Технология жизни …и при чем тут дети?

В этом месте можно закрыть книгу и оставить свой ум наедине с новой идеей: ребенок – это способ, средство, которое используют ангелы для помощи душе в исполнении ее задачи. Можете оттолкнуться в своих размышлениях от этой точки и посмотреть, к каким умозаключениям приведет вас собственный разум. Может быть, он найдет понятное объяснение на вопрос о детях. Может быть, он найдет ответ на вопрос: «Для чего?»

Итак, от прелюдии переходим к делу: почему болеют дети. В прелюдии мы рассматривали закономерности, которые диктуются законами Вселенной, законами мироздания. Тот, кто может позволить себе оттолкнуться своим мировосприятием от поверхности земли и приблизиться к ракурсу, с которого смотрят на Землю звезды, возможно, составил для себя четкий узор.

Всеми вышеизложенными рассуждениями я хотел донести идею о том, что болезни детей закономерны, поскольку наталкивают взрослых на поиск ответа на вопрос:«Для чего?» Тем самым помогая им определиться в главном – в успешном поиске смысла жизни. Знание законов Вселенной делает этот поиск результативным. Обретая смысл жизни, человек исполняет задачу собственной души – то, для чего душа пришла в материальный мир. Когда человек исполняет задачу души, происходят благие события, разного свойства, в том числе выздоровление детей.

От сложного вернемся к простому. Есть более понятные ответы на вопрос, почему болеют дети. Поясню на примерах.

Одна добрая молодая мамочка была обеспокоена тем, что ее маленький сынишка постоянно страдает от аллергии. Она отследила закономерность – когда бабушка долго не приходит, у ребенка практически нет симптомов болезни. Но после визита свекрови у ребенка появляется сыпь. Надо было разобраться в вопросах: «Какая связь? Как может бабушка влиять? Что она делает?» А делает бабушка следующее. Являясь конфликтным человеком, она постоянно выясняет отношения – ссорится с сыном, с невесткой, с другими людьми. На нижайшую просьбу мамочки не ругаться в присутствии ребенка пожилая женщина не реагирует. Эта бабушка своего внучка любит «всем сердцем» – с ее слов, с ее пониманием любви. У много повидавшей зрелой женщины свои взгляды на жизнь, и в связи с этим свои правила поведения. Она считает: пусть дите привыкает с малолетства к прозе жизни. Вот так. У каждого своя правда. Только не каждому правдолюбу есть дело до ребенка – как на него такая правда влияет.

Волею судеб так произошло, что эта семья распалась и ребенок, на долгое время отлученный от «правильной» бабушки, просто перестал болеть. Случайность? Ну-ну.

Другая семья. Другой ребенок, девочка, но та же история – аллергия. В этом сюжете молодые и зрелые поменялись местами. Молодые темпераментные родители часто кричали, выясняя отношения друг с другом, и не замечали при этом, что в их пространстве ребенок. Темпераментной парочке было недосуг задуматься, что для чистого, но хрупкого маленького человека они создают грязное информационно-энергетическое пространство. Чувствительный ребенок болезненно переживает нахождение в неблагоприятной среде, периодически создаваемой родителями. Ребенок может быть послушным, покладистым, спокойным, но все же выражать протест. Организм ребенка, протестуя, реагирует на чуждые вибрации (а проще говоря – на компанию невротиков) аллергией. В атмосферу этих вибраций взрослые помещают ребенка против его воли, пользуясь его слабостью, беззащитностью. В этом случае, наоборот, бабушка оказалась заинтересованным лицом, разобралась, что ребенок болеет из-за этих ссор. Ее неоднократные попытки поговорить с дочерью и зятем не имели успеха. Но однажды ребенок сам нашел форму защиты своих интересов, своей жизни. Как-то раз, во время очередного скандала, крошка подошла к ссорящимся и что есть сил строго сказала: «Громко!» Одним словом, маленькая девочка как будто рассекла пространство на две части, изолировав своих неразумных маму и папу друг от друга на некоторое время. Оба родителя осеклись. Замолкли. Тон и выражение, с которым маленький ребенок хлестко произнес одно только слово, потряс их. Заставил задуматься. Они услышали этот протест ребенка. Они начали контролировать себя, сдерживаться, ругаться реже. Ребенок стал реже болеть. Отношения в семье стали теплее. Слово мамы и тещи приобрело вес. Хронически «глухие» родители обрели способность слышать.

Делайте, пожалуйста, выводы.

В данной главе был поставлен вопрос: «Почему болеют дети?» – а с первой главы и через всю книгу звучит вопрос: «Для чего?» Для чего к нам в течение жизни приходят те или иные люди, те или иные проблемы? Для чего мы приходим в этот мир? Для чего нам дети? В этой книге моей задачей было, обозначив вопросы, помочь организовать ваши размышления в направлении истинных ответов. Знаю, поиск приводит к разного рода открытиям, а также к раскрытию источника силы в себе.