Тёмная физика (четыре тома под одной обложкой)

Лорд Прескотт тяжело вздохнул, и переглянулся с женой.

- Я же сказал, что пилюля помогает от ВСЕХ физических болезней! - поняв что-то напомнил волшебник, а Прескоты покраснели.

- Мистер Риддл, а не могли бы вы устроить шоу из устранения Чёрного Колдуна? Чтобы народ видел разбегающихся демонов? Чтобы не было сомнений, что это он причина эпидемии?

- Статут о Секретности, - напомнил Том.

- Да какой тут статут, среди этих дикарей! Великий Сахир - это его придворная должность при эмире! - рубанул посол.

А спустя три дня иблисы поглотили жилище старого колдуна, а джины растащили всё его проклятое имущество. Свидетелями этого была половина города, стоявшие в очередь на исцеление, которое мгновенно произошло, как только фигура отбивающегося от джинов верещащего злодея скрылась в облаках чёрного дыма. В округе ещё два дня пахло серой.

***

- Что же ты там делаешь, мальчик мой? - Альбус Дамблдор поставил на жалобе Чарльза Фоули визу: "Отклонить. Не в юрисдикции Британского Министерства Магии" и подписался как председатель Визенгамота. Немного подумал и сделал вторую отметку: "Отклонить. Имело место не нарушение Статута о Секретности, а устранение его последствий по заданию лорда Прескотта. Тому Риддлу выразить благодарность (устно)." Эту визу он подписал как Президент МКМ (авт.: международная конфедерация магов).

На его столе, помимо жалобы, лежали ещё две бумаги: путевые заметки волшебника о магах Аравийского полуострова, его комментарии и рапорт посла в Ираке касающиеся этих событий. Если верить им, то Тому Риддлу нужно вручить и Орден Мерлина, и какую-нибудь маггловскую погремушку одновременно.

- Дети ропщут, что мы забиваем им головы всякими там джинами, - сказал он, обращаясь к фамильяру, фениксу, - а вот лучшему ученику пригодились эти знания.

Он откинулся в кресле и опять спросил птицу:

- Какие знания, он там нашёл, как думаешь, Фоукс?

Феникс что-то прокурлыкал на своём, птичьем.

- А ведь слово "алхимия" - арабское! "Аль Кхеми", значит "из Египта".. "Кемет", "Чёрная земля" - самоназвание древних египтян плодородной части земли, покрытой илом после разлива Нила. Чёрная...

3-4.1. Сейшелы: белый на белом песке

Как есть - Сомнения - Белый на острове

Британские волшебники имеют довольно посредственное представление о волшебной системе Африки. Какой-нибудь буквоед может возразить: "Африка - это крупный континент! Там множество стран и племён! Неужели на всём континенте есть единая магическая система? Почему вы говорите о магии Африки, а не о магии Того или Эфиопии? Ведь есть же сборная по квиддичу от Уганды и Танзании, значит Африка не едина."

Что ж, вопрос закономерный, и как водится, сложный, как и всё, что связано с разделением людей, на нации, религии, а уж тем более расы. Африка, конечно же, не является исключением, и в ней сотни школ магии, есть и независимые колдуны, передающие мастерство от учителя к ученику, но всё-таки, большинство навыков, применяемых выходцами этого материка, имеют свою особенность: они практически не используют для прямого колдовства вспомогательных инструментов вроде посохов, волшебных палочек или бубнов. Они, конечно знают и умеют их использовать, но предпочитают чертить жесты пальцами, машут руками - удобно же! Никакое "приоре инкантатем" не поможет узнать правду. "А чё?! Я просто рукой махнул", - самая распространённая фраза африканских школьников-волшебников.

Изобретение этой системы приписывается основной школе магии континента, Уагаду. Практически все другие, мелкие школы, ведут свою родословную от лучших выпускников этого учебного заведения, пожелавших создать "свою" "новую" магию. Чем бы они не провозглашали свои школы, но родословная всё-таки прослеживается и видна даже неспециалисту.

Да, территории поделили - одной школы на весь континент всё-таки мало, хоть за главным учебным заведением и осталось приоритетное право набора студентов на всём континенте, пользуются они им не часто, только если кандидат уж совсем выдающийся. Возни много, ведь преподают-то там на суахили, а не так уж и много говорят на нём. А с учётом диалектов - и вовсе мало кто понимает тот, что распространён в Уганде.

Других школ, менее престижных, на континенте хватает и распределяют детей в соответствии с закреплённой за школой территории. При этом границы маггловские не совпадают с волшебными, иначе, например, Сейшельские острова кишели бы выпускниками Хогвартса или Шармбатона - их открыли испанцы, покорили французы, а в начале девятнадцатого века, "отжали" британцы. В начале века двадцатого они стали отдельной колонией.