Помните у Стругацких в романе «Гадкие лебеди» представитель иной цивилизации умер в заточении оттого, что ему не давали читать. Возможно, что для детей с «новым сознанием» недостаток впечатлений в раннем детстве действительно подобен голоду.

Для них набираться впечатлений и переживать так же необходимо, как и дышать. Но наш мир мало оборудован под таких детей, и многие впечатления несут боль. Быть слишком впечатлительным — опасно.