Технология жизни …и при чем тут дети?

Этими строками я ни в коем случае не желаю порицать медицину и медработников. Медицина находится на своем законном месте. Это место – оказывать людям помощь в безвыходных ситуациях. Среди врачей и среднего медперсонала имеется много таких, перед которыми можно снять шляпу и низко поклониться за их титанический или просто добросовестный труд, за их грамотность, милосердие и бескорыстие. Но радоваться тому, что основной состав армии медиков состоит из таких людей, пока еще не приходится…

В период моей трудовой деятельности в области медицины я не пропускал почти ни одного информативного мероприятия: то конференция по онкологии, то общество по гематологии, то симпозиум по акушерству и гинекологии. Времени на это не было жаль, несмотря на то, что какие-то темы мероприятий лишь косвенно касались моего профиля. Просто я увлеченно изучал медицину, мне было чрезвычайно интересно. Естественно, что о таких мероприятиях осведомлен каждый руководитель каждого медучреждения города. Естественно, руководители отправляли на них своих сотрудников для повышения квалификации, освобождая их от работы на один или несколько дней. Залы, насчитывавшие от пятисот до полутора тысяч мест, обычно были заполнены почти до отказа… до первого перерыва. После каждого перерыва зал пустел почти вдвое. До конца мероприятия оставались в большинстве студенты, в меньшей степени – интересующиеся новым словом и опытом в медицине практикующие врачи. Остальные – кто на пляж, кто по домам, в зависимости от времени года. А потом СМИ публикуют и озвучивают: «Из-за врачебных ошибок в России погибает около пятидесяти тысяч человек в год, и сами медики признают, что каждый третий диагноз ошибочный».

Хочу еще раз подчеркнуть: в медицине есть много грамотных, мудрых и искренних в своем желании помочь пациенту специалистов. Поэтому вношу ясность – моей мишенью являются вовсе не медицина и не ее представители, а грубые традиции и подмены истин, прочно обосновавшиеся в обществе, распространяющие свое влияние на все секторы жизни и деятельности.

Если говорить о здоровье, то истина содержится в том, что каждый человек может сделать выбор в пользу активного или пассивного пути. Кто-то стремится идти по жизни путем познания собственной природы и раскрытия своих способностей и возможностей. Кто-то выбирает пассивный путь, переложив заботу о своем здоровье исключительно на плечи докторов, фармакологов и рекламщиков, которые должны вовремя сообщать о появлении очередной панацеи – нового чудодейственного средства. Пассивный путь дает повод для постоянных претензий в адрес тех, на кого индивид переложил ответственность за свою жизнь. В итоге пассивный путь приводит к низкому качеству здоровья и, соответственно, жизни и создает постоянный повод для конфликта из-за претензий к медицине. Активная жизненная позиция открывает путнику способность самостоятельно налаживать свое здоровье и возможность обучить этой способности тех, кто рядом. Активный путь – путь раскрытия внутреннего потенциала, путь познания истины – открывает человеку двери в гармонию.

Выводы:

1. Отказавшись от традиции злоупотреблять фармакосредствами, человек становится перед необходимостью постигать собственную природу.

2. Постигая собственную природу, человек открывает для себя возможность самостоятельного решения своих проблем.

3. Если заниматься физическими упражнениями – нет никакой нужды в употреблении лекарств… (Этот вывод поддержал Авиценна еще в XI веке, а ваш покорный слуга еще раз напоминает в XXI).

Глава 10. Любовь к детям

День защиты ребенка – хорошо, но мало.

К. Кушнер

За что взрослые любят детей? За чистоту, естественность, искреннюю улыбку, умиляющий заразительный детский смех. Как ведут себя дети? Они играют с другими детьми не разбирая – черная у него кожа, желтая или бледная. Дети не оценивают. Они не озабочены оценкой. Дети не пребывают долго в печали, они легко улыбаются. Когда кто-то – нечаянно ли, умышленно ли – обидит ребенка, тот, конечно же, огорчится, но долго оставаться в хмуром настроении не сможет и скоро забывает обиду. Почему так? Потому что радоваться для ребенка важнее, чем сердиться или печалиться. Ребенок не анализирует, каков у него повод перейти от печали к радости. В его природной системе ценностей есть приоритеты: радоваться важнее, чем печалиться, и дружить важнее, чем враждовать, – малыш этим приоритетам и следует.

С сынишкой моей хорошей знакомой произошел занятный случай.