Теоретико-методологические основы продюсирования в шоу-бизнесе

Продюсер – этот тот же человек, что и предприниматель. У них одни и те же цели. Предприниматель в сфере культуры возникли в результате интеграции двух сфер: культуры и бизнеса. Специалист в данной деятельности вырабатывается в пограничной зоне духовной и материальной ценностей.

Целью продюсирования является организация бизнес-процессов, наиболее эффективно использующих имеющиеся ресурсы и инфраструктуру для создания, производства и дистрибуции продукта, обладающего максимальную ценность для потребителя. Продюсирование – это деятельность, целью которой является организация бизнес-процессов, наиболее эффективно использующих имеющиеся ресурсы и инфраструктуру для создания, производства и дистрибуции продукта (услуги и товара), обладающего максимальной ценностью для потребителя.

В настоящее время ситуация кардинально меняется. Зрители, пресытившись обилием откровенного и зачастую безнравственного контента на эстраде и телеэкранах, становятся более разборчивыми. Так аудитория начинает тянуться к высокому искусству, что в корне меняет существующие ранее системы ведения медиа-бизнеса. В связи с этим, в профессии остаются лишь талантливые и опытные профессионалы.

На сегодняшний день существует несколько официально признанных направлений продюсерской деятельности:

Телевизионное продюсирование;

Музыкальное продюсирование (шоу-бизнес);

Продюсирование эстрадных программ (театральные, эстрадные постановки, мюзиклы, цирковые программы);

Продюсирование компьютерных игр (web-продюсирование);

Кино-продюсирование.

Сегодня профессия продюсера в России вполне состоявшееся и сформировавшееся понятие, воспринимаемое обществом. Кинопроизводство, эстрада, театр, цирк сейчас, зачастую не мыслимы без работы продюсера. Вместе с имениями потребительского спроса, внедряются новые понятия, как, например, продюсер компьютерных игр, разрабатывающий методы привлечения пользователей виртуальных развлечений, или продюсирование социокультурной сферы.

Продюсер – это современная, развивающаяся и перспективная профессия, знание навыков которой, в той или иной мере необходимо при работе в сегодняшней сфере культуры[11].

Задания для самоконтроля

Задание № 1

Посмотрите фильмы о продюсировании в разных жанрах и напишите эссе. Рекомендуемые к просмотру фильмы:

Симона (англ. “S1m0ne”, реж. Эндрю Никкол, New Line Cinema, 2002)

Величайший шоумен (англ. “The Greatest Showman”, реж. Майкл Грейси, 20^th Centure Fox, 2017)

Однажды в Голливуде (англ. “What Just Happened”, реж. Барри Левинсон, Tribeca Productions, 2008)

Ландыш серебристый (Реж. Тигран Кеосаян, студия Козерог, 2000)

Задание № 2

Проведите личностный SWOT анализ с точки зрения своей будущей профессии – продюсера. SWOT анализ – это инструмент для оценки внешних и внутренних факторов, от которых будет зависеть Ваше дальнейшее развитие, как продюсеров.

SWOT расшифровывается как:

Strengths – сильные стороны

Weakness – слабые стороны

Opportunities – возможности

Threats – угрозы

Шаблон для проведения SWOT анализа:

Задание № 3

По общему признанию, коммуникации имеют важнейшее значение для успешной работы продюсера. Роль коммуникации очевидна как в работе малых предприятий или фирм, так и в крупных компаниях и корпорациях. От коммуникативной компетенции продюсера зависит развитие и успешность его проекта.

Специалисты в области менеджмента считают, что 63 % английских, 73 % американских, 85 % японских руководителей выделяют коммуникацию как главное условие на пути достижения эффективности в работе их организаций. Причем сами руководители тратят на нее от 50 до 90 % своего времени.

Формирование коммуникативной компетентности будущих продюсеров в сфере культуры будет способствовать повышению эффективности их творческо-производственной деятельности. В процессе реализации проекта культуры, приходится сталкиваться с десятками и сотнями людей. Разного социального, интеллектуального, возрастного положения. Таким образом, коммуникативные навыки продюсера являются основополагающими его успеха как специалиста в сфере культуры. Для успешного завязывания разговора эффективно использовать айсбрейкеры – это фразы, которые после представления и знакомства раскрепощает собеседника и позволяет начать общение с ним.

Например: “Вы из какого города?”, “Вам нравится здесь?”, “Мне кажется мы знакомы?”, “Правда приятная атмосфера?”, “Вы много путешествуете?”.

Задание заключается в следующем.

Заговорите с 5–10 незнакомцами. Поддерживайте разговор 5 минут. Используйте «айсбрейкеры», жесты, вопросы. Опишите результат.

Примеры незнакомцев для эффективной проработки коммуникативного навыка:

1. Студент

2. Молодая мама

3. Ребенок

4. Священник

5. Солдат

6. Сотрудник полиции

7. Врач

8. Продавец

9. Иностранец

10. Сосед в общественном транспорте