Упразднить олимпийский идеал как философскую основу олимпийского движения равнозначно потере надежды на формирование у молодежи общечеловеческих, гуманистических духовно-нравственных ценностей. Это особенно актуально для современной России, где прежние идеологические стереотипы оказались утраченными, а новые в завершенном виде еще не сформировались. Олимпийский идеал – это некие «заповеди», которым должен следовать и на которые должен ориентироваться занимающийся спортом человек.
Воспитательного эффекта от реализации этих заповедей можно ожидать только в том случае, если они будет внедрены в общую систему воспитания. Деятельность олимпийских и физкультурно-спортивных структур может способствовать такому эффекту, но не может заменить всей системы воспитания. В олимпийском образовании и воспитании необходимо предусмотреть, по крайней мере, три основные направления:
Примером такого системного решения задач олимпийского образования в России является деятельность гуманитарного центра «СпАрт», московского спортивно-оздоровительного проекта «Олимп» и ряда других аналогичных проектов. Имеются положительные примеры включения олимпийского образования в программы физкультурных вузов и колледжей, а также программы общеобразовательных школ.
В целом же проблема олимпийского образования находится в начальной стадии своего разрешения. Существует достаточно много нерешенных вопросов организационного и содержательного характера. Подходы к олимпийскому образованию студентов и школьников пока еще в недостаточной степени научно обоснованы.
6.5. Охрана здоровья лиц, занимающихся спортом, и обеспечение безопасности участников и зрителей спортивных мероприятий
В современном спорте существует множество факторов риска, способных привести к серьезным отклонениям в состоянии здоровья, а в отдельных случаях – и к смертельному исходу.
Трудно найти спортсмена высокого класса, так или иначе не пострадавшего от спортивных травм и профессиональных заболеваний. У многих они серьезно повлияли на эффективность подготовки и спортивные результаты. Большое количество выдающихся атлетов по этим причинам и вовсе вынуждены были уйти из спорта. По данным В. Н. Платонова (2004), высококвалифицированные спортсмены – члены сборных команд по причине профессиональных заболеваний и травм вынуждены пропускать от 7 до 45 % тренировочных занятий и от 5 до 35 % соревновательных стартов. Многие выдающиеся атлеты значительно больше времени и внимания вынуждены уделять лечению заболеваний и травм, чем тренировочной и соревновательной деятельности.
В настоящее время принимаются достаточно эффективные меры по охране здоровья спортсменов и обеспечению безопасности их участия в соревнованиях. В мире создана целая сеть медицинских учреждений, занимающихся проблемами лечения и восстановления работоспособности спортсменов. Применение в зависимости от стадии патологического процесса консервативных и оперативных методов лечения способствует быстрейшему возвращению спортсмена в строй. Однако именно профилактика травм и их диагностика в самом раннем периоде заболевания позволит спортсменам сохранить спортивную форму и добиться более высоких результатов.
Программа профилактики спортивного травматизма может включать широкий спектр мероприятий:
– назначение квалифицированного медицинского персонала (врачи, физиотерапевты, медицинские сестры) для обслуживания различных спортивных мероприятий и спортивных соревнований;
– регулярный медицинский контроль здоровья спортсменов;
– развитие и осуществление системы консультаций по вопросам спортивной медицины;